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文档简介

1、交流分享,读古诗:查资料了解诗人及写作背景;画朗读停顿线;练习朗读古诗。,明诗意:理解了词语和诗句的意思。,悟诗情:想象画面,体会到诗中表达的感情,练习背诵。,方法引导,你在学习中还有那些困惑?,汇报质疑,忆,1、谁愿意把昨晚自己了解到诗人的情况及写作背景和大家分享呢?,任务一,2、请画出停顿线,练习朗读古诗,要读准字音,读通诗句。,九月九日/忆/山东兄弟 唐 王维 独在/异乡/为/异客, 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处, 遍插/茱萸/少/一人。,小组合作完成任务二,1、理解下列词语的意思。,2、借助注释,和写作背景说说诗句的意。,3、自由朗读古诗,要读得正确流利。,1、理解下列

2、词语的意思。,忆: 。 独: 。 异: 。 倍: 。 遥: 。 为: 。,思念、想念,远,加倍,单独,别的,其他的,变成,小组合作完成任务二,2、借助注释和写作背景说说诗句的意思。,“我” 独自一人在他乡,每到佳节时就更加思念亲人。,回想在家时,重阳节总和兄弟们一起登高,现在独自在外,多么遗憾啊。想必家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着我呢!,九月九日忆山东兄弟,重阳节想念家乡的兄弟,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,小组合作完成任务二,3、自由朗读古诗,要读得正确流利。,小组合作完成任务二,1、这首诗描绘了怎样的画面?请大家闭上眼睛想象画面。,3、有感情地朗读古诗,并尝试背诵。,2、想一想这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗最能表达作者的思乡之情呢?,九月九日忆山东兄弟是 代 诗人 孤身在长安,恰逢 节 ,这让他倍感孤单,不由得想起 ,于是写 下这首诗,我知道诗中的千古名句是 , 。,唐,重阳节,王维,自己的家乡和亲人,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,巩固练习 我会填,课外拓展,杂 诗(唐王维) 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?,送 别(唐王维)山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草年年绿,王孙归不

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