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文档简介

1、交流分享,读古诗：查资料了解诗人及写作背景；画朗读停顿线；练习朗读古诗。,明诗意：理解了词语和诗句的意思。,悟诗情：想象画面，体会到诗中表达的感情，练习背诵。,方法引导,你在学习中还有那些困惑？,汇报质疑,忆,1、谁愿意把昨晚自己了解到诗人的情况及写作背景和大家分享呢？,任务一,2、请画出停顿线，练习朗读古诗，要读准字音，读通诗句。,九月九日/忆/山东兄弟 唐 王维 独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。,小组合作完成任务二,1、理解下列词语的意思。,2、借助注释，和写作背景说说诗句的意。,3、自由朗读古诗，要读得正确流利。,1、理解下列

2、词语的意思。,忆： 。 独： 。 异： 。 倍： 。 遥： 。 为： 。,思念、想念,远,加倍,单独,别的，其他的,变成,小组合作完成任务二,2、借助注释和写作背景说说诗句的意思。,“我” 独自一人在他乡，每到佳节时就更加思念亲人。,回想在家时，重阳节总和兄弟们一起登高，现在独自在外，多么遗憾啊。想必家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着我呢！,九月九日忆山东兄弟,重阳节想念家乡的兄弟,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,小组合作完成任务二,3、自由朗读古诗，要读得正确流利。,小组合作完成任务二,1、这首诗描绘了怎样的画面？请大家闭上眼睛想象画面。,3、有感情地朗读古诗,并尝试背诵。,2、想一想这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗最能表达作者的思乡之情呢？,九月九日忆山东兄弟是 代 诗人 孤身在长安，恰逢 节 ，这让他倍感孤单，不由得想起 ，于是写 下这首诗，我知道诗中的千古名句是 ， 。,唐,重阳节,王维,自己的家乡和亲人,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,巩固练习 我会填,课外拓展,杂 诗（唐王维） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？,送 别（唐王维）山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不

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