初中七年级历史下册第11课城市风貌与社会生活名师教案北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐城市风貌与社会生活教案一、教学目标知识与能力了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日繁荣风俗。过程与方法1通过阅读教科书，了解宋代士农工商的生活情况。2通过展示、朗读、分析有关史料，了解宋代的乡村生活和市民风貌。3通过小组交流，介绍自己家乡传统节日的风俗，并与宋代主要民间传统节日的风俗作比较，找出异同点。然后小组推荐代表到全班进行交流，请同学老师进行评价。情感态度与价值观1通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。2通过小组讨论，培养同学间协作学习、交流心得的学习品质。二、教学重难点教学重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提取有效

2、信息的能力。教学难点：通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日的风俗比较，学习比较法。三、探究新知（一）导入新课元日 - 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。请找找诗中所反映的北宋过年的习俗，在你的家乡还保留这些过年的习俗吗？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，完成自学。（三）合作探究探究点一士 农 工 商1师提问：宋代的被统治阶层是社会的主体，由哪些构成？1名校名 推荐学生回答。2教师逐个介绍士农工商。3展示宋代城市生活的图片。探究二：城市风貌1什么是瓦子？2思考：宋代城市的特点？学生回答，教师总结。探究三：乡村生活1宋朝农民的物质和文化生活是什么样？2你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？明月几时有，把酒问青天。苏轼灯火家家有，笙歌处处楼。苏轼粽包分两髻，艾束著危冠。陆游3宋代农民的文化生活主要通过一些传统节日的风俗表现出来。当时的三大节日是？宋朝的传统节日有哪些传承下来？四、课

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