教学经验交流

1、教学经验交流增城市富鹏小学 蒋锦波各位领导、老师们： 大家下午好！今天，我很荣幸受到校领导的安排坐在这里向大家回顾自己的教育教学工作的一些情况和教育教学中的一些看法，说不上什么经验。我1985年8月参加工作，到现在近28年了。在这28年里，我到过四所小学任教。这四所小学分别是：荔城街棠厦小学，朱村街山田小学、荔城街庆丰小学和增城市富鹏小学。在28年里，我任教数学科共两年，语文科共26年，担任班主任共25年。正因为担任班主任，经常教育学生，所以在教育学生这方面，我有一些看法。要教育学生，让学生养成良好的行为习惯和好的品德，我认为，老师要做到这两点：第一点：为人师表，以身作则。为人师表。以身作则的

2、意思，大家都知道。但怎样做呢？老师们，大家都知道，小学生的模仿性很强，他们看到老师怎样，他们就模仿怎样，所以我根据他们的特点，我这样做：比如，正如上次赖金玉老师在交流经验时说的，她走进教室，看到有垃圾，她马上捡起来，放到垃圾桶里，我也是这样做。因为这样做，学生看见了，就会模仿你，也会想或者说：啊！老师很讲究卫生呀！我们以后不要随便扔垃圾了。我们看见有垃圾，也要像老师一样捡起来，放在垃圾桶里。这样，老师的以身作则，学生看在眼里，就会很自然地养成讲究卫生的好习惯了。这就是教育方面的第一点。第二点：发现学生的闪光点，就要马上表扬、鼓励。这一点，对于不良行为习惯和品德差的学生更重要。比如，我在庆丰小学

3、任教的六年级里，有一位学生，他叫彭榕树，他的行为习惯很不好，不认真学习，常常打架，又懒惰，又不交作业，同学们很讨厌他。可是，他很喜欢体育，有一次，也就是在1997学年，他代表庆丰小学参加街的田径运动会。她参加1500米跑，得到第一名，获得了一个小金牌，非常高兴，我就抓住这个机会，在班会课上，向他表扬，并叫大家鼓掌。从那以后，他的不良行为就改了。这就是我教育方面看法的第二点。在教学方面，我也有一些看法：要全面提高教学质量，要做到这两点：第一点：正如我们的校长常说的，“要在40分钟里要质量”，也就是说，在每一节课里争取最好的教学效果。怎样才取得最好的教学效果呢？我的看法这样：除备好课，因材施教外，

4、更重要的是讲课要图文结合。因为图文结合，我得出了两个好处。第一个好处，就是吸引学生认真听课。因为学生静下来听课，听一会儿，就会动，开小差，这时候，如果老师根据文章的意思或者句子的意思边分析边画图，那么就会马上吸引学生的注意力，学生又认真听了。第二个好处，讲课图文结合能使学生容易理解、记得。比如，这学期的第八周，我的公开课，讲14课蜜蜂。听了我的课的老师都会知道，当我讲到作者在做实验过程中，做了哪些事时，我一边讲解一边画图。我讲到作者捉了20只蜜蜂时，我就再黑板上用黄色的粉笔画了一只蜜蜂。当我讲到作者再蜜蜂的背上做了白色的记号时，我又拿起白色的粉笔在蜜蜂的背上画了白色的记号。就这样，一边讲解课文

5、，一边画图，既吸引了学生注意力，认真听课，又使学生容易理解、记得。又如，十五周的郭秋嫦老师的公开课，讲美丽的小学安岭，她也是用图文结合讲授课文吸引学生。她每讲完一个季节的景色，就投影这个季节景物的图片，吸引学生，让学生理解。这就是教学方面的第一点。第二点是：要求学生课后要多读多练。俗语说：“熟能生巧”，古人又说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。”正是这个道理。因此，要学生牢牢记住新的知识，就要要求学生课后要多读多练。以上我说的四点，就是我在教育教学中的看法。在28年里，我也取得了一些成绩，就说我在荔城街庆丰小学任教时的成绩，我1995年9月到庆丰小学任教，第一年，也就是1995学年，我任教四年级的数学。第一学期，街举行的数学比赛，我任教的四（1）班获得街的一等奖。1996学年到1999学年，这四年，我都是任教六年级的语文科，当时，六年级的每一学年的第一学期，街都要举行综合比赛，我任教的班在这四年的综合比赛，分别获得街的一等奖、二等奖、二等奖和一等奖。2000学年，我任教五年级的语文科，这学年，街举行“环保”征文赛，我指导的学生取得优异的成绩，其中的一位学生获得“环保”征文一等奖，我也被评为“环保”征文优秀指导老师。2008学年，我指导三年级课外阅读比赛，获得农村组二等奖，其中有一位学生得到第一名，并代表街参加市的课外阅读比赛，又获得了二等奖。又是2008