大班上学期家长会PPT

1、,您签到了吗？麻烦把手机调静音！,*幼儿园大班 2018-2019年第一学期家长会,成长的力量,幼苗破土而出， 靠的是成长的力量； 孩子的成长 也需要关爱的力量、榜样的力量。,目录,教师团队介绍,班主任：杨老师 电话：,配班老师：肖老师 电话：,生活老师：邓老师 电话：,欢迎新成员,小朋友,班级总体现状分析,班级幼儿构成 一共36名幼儿 1名幼儿新生 男生16名 女生16名,班级总体现状分析,优点,生活习惯： 经过小中班的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口洗碗 并收拾自己的桌面；自己更换简单的衣物等等。,行为习惯： 我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子喂饭、整理玩具、放椅子等等；幼儿

2、之间也愿意分享和交流。,学习能力： 我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，大部分孩子讲故事、语言表达完整句等等都很流利。,班级总体现状分析,不足,生活习惯： 个别幼儿存在挑食厌食现象，个别孩子不会自己擦拭大便。,行为习惯： 有些孩子会丢三落四，自己用的物品不记得收，再用的时候找老师；尤其是资料上交的问题，家长需要配合好；个别孩子不认识自己的物品或者拿错别人的东西；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，而且分贝很高，需要降低分贝；个别孩子会出现一些不文明的言语。,学习能力： 学习方面出现两极分化。目前个别孩子还不会写自己的名字，说话断断续续，个别孩子的记性待加强。,本学期工作

3、安排（语言发展）,在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。 幼儿园幸福日记：每天都记录，可以是自己绘画的形式，通过倾听和启发孩子对管理工作的讲述，了解孩子的世界。 在家完成口述日记，提高幼儿的表达能力。让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。摸索亲子交流最适宜的方式，增进亲子关系。,在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，语言具有连贯性。 情绪表达，会适时表达自己的情绪。,本学期工作安排（认知发展）,作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分

4、。我们利用传统节日的教育资源，对幼儿进行传统美德教育。开展“中秋节”“重阳节 ”等一系列活动。日常生活中，通过讲述历史小故事、生活小故事等，对幼儿进行教育，让幼儿在听听、想想、看看的活动中养成良好的生活习惯和道德行为。,知道前后左右、高低、远近，今天、明天、昨天。 能用完整的句子表达自己。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 激发幼儿对中国文化的了解和尊敬、关爱老人的情感。,本学期工作安排（生活技能发展）,自己的事情自己做，能将自己的衣物书等整齐放入书包，能整理好自己的被子（收铺被子的能力）。 提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注意天气的变化，随时增减衣物。 平时通过示范、比一比赛

5、一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。 为了培养孩子的责任感，完成从“自我服务”到“为他人服务”的过渡，我们班继续开展小小值日生活动，人人都班级是“管理者”。,学习分类，会自己收拾物品和分类， 会自己穿脱衣服，能辨认衣服的正反面。 注重孩子们的自我服务意识。,本学期工作安排（身体动作发展）,开展体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促进肌体协调发展。 保证每天户外锻炼时间。 提供符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。,单脚跳跃 不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。 左右手交替拍球20下。 初步学习跳绳（收取绳子）、系鞋带。 能根据需要画出图形，线

6、条基本平滑。,本学期工作安排（社会情绪发展）,在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守游戏的规则，遇到问题能自己商量解决办法。 大班的孩子都要为全园的弟弟妹妹们做好带头示范作用。进园见到所有的老师会主动问好，鞠躬。,活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 与同伴发生冲突时能自己协商解决。 有合作意识，会遵守游戏规则，不论比赛成绩如何，都能接受比赛的结果。 文明礼仪的熏陶。,本学期工作安排（重大活动）,亲子运动会,开学活动 中秋节活动,家长会 重阳节活动,外出秋游活动家长开放日,爱中成长,爱中成长,爱中成长,爱中成长,爱中成长,爱中成长,小组讨论,小组讨论,在家可

7、以做. 倾听习惯的培养 自我物品的整理 良好的作业习惯培养 会利用自己的时间,大班幼儿年龄特点,大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。 我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。,1、活动的自主性、主动性提高,大班幼儿年龄特点,大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们

8、对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。,2、自我控制能力明显提高,大班幼儿年龄特点,大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。,3、同伴间互动多了，开始注意向同伴学习,大班幼儿年龄特点,大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、

9、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。,4、多问为什么，喜欢有挑战的学习内容,？,大班幼儿年龄特点,随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。,5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽,幼儿在园一日生活,团队建设,队名,口号,家委会工作,家委会 闪亮登场,家长配合事项,大班是跟小学衔接非常密切的一年，希望家长们在家能帮助孩子培养良好的坐姿和握笔姿势。 若当天您对孩子在园的生

10、活有任何不了解的地方，也请您及时联系我们沟通，我们一定会及时给与您答复。 上交资料请及时，不拖拉，做好榜样。 幼儿园不主张幼儿佩戴任何手饰，如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不小心在午休或者学习活动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了；三是幼儿园的物品保育老师会定时消毒清洗暴晒哦。幼儿可以带食物玩具书籍等来幼儿园分享，但前提一定要安全的。谢谢配合。,家长配合事项,如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，如果临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班老师联系。 生病的幼儿好了之后需在家观察2天再入园；平时幼儿有什么情况，应及时告知老师交代好您的孩子哪里怎么了，这样可以让老师更好地观察孩子；带药到幼儿园来的家长，必须提供医院的处方单和病历本，并且写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保健医生，由保健医生负责给孩子喂药，班级老师不能给孩子吃药，规定哟。 希望家长能积极主动跟老师交