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文档简介

1、爱莲说,周敦颐,学习目标: 1、中心问题：作者为何爱莲？ 2、重要问题:作者如何运用衬托手法突出莲的高贵品质。,1.环境：,2.体态：,3.香气：,4.风度：,不同流合污，不随俗浮沉。,（高洁）,不妖媚，不炫耀，朴实。,（质朴）,正直豁达；不趋炎附势。,（通达正直，行为端正）,香气清爽悠远， 美名远扬。,（志洁行廉，美名传扬）,独立，令人敬重不敢玩弄。,（仪态庄重，令人敬重）,出淤泥而不染， 濯清涟而不妖,中通外直， 不蔓不枝,香远益清,亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉,作者写这篇文章并非仅仅是为了写对莲花的喜爱，那还为了写什么呢？,小结：作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的

2、品质。写物是为了写人。,君子的高尚品质,托物言志,衬托：为突出主要事物，先描 写与之相关的事物作为陪衬的一种修辞。,写作手法探究：,正衬：衬托事物和主要事物朝着相同的方向变化。,反衬：即朝着相反的方向变化。,拓展： 在陋室铭和爱莲说这两篇文章中还设计中华传统文化中的一些固有的审美取向，如陋巷之乐的美德。这就涉及到我们早读的论语中，孔子哪一位较得意的弟子？,作业： 本文赞扬梨花出淤泥而不染的高贵品质，实则是作者情感的抒发可现实生活中，有人认为“近朱者赤，近墨者黑，对这两种观点 ，你有什么看法？,拓展：周敦颐独爱莲花遗世独立，你是否能仿照他的方式来表达对 莲的倾慕？,例句：我爱它，因为它.,小结：作者通过一正一反对比，衬托出他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名

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