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文档简介

1、我们的数学朋友,100,100以内数的认识 比较大小,学习目标,100以内数的认识,1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物。进一步探索百数表中的排列规律。,复习导入,100以内数的认识,2. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（ ）。,78,80,3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,100以内数的认识,42,37,比一比,42里面有4个十和2个一。,37里面只有3个十和7个一。,举例讲解,举例讲解,100以内数的认识,49 5

2、0 63 58 75 81 57 61,100以内数的认识,23,25,当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？,它们有什么不同吗？,探索新知,100以内数的认识,49 46 52 53 64 61 85 86,探索新知,典题精讲,100以内数的认识,52 72 46 48 70 86,12 36 50 98,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,14,典题精讲,100以内数的认识,(1)正方形里最大的数是我,我是.,98,典题精讲,100以内数的认识,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的数是我,我是.,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.

3、,98,86,100以内数的认识,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的数是我,我是.,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.,98,70,86,典题精讲,易错提醒,100以内数的认识,大于号，小于号，两个兄弟一起到； 尖头在前是小于，开口在前是大于； 两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。,大于号和小于号怎么区别,学以致用,100以内数的认识,49 50 63 58 75 81 57 61,学以致用,100以内数的认识,在 里填上“”“”或“”。,学以致用,100以内数的认识,在 里填上“”“”或“”。,学以

4、致用,100以内数的认识,学以致用,100以内数的认识,38,你能帮小兔子把这五个数排排队吗？,58,98,60,79,60,38,58,79,98,学以致用,100以内数的认识,100,99,学以致用,100以内数的认识,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45 ( ),70 ( ),45,70,学以致用,100以内数的认识,填一填。,16,90,29,79,学以致用,100以内数的认识,学以致用,100以内数的认识,小动物们要坐火车，请你给他们安排好座位。,学以致用,100以内数的认识,25,28,52,58,82,85,252852588285,858258522825,最大：85,最小：25,课堂小结,100以内数的认识,比较两位数的大小可以先看

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