八年级上册生物导学稿[1]

1、 八年级上册生物导学稿 第一章 第四节 鱼 班级: _ 姓名： _【学习目标】：1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2、概述鱼的主要特征。2、.通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点 4、举例说明鱼与人类生活关系【自主学习】：（阅读书本P19-24，思考下列问题，在课本上标记 。10分钟）1.动物的分类（1）无脊椎动物是体内没有由 _ 组成的_，统称为_。脊椎动物它们的共同特点是身体内有由_组成的_，统称为_。2.多种多样的鱼（1）鱼是脊椎动物中_的一个类群，占脊椎动物种类的_（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是_鱼，_鱼， _ 鱼， _鱼。（20页图）（3）我国海洋鱼常见的有

2、鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼，_鱼，_鱼等.（21页图）3.鱼的主要特征（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠_来获取食物和防御敌害；二是能在水中_。（2）鱼的身体分为_和尾部三部分，通常_,大多呈_，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的_。（3）鱼的主要特征是：生活在_中；体表常有_覆盖；用_呼吸；通过_和_ 的摆动以及_的协调作用_。【启导精思】小组同学分工合作，讨论完成下列问题：1.结合前三节所学，将以下动物进行分类，其中属于无脊椎动物的是_A水母 B猪 C钩虫 D 血吸虫 E蛔虫 F蚯蚓 G田螺 H蜜蜂 I苍蝇 J鲨鱼2仔细观察鲫鱼的体色体形体表如何，并谈谈有什么作用？体型是_，有利于减

3、少鱼在水中运动时遇到的_。体表覆盖鳞片，有_作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时_。3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水从_进，最后从_流出。水中溶解的_减少，_增多。4有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说话全面吗？_5鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后，很快死亡的原因是什么？【拓展延伸】叫鱼的不一定都是鱼。例如鱿鱼墨鱼鲍鱼等是软体动物，娃娃鱼是两栖动物，鳄鱼、甲鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳动物。不叫鱼的也可以是鱼，如海马。【课堂检测】1.下列动物组合中，属于无脊椎动物的是（ ）A.鲨鱼和娃娃鱼 B.鱿鱼和鲍鱼 C.鲸鱼和鳄鱼

4、D.甲鱼和鲫鱼2.下列水产品中，属于鱼类的是（ ）甲鱼 黄鳝 鲫鱼 鲸鱼 鳙鱼 墨鱼 鲍鱼 娃娃鱼 鳄鱼 鱿鱼A. B. C. D.3.我国著名的“四大家鱼”是（ ）A. 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 B.草鱼 鲢鱼 鲫鱼 鳙鱼 C .鲢鱼 鲫鱼 鲤鱼 青鱼 D.青鱼 草鱼 鲢鱼 鲤鱼4.鲫鱼用来调节身体平衡的结构是（ ）A腮和鱼鳔 B胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 C头部 腮 D鱼鳔 尾鳍 躯干5.下列说话中不能体现鱼适应水生生活特点的是（ ）A用腮呼吸 B体内具有脊柱 C用鳍游泳 D身体呈流线型6将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的直接原因是（ ）A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止7.现

5、有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。(1)作出假设：_(2)设计探究方案。 取两个_的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的_和_。分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录_表现。(3)实验现象。一段时间后，甲中的小鲤鱼_；乙中的小鲤鱼_。(4)实验结论：_。(5)由此联想到应该怎样保护鱼类，清你提出一条合理化的建议：_8.小明在观察金鱼的呼吸时，做了下列实验：(1)把墨汁滴在鱼口的前方，墨汁会从鱼口进入，再从鳃盖后缘流出，当他再把墨汁滴在鱼的鳃盖后缘处，发现墨汁不会从鳃盖后缘进入，从鱼口流出，这个现象说明了什么？_(2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各滴入数滴0.1%的BTB液（溴麝香草酚蓝指示剂，