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文档简介

1、课程目标展示,1、了解元曲的相关文学常识及作者。 2、理解关键词语意思，通解文意。 3、通过反复朗诵文本，把握作者表达的情感。 4、锻炼赏析文中佳句的能力。,曲是 新兴的体裁。 曲大致分为两种：一种是 ，另一种是 。,曲,元代,戏曲,散曲,散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以小曲子为独立单位。,答案明确,这是一篇怀古抒怀之作，是散曲中的 。,题解,“山坡羊”是曲牌名 “潼关怀古”是题目,小令,作者简介,张养浩人生经历.mp4，元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。,写作背景,当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历

2、过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途径潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。,理解文意,1、山河表里 2、踌躇 3、宫阙 4、苦,潼关地势,我说，潼关怀古,大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。眺望长安，（我）思潮起伏，心情不快。经过秦汉古都，见历史遗迹，备觉伤心，万间宫殿都变成了灰土。封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样给百姓带来苦难。,1.分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。,第一层（前3句），写潼关的雄伟气势。 第二层（中间4句），写作者途径潼关时所见所感。 第三层（后两句），总写作者的感慨。,我赏佳句,1、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路,“如聚”以动写静，形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”拟人手法形容黄河之水汹涌澎湃。,2、你怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”, 总写作者的感慨（主旨）。,兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”“亡”的都是百姓。带给百姓的都是灾祸和苦难。,在这里，表达了作者对广大人民的痛

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