江苏省苏锡常镇2019届高三二模语文作文讲评例文_第1页
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1、2019届高三苏锡常镇二模语文作文讲评+例文2019.05一、作文题目根据以下材料.选取角度.自拟题目.写一篇不少于800字的文章.文体不限.诗歌除外。移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系.也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；高铁使李白“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实.方便了人们的来往.也容易使人对远行和离别不以为意科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感?二、审题立意本则材料由两段文字构成。第一段文字列举现象.第二段文字提出问题。第一段.“移动互联网”“智能手机”“高铁”是科技进步的产物;“随时随地联系”“方便了人们的来往”是科技发展给情感交流带来的便利；“交流程式化”“对

2、远行和离别不以为意”是科技发展妨害情感交流的表现。省略号则提醒考生.此类现象还有不少。“使人也容易使人”这一句式.旨在引导考生思考科技发展对情感交流带来的利与弊。第二段.以疑问句的形式.引导学生思考“科技的发展”和“人与人的情感”之间的关系。考生可以从“科技的发展增进人与人的情感”进行立意.也可以从“科技的发展减弱人与人的情感”进行立意。倘若学生能从其他角度思考科技的发展对人与人之间情感的影响.且能言之成理.也可以视为切题.但必须密切围绕“科技的发展”和“人与人的情感”两个要素的关联行文.倘若只谈一方.则视为审题不过关。需要注意的是.“人与人的情感”.偏重于人际关系.不能泛化为个体所有的情感。

3、三、判分1判分原则议论文重在评判其理性思辨和有逻辑地分析说理；注意议论类文章的中心与材料的关联度；警惕作文审题之外导致的表达偏题现象。记叙文重在评价其构思、细节、意蕴等写作技巧和写作智慧.内容要合乎生活真实.有真情实感；对于一些暗合材料旨趣的作文要整体研读避免误判偏题.警惕“贴标签”。评判时能够在规范文体的基础上.鼓励多种文体写作.如评论、杂文、随笔、议论性散文、记叙性散文、咏物散文、抒情散文.小小说等。要着眼于全篇.作整体评价.抓大放小；既看写什么.也看怎么写.看内容与语言、结构的融洽度。阅卷力求整体着眼.不要刻意放大优点和硬伤.以质赋分.不屈其文.分所应当.分文相称。2.特别提示：（1）写作必须旗帜鲜明.观点显豁.不能“骑墙立论”、“左右观望”。在写作中.要体现一定的思辨性.不能单极思维。（2）议论文避免泛泛而谈.记叙文重在看整体构思是否符合题意。鼓励多文体.对常规议论文、常规记叙文以外的其他文体（如散文、时评、书评、影评、小小说等）适当鼓励。（3）鼓励用“自己的话”来说理.对

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