吉林省通化市初中七年级地理上册1.4地形图的判读复习名师公开课优质教案1(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐课题导学目标重点教学环节复习地形图的判读地形图的判读课型专题复习课课时第 1 课时通过教师 指导学生认识海拔与相对高度的区别引导学生复习学会利用等高线地形图判断山体的部位及坡度的陡缓学会利用等高线地形图进行判断难点利用地形图解决地理问题教学过程预见性问题及解决教学内容任务设计教师活动学生 活动策略播放课件，解读学习目标地形图的判读指 导学生阅读按 教 师 的 要海拔概念教材 p25，并按求 认 真 阅 读某 地 高 出 海阅读教材 p25， 照 教 师 的 问 题教材，并做好平 面 的 垂 直 距说出海拔与相进行思考，并做记录，小组同离对高度的概念好记录学进行交流，注重对概念的讲述

2、，相对高度概念及区别思考，也可要并加强习题练习， 有某 地 高 出 另教师在黑板上求 教 师 进 行助于学 生的理解一 地 的 垂 直 距进 行 海 拔 和 相指导离对 高 度 的 习 题阅读教材 p25， 练习等高线的概念：描述等高线的把海拔相等的概念指 导 学 生 阅 读点 的 连 线 就 是教材 p25，并按学 生 按 照 教等高线阅读教材 p26照 教 师 的 问 题师的要求识山体部位的判读是图 1.37 ，分析进行思考，并做别 地 形 图 中个难点，教师要引导判断山体部位好记录描 述 不 同 地学生进行分析， 总结等 高 线 地 形 图的依 据教 师 在 课 件 中点 的 海 拔 和规律，便于掌握山 体 部 位 的 判选 出 一 幅 地 形相 对 高 度 及读图，要求学生进山体部位1名校名 推荐行 识 别 海 拔 和相 对 高 度 及 山体部位知识梳理：引 导 学 生 梳 理梳理知识，形精习知识运用：知识应用知识，形成知识成知识结构。结 构 ， 落 实 知结对互考，进识，总结提升一 步 落 实 知识。

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