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文档简介
1、分数的基本性质（例1、例2）,分数的意义和性质,七台河市安乐学校 王晓华,复习： （1） 15 3 = （2）（15 2）（3 2）= （3）（15 3）（3 3）=,5,5,5,我学习我思考,商不变的性质： 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）商的大小不变。,我学习我进步,我学习我快乐,故事： 有位老爷爷要把三块同样大的地分给他的三个儿子。老大分到了第一块地的二分之一，老二分到了第二块地的四分之二，老三分到了第三块地的八分之四。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,第一关,（ ）,二、应
2、用分数的基本性质，解决 简单问题,1. 教材第58页，第1题。,按要求涂色，再比较它们的大小。,下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。,2. 教材第58页，第5题。,（ ）,2,2,20,3,3、填上适当的数,勇闯第二关,请你当小法官，说出理由： （1）分数的分子，分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。( ) （2）把 的分子缩小5倍，分母也缩小5倍，分数大小不变。 ( ) （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数大小不变。（ ） （4）把 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母也要加上4。（ ）,x,x,x,智闯第三关,（1）把 和 化成分母是16而大小 不变的分数。 （2） 和 化成分子是1而大小不变的分数。 （3）把 的分子加
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