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1、定边二中 七年级生物第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（第一课时）执笔人：王银 审核组：七年级生物备课组 2014.8集体备课备注 课题 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 （第一课时）一、 教学目标：1、说明植物体内水分运输的途径。2、掌握用徒手切片方法制作临时装片。3、能描述绿色植物叶片的基本结构和气孔的基本作用。4、认同绿色植物蒸腾作用的意义。2、 教学重点、难点：通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。三、学习过程：【温故知新】P97植物根尖的结构。【导学释疑】1、 学习P109课文，了解植物对水分的吸收和运输。理解知识点一：绿色植物通过根部的根毛

2、吸收 和 ，经过根，茎，叶中的 运输到叶肉细胞。移栽植物时一般要在阴雨天进行，并且去掉其部分枝叶，目的是。移栽植物时一般要在根部带土移栽，目的是。2、分析资料：一棵玉米从出苗到结实的一生中，消耗200公斤以上的水，大致如下：生长期中总吸水量204228g100%作为组成成分的水1872g0.92%维持生理过程的水250g0.12%？20106g98.96%请思考：吸收的水分中大约99%的水哪里去了？理解知识点二： 绿色植物通过蒸腾作用散失了绝大部分水分，从而促进了生物圈中 的进行。蒸腾作用主要是通过 进行的 。 3、学习课文P111页的实验，掌握徒手切片的制作方法，然后进行实际操作，进一步观察

3、叶片的基本结构（图3-29）。4、学习课文P112-113，根据叶片的结构示意图据图回答：表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和 ，具有保护作用，属于保护组。2 叶片与外界进行气体交换的窗口是 ，它是由一对半月形的 细胞组成的。它也是植物蒸腾失水的“ ”（3） 里面有输导水分和无机盐的 和输导有机物的 。【巩固提升】、移栽植物时一般要在阴雨天进行，并且去掉其部分枝叶，目的是。【检测反馈】选择：1、叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）、表皮 、气孔 C、保卫细胞 D、叶脉2、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面的多。由此可以说明（ ）A、叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强C、叶片背面表皮上气孔数目比正面多D、叶片背面表皮上气孔数目比正面少3、要观察菠菜叶的保卫细胞和气孔，应选用下列哪种玻片标本（ ）A、菠菜

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