广州市2019-2020年五年级下学期语文期末模拟试卷(十套)

1、五年级下册语文期末试卷一、 读一读，在汉语拼音下写出汉字来。 su hu p bi xun （）道疑（）（）气丰（）（）崖 p t fng jin ku开（）（）杀（）狂关（）（）包一、 把下列汉字写在田字格中。骏幔鲫粼黝鼠蹋撕二、 按查字典的要求填空。“凌”字用部首查字法，应查（ ），再查（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ）。“凌”在字典中共有五种解释：（1）侵犯，欺侮；（2）逼近；（3）升高；（4）姓；（5）形容水清澈。在“清凌凌”一词中它的含义是（ ）。三、 选词填空陈列 陈设展览馆里（ ）着同学们的作业本，本本排列得整整齐齐。周总理的办公室里（ ）极其简单，一张不大的写字台，两把

2、小转椅，一盏台灯，如此而已。即使也 既然就你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉地去做。四、 读句子，找出句子中用错的字、词或搭配不当的地方，在原句上修改过来。1、 周瑜派遗兵将，住守在赤壁，与曹操隔江相对。2、 我们学校的体育设施扩张了不少。3、 他穿了一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。五、 缩写下面的句子。戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。六、在括号里填上适当的词语，使句子表达得意思更明确具体。（ ）太阳（ ）升起来了。同学们（ ）回答（ ）问题。七、 默写咏柳八、 读短文，然后按要求做题。 梯子上下年轻的爸爸和九岁的儿子一起在后花园放风筝。小小的

3、花园，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞呀，就飞到了墙头上，墙头上的野花把风筝紧紧地缠着。于是，爸爸说必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子取下墙头上的风筝。爸爸要爬梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看九岁的儿子，想了想说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到了梯子的最高一级了。儿子转过头来嘻嘻地笑，他的笑声像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”儿子停下了 望着爸爸 用眼睛问爸爸 怎么啦爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等着爸爸讲故事。爸爸讲的故

4、事没有一次不好听的。爸爸说“从前有个爸爸告诉他那站在一架高高的梯子上的儿子：你跳下来，爸爸一定会在下面把你接住。”听见爸爸这样说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道，当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪站在一旁。儿子扑了一个空，屁股差点开花，哭哭啼啼地站起身来。儿子问爸爸为什么骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人的话更不必说了。停了一会儿，爸爸继续说：“我们也来照着做一次，好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了，我要你留下深刻的印象。免得你以后长大了容易上人家的当。”但是儿子显然没有被爸爸说

5、服。他脸上惊愕的表情丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令，他站在那儿，动也不动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一、二、三，喊到三的时候你就跳下来，然后我就把伸出去假装接你的手缩回来，让你跌个屁滚尿流。”站在梯子上，儿子的脸像一个还没有成熟的橘子。咬紧牙根，忍着泪水，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜“扑哧”一声，摔得支离破碎然而，好奇怪。爸爸的手竟然没有缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，他把掉在他两手中的儿子，牢牢固固，结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然没有受伤，但是他的神情比刚才还要疑惑，睁大眼睛。他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来。爸爸说：“

6、爸爸要你知道，即使是别人的话，有时也是可以信的，何况是爸爸的话呢？”所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上。他搂着爸爸，不住地吻着爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后花园的一角跑去。（一） 选择题，每题只有一个答案是正确的。1、下列加粗的字注音完全正确的是（ ）A、年轻qng 野花yi 必须xB、笑声shng 解开ji 告诉sC、游泳ying 教训jio 继续jD、勇敢gn 假装ji 熟透shu2、下列词语中，加粗的字的意思相同的一组是（ ）A、支离破碎 支配 支援B、闲人免进 免得 免职C、发号施令 施肥 措施D、心悦诚服 说服 服从3、爸爸给孩子讲故事，想告诉孩子的道理是（ ）A、 不能轻信别人说

7、的话B、 别人的话根本不能信C、 不能相信爸爸的话D、 别人的话是完全可信的4、爸爸的故事讲完后，让孩子照样做一次的原因是（ ）A、 爸爸想训练孩子勇敢些B、 爸爸想让孩子留下的印象深刻些C、 爸爸想让孩子长大后不上别人的当D、 爸爸想让孩子通过实践明白也要相信别人的话。5、这篇文章主要说明爸爸（ ）A、 经常和儿子一块儿玩B、 经常给儿子讲故事C、 教育孩子正确对待别人D、 处世圆滑，富有人生经验（二） 判断题，对是打，错的打1、“奇怪”一词的读音是“q gui”2、“抓、纵、伸、张”四个字都是七画，并且都是左右结构。3、“制止”和“阻止”是近义词。4、第六自然段中应加的标点是。，：“！”5

8、、“即使是别人的话，有时也是可以信的。何况是爸爸的话呢？”从这句话中可以看出爸爸想告诉孩子爸爸的话是最可信的。6、这篇文章主要写的是年轻的爸爸和九岁的儿子一起放风筝的事。（三） 读子这篇文章后，你有什么感想？请你简要地写一写。十、作文题目：我的小天地 要写一写环境，再写一写小天地给你带来的收获。小学语文五年级下期末综合试卷 （时间：90分钟）一、 把下面的字写端正、匀称，行款整齐等 闲 识 得 东 风 面， 万 紫 千 红 总 是 春 。 二看拼音写词语。（10%） 给带点字的词选择正确的读音，用对号表示。（4%）奉（fn fng fng)命 镌（jun juan)刻供应（yin yng yi

9、ng) 入场券（jun qun)四、组词。（5）蓝（ ） 垮（ ） 敞（ ） 沏（ ） 徙（ ）篮（ ） 挎（ ） 敝（ ） 彻（ ） 徒（ ）五、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。（）居高（ ）下 （ ）流不息 （ ）建战功热泪（ ）眶 波（ ）壮阔 欺君（ ）罪六、按要求改写句子。（）、扩句。（ ）蝴蝶（ ）飞进（ ）蝴蝶谷过冬。、缩句。一轮圆圆的月亮从水天相接的地方慢慢地升起来了。、造句：只要就七、用对话的形式，把下面这段话补充完整。（）星期天，小梅和妹妹到医院去探望住院治病的邻居王奶奶。到了医院，因为她俩不知道王奶奶住在哪一个病房，就去问门卫值班的老爷爷八、按课文填空，并完成作业

10、。（）、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。， 。（分）写出下列词的近义词：毕竟（ ） 风光（ （分）、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感觉到象是走进了（ ）画卷，真是“（ ），（ ）。”（分）这段话用 来比喻 ，写出了 。（分）、白桦树（ ）地，在杨科头上不住地（ ）。这句话说明了 。（分）九、读短文，完成作业。（）蜡笔盒里的风波图画课上，玲玲拿出自己心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到期里面传出一阵吵闹声。红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里，属我最美。等一会儿作画，玲玲保证用我。”绿蜡笔很不服气

11、；“所有颜色里，属我最美！我象征着青春和生命，我绿得像大江一样清澈！”蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属我。我蓝得像天、大海，我象征着生命开朗的性格！”就这样，你说，他讲，十二支蜡笔谁也不甘心示弱。听完他们的争吵，玲玲明白了原来是一场有趣的风波。她含笑把盒儿打开画画。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，十二支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情，玲玲又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵；用绿蜡

12、笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河玲玲画呀画，整个画画五颜六色，美丽极了。面对美丽的画卷，小蜡笔忽然懂得了什么：个人的作用是多么有限，要描绘美丽的画卷，我们应该手拉手，肩并肩，互相协作！、联系上下文理解下列词的意思。（分）自夸自卖：示弱：、“用蓝蜡笔画天空和山河玲玲画呀画“这句话的省略号的作用是（分）、概括短文的主要内容。（分）、读了这个故事，你明白了什么？请用横线划出文中的有关句子。（分）十、作文。（）题目：夸夸我的要求：、把题目补充完整，填上你要夸的人，如：爸爸、老师、邻居等。、写一件真实的事，通过语言行动来反映人物某一方面的品质。、语句通顺，前后连贯，标点正确，注意不写错别字。、字数在

13、内个左右。、文中一律不准出现真实姓名，一律用“李兵”、“王老师”等代替。 小学语文五年级下期末试卷一、读拼音写汉字(4)sh 装（ ） 重（ ） （ ）奉 （ ）世j 妒（ ） （ ）静 （ ）奠 丰功伟（ ）二、给下面的多音字先注音，再组词(3)三、在括号里选择相应的字母，将不完整的音节补全(2)四、下面四组词中只有一组是全对的，请将序号填在括号里，把其他组的错字改写在横线上(4)A、忘想 疯狂 恐怖 气势凶凶B、撞击 希罕 阻碍 风平浪静C、摇晃 艰险 费品 不解之迷D、凝神 增缓 免除 金碧辉黄 （ ）_五、先将“挂”字的正确解释写在括号里，再按“望”的意思组成词语(6)六、根据意思在括

14、号里填适当的成语(4)(1)对事物缺乏鉴别能力，犯了取舍不当的错误。（ ）(2)常用来比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（ ）(3)非常清洁，一点儿灰尘也没有。（ ）(4)惊人的机智、巧妙的谋划。（ ）七、修改病句(6)(1)今年参加“五一”节游园的有工人、解放军、青年、学生、少先队员、教师等。(2)我敢肯定这届运动会我班总分可能得第一。八、在正确的答案上打“”(4)(1)逆耳对（教导 教训 忠言 演讲）正如苦口对（良药）(2)碧波对（荡漾）正如（山峰 大道 原野 小径）对高耸九、注意带点词语之间的关系，再照样子写两个句子(4)_十、用下面的词语按一定的顺序排列出两个不同意思的句子(4)我的话 错

15、 完全 没有(1)_(2)_十一、根据课文内容填空(17)(1)燕子一文最后一句“这多么像正待演奏的曲谱啊！”这里的“这”指_的情景。(2)我的伯父鲁迅先生一文中“四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”这句话揭露了_。(3)“老水牛爷爷”这个名字主要是由于_，_这两方面原因引起的。他喜欢帮助别人而不要别人感谢，这些表现了他_。(4)游园不值中“值”的意思是_。全诗通过一枝_抒发了作者_的思想感情。泊船瓜州是_朝诗人_所作，诗中用一个_字描绘了江南岸的景色之美，最后用“_”表示疑问的诗句，反映了深切的_之情。十二、阅读短文，回答问题(22)1 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是

16、湖。2 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。3 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。4 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。5 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。6 雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就

17、要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。7 湖是美的(1)“畔”字用音序查字法查字母_，它在短文的意思是_（田地的界限边）。“翡”字用部首查字法应先查_部；再查_画。(2)用“”把短文分成三段。(3)作者从_和_两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了_，表达了_。(4)文中的过渡句是_。前呼的句子是_，后应的句子是_。(5)文中的“礼花”指的是_，“礼炮”指的是_，“玉花”指的是_，“掌声”指的是_。(6)根据短文的中心给短文命个题目 。(7)“湖是美的”一

18、句中省略号所表达的意思是（ ）。表示文中语言的省略。表示声音话语被打断。表示意味深长语言未尽。十三、作文(20)题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数300个以上。试卷（九）答案一、 饰 视 侍 逝 忌 寂 祭 绩二、d4i对待 d1i待了一会儿 模范 模子ji1夹子 ji2 夹被三、ch6ng xi8 xi4ng qi4o四、B 妄 汹 废 援 煌五、挂：牵连着悬量词望：眺望探望名望六、(1)买椟还珠 (2)张冠李戴 (3)一尘不染 (4)神机妙算七、(1)去掉“青年”和“少先队员”。(2)将“可能”改为“能”。八、(1)忠言 (2)山峰九、（略）

19、十、(1)我的话完全没有错。(2)我的话没有完全错。十一、(1)燕子停歇在电线上(2)旧社会的黑暗(3)凫水特别出色 脾气很怪像牛一样 助人为乐的品质(4)没有遇到要找的人 伸出墙外的红杏 对春天赞美 北宋 王安石 绿 明月何时照我还 思乡十二、(1) P 羽 8(2)1、7自然段各为一段，其余自然段为二段。(3)春雨飘下来 雷雨到来时 静静的湖和雨中的湖的美丽的景色 对湖的热爱之情(4)静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。我最爱的还是湖 湖是美的(5)闪电 雷声 雨花 雨声(6)我爱湖(7)小学语文五年级下期末试卷一、读拼音写词语(5) yang wang si suo xin yue ch

20、eng fu（ ） （ ） （ ）二、填写下列表格(6)三、选关联词填空(4)因为所以 虽然但是不但而且 即使也(1)（ ）做这架纸飞机有一定的难度，（ ）我有决心把它做好。(2)李明（ ）在学校里积极参加劳动，（ ）在家里也能主动地做家务。四、修改病句(6)(1)我们应该从小养成爱清洁。_(2)我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。_五、根据课文内容填空(4)泸定桥离水面有几十丈高，人走在上面_，就像_，向桥下一看，真叫人_，红褐色的河水像_，从上游山峡里_，撞击在_，飞溅起_，_。六、阅读短文，回答问题(35)（一）1 鲁肃私自拨了20只快船，每只船上30个军士，布置好青布幔子和100

21、0多个草把子，等候诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把20只船用绳索连接起来，朝北岸开去。2 这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊，鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”3 曹操在营寨里听

22、到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清，不要qing yi（ ）出动。4 只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来6000个弓弩手，到江边支援水军。1万多个弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。5 太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着就叫20只船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地放回20多里，追也来不及了。1划去括号中不恰当的拼音。2读拼音，在括号中正确填上汉字。3在文中找出下列

23、词语的近义词。仍然 靠近4给意思正确的句子打“”，不正确的打“”。(1)因为20只船上有1000多个草把子，所以把它叫作“草船”。（ ）(2)诸葛亮吩咐军士把20只船用绳索连接起来，是因为军士坐不惯船。（ ）(3)诸葛亮请鲁肃一起去取箭，只是为了陪他饮酒取乐。（ ）(4)诸葛亮命令船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊，是为了大造声势，使曹操不敢出兵。（ ）5找出文中的一句比喻句。句子中把_比作_。6在文中，诸葛亮的神机妙算主要表现在两个方面。_（二）补鞋记1 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上

24、痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。2 晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。3 第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。4 我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈

25、妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。1给文章分成3段，用“”记号在文中标出。分段的依据是_2写出第1自然段的段意。_3第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_4在最后1个自然段中找出联想的句子，用“_”表示。5在文中找出反问句，并把它改成陈述句。反问句：_陈述句：_6为本文选择一个最恰当的中心思想，在（ ）内用“”表示。(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（ ）(2)赞扬

26、了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（ ）(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（ ）七、作文(40)题目：雨中要求：(1)根据提供的开头写出雨中一件事的经过。(2)想象要合理，有中心，有条理，句子要通顺。(3)字数在400个左右。傍晚，我正坐在窗前做作业，这时天色暗了下来，不一会儿下起了雨，突然，我想起小学语文五年级下期末试卷一、看拼音写词语。（4分） kuang ye liao liang ju ran（ ） （ ） （ ） fen bu gu shen （ ） 二、按查字典要求填空。（3分）巡：部首（ ）再查（ ）画。丞：部首（ ）再查（ ）画。桨：按音序查字法应查

27、大写字母（ ），按部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。三、改正下面句子中的错别字。（4分）1一个夏天的日子，我座在市立公园里看书。那本书真有趣，我看得着了迷，不决以经到了傍晚，我眼睛发花，实再看不见了，才和上书，站起来往外走。（ ）2五位壮士一面向顶峰攀登，一面依拖树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多巨敌人的尸体。他们把敌人引上了三面都是悬涯的狼牙山顶峰。（ ）四、把下面的成语补充完整。（6分）波（ ）壮（ ） 张（ ）李（ ）（ ）（ ）充数 （ ）耳欲（ ）（ ）（ ）如生 （ ）接不（ ）五、把各组中搭配不当的词划掉。（3分）六、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（5分）1（

28、）做什么事，他（ ）很认真。2（ ）是对集体有利的事，我们（ ）应该努力去做好。3你（ ）已经接受了出墙报的任务，（ ）应该好好地完成它。4集邮（ ）丰富了我的课外生活，（ ）使我增长了很多知识。5李明（ ）做了很多好事，（ ）从来不留姓名。七、改病句。（6分）1挑山工那种奋勇攀登的精神时刻鼓励着我。_2颐和园所有的景点我大部分都游览过。_3这棵树上结满了许许多多又红又大的苹果。_八、按原文填空。（5分）1游园不值中描写春天景色的诗句是_。2_，二月春风似剪刀。3每晚打开后门，便看见一个（ ）的夜，下面是（ ）的菜园，上面是（ ）的蓝天。九、判断下面的句子，对的画“”，错的画“”。（4分）1“

29、40秒钟以后，大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。”这句话中的破折号起的作用是表示后面的内容“大家已经觉得时间太长了”是插入成分。（ ）大家觉得时间长是因为都在紧张地关注着孩子的情况，为他们的安危担忧。（ ）2巴金在家乡庭院里看到的星空是“群星密布的蓝天”。（ ）3复活节的夜晚这篇课文揭露了资本主义制度的罪恶，控诉了资本家对劳动人民的残酷剥削和压榨。（ ）十、阅读短文，按文后要求去做。（20分）爆破英雄侯满厚1 在我国边防部队还击越南侵略者的第一次战斗中，敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。爆破手侯满厚向连长要求说：“我去炸掉它们。”连长紧紧握住他的手，点点头，立刻组织火力掩护他。2 “轰

30、！轰！”两声巨响，侯满厚接连炸掉两个暗堡。他匍匐着来到第三个暗堡，点着导火索，把爆破筒塞进了敌人的枪眼，自己马上向一个爆炸坑滚去。这时，敌人发现了爆破筒，把它扔了出来，侯满厚看见导火索已经烧了一半，就急忙抱着爆破筒，使劲往暗堡里塞。敌人吓得拼命往外推，一个顶，一个推，眼看就要爆炸了，敌人松了手。只听“轰”的一声，他被炸昏过去了当他醒来时，发现还有一个暗堡在喷着火舌。在弥漫的硝烟中，他摸索着爬到这个暗堡顶上，选择了一个有利的位置，点着了导火索。他想：这次不能再让敌人有时间推出来。他双手抱着爆破筒，眼睛盯着吱吱响的导火线，心里数着一、二、三刚数到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞进暗堡，自己连滚几下

31、，滚回了爆炸坑。“轰”最后一个暗堡炸飞了，我们的部队冲了上去，战斗取得了胜利。3 十九岁的侯满厚，一个人炸掉了敌人四个暗堡，自己没有一点伤。大家夸他是智勇双全的战士，中央军委授予他爆破英雄的光荣称号。1写出各自然段的段意。_2用“”给第二段分层。3读第二段，写出哪些内容详写，哪些内容略写，并说明为什么这样安排详略。_4归纳短文的中心思想。_十一、作文。（40分）题目：我佩服他（她）小学语文五年级下期末试卷一、读拼音写词语(8) jian du you zhi wan yan（ ） （ ） （ ）二、划去带点字的不正确的读音(3)三、在括号里填上合适的字，再解释所填的字(8)（ ）竽充数 张（

32、）李戴买（ ）还珠 （ ）发图强一尘不（ ） 应接不（ ）心惊胆（ ） 崇山（ ）岭四、改正下列句中的错别字（把错别字找出来，把正确的字依次写在后面括号里）(5)1我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。（ ）2我们要克苦学习，掌握科学文化知识，打好深造的基楚。（ ）3他把名子写错了，老师叫他从写一边。（ ）4共产党员要永于成担坚巨的任务。（ ）五、缩句(8)1一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。_2灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。_3李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。_4二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。_六、照样子写句子(2)七、选择合适的关联词语，填

33、在括号内(6)如果就 要是就因而 除了还有一会儿一会儿 有的有的1来参加我区“庆祝六一会议”的，（ ）市里的领导，（ ）区里的党政负责同志。（ ）大会显得很隆重。2在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）每个优秀生负责帮助一个差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）说：“（ ）老师耐心帮助每一个差生，那么差生（ ）能八、照样子，写出适当的答案(2)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。1勤奋对聪明正如懒惰对（ ）。2偏僻对山区正如繁华对（ ）。3表扬对成绩正如批评对（ ）。4医生对医院正如教师对（ ）。九、阅读课文片断，回答问题(8)1理解带点的字词。(1)置身于(2)茫茫2按要求从文

34、中摘抄句子。(1)比喻句：_(2)拟人句：_3草塘有什么特点？_z_十、阅读短文，回答问题(20)蠢狼1 有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏又破烂，眼看就要倒塌了。2 有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心稍微碰了一下屋顶，屋顶就马上翻倒了下来。3 “朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修好。”4 大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。5 “哟！”狼想，“看来它怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕，那就会听我的！”6 “等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为

35、这样就算了？把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？不行！你得给我造新屋。要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不出来！”7 大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。8 “让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去。9 “真是莫名其妙！”狼从臭水沟里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！”10 “你啊，真蠢！”老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸦是目睹这一切的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！”1联系上下文解释下列词语。目睹莫名其妙2用“”给文章分段，并写出段落大意。

36、第一段：_第二段：_第三段：_3在文章中用“”划出反映大象修养好的语句。4文中第6节，狼对大象吆喝的话是什么意思？_十一、作文（二题任选一题）(30)题1我忘不了这次活动题2使我后悔的一件事要求：1活动必须是你亲身参加的，写出活动的过程及在活动中的收获和感受。2活动或事情的过程中，哪些地方给你留下深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。小学语文五年级下期末试卷一、读拼音写词语(8) 2o y$u l0n x*n p1ng tu$（ ） （ ） （ ） w1n y2n l0n l2ng m3n m) y w8i sh5n ch2ng（ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，打“”

37、(2)三、照样子写出下面字的笔顺、笔画(2)甘：_共（ ）笔。臣：_共（ ）笔。四、按要求填空(5)五、把成语补充完整(5)波（ ）壮阔 风（ ）雨顺 （ ）而易见（ ）（ ）如生 应接不（ ） 装（ ）作势（ ）蚌相争 买（ ）还珠 （ ）天盖地（ ）竽充数六、选词填空(6)必须 必需 反应 反映1我们（ ）遵守小学生守则。2今天的故事会，同学们（ ）很好。3笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品。七、在下列句子中填上合适的关联词(4)1这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。2（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）

38、歉收了。八、改病句(6)1在老师的教育下，我们认识水平进步了。2我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。3晚饭后，火烧云上来了，朝霞的红光照得小孩子的脸红红的。九、照样子，改写句子(3)例：(1)董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡！”(2)董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉暗堡。妈妈对我说：“晚上有客人来，你要热情接待。”_十、给下面一段话加上标点符号(4)导火索哧哧地冒着白烟（ ）闪着火花（ ）火光照亮了他那钢铸一般的脸（ ）1秒钟（ ）2秒钟（ ）他像巨人一样挺立着（ ）两眼放射着坚毅的光芒（ ）他抬起头眺望远方（ ）用尽力气高喊着（ ）（ ）同志们（ ）为了新中国（ ）冲啊（ ）（

39、 ）十一、阅读短文，回答问题(25)（一）挑山工1 他听了，黑黑的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们一条道？你们是走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”2 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。在前边山道上，我们又几次超过了他；但是总在我们流连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖

40、部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑，好像在说：“瞧，我可又跑到你们前头来了！”3 从泰山回来，我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步在向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。1解释下列词语的意思。(1)心悦诚服：(2)哲理：2挑山工的话中包含着什么哲理？请简明扼要地写出两点。_3作者“需要它”的原因是什么？_（二）引路人1 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（li4ng

41、 qi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。2 突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会

42、绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。3 这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。4 雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1用“”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。_2仔细阅读第三节的第三、四句话，用“_”划出写实在事物的句子，用“”划出写联想的句子。3下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“”。文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（ ）文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ）文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ）4给文章分段的方法一般有：（ ）按事件发展的顺序；按时间