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文档简介

1、英语教学设计Lesson12 Can you play the guitar？ 黄龙县中心小学 陈蓉一、教学目标1、能听、说、认、读、写下列单词及短语：play the piano, violin, guitar, flute, music2、能掌握并灵活运用下列句型：（1）What can you play?（2）I can play the violin.二、教学重、难点:掌握本课所学单词、短语及句型。三、教学用具:图片及词汇卡片（PPT）四、教学过程（一）复习导入1、 sing a song2、 Look at the cartoon and do the action with tea

2、cher.3、 Duty report（二）新授Do you like music? We ll learn some instruments. They can play wonderful music.1. 词汇出示PPT，展示piano图片，play the piano,做弹钢琴的动作play 弹奏，演奏，吹奏 . 在乐器前我们常用冠词the.依次教授展示PPT: play the violin （出示词卡）运用大小声教学法， play the guitar （出示词卡）做弹吉他的动作， play the flute （出示词卡）做吹笛子的动作。2. Lets go to the mus

3、ic club. PPT迅速展示各种乐器，让学生快速猜。3.Lets play a game. 弹钢琴游戏：学生分成四个小组，每组四名学生站讲台前，本组内5名学生分别发指令play the piano， play the violin ，play the guitar ，play the flute ，让上面四名同学做动作，做动作前必须跳一下。每说对做对一次得一分，让学生们通过听，说，做，对这些短语越来越熟悉。(3） 巩固（智力闯关） 1，听音乐，猜猜他们是什么乐器。 2，找找它们的规律。A: play the violin拉小提琴/ play the guitar弹吉他/ play the flute吹笛子/ play the piano弹钢琴/ play the drum敲鼓B: play basketball打篮球/ play football踢足球/ play ping-pong打乒乓球/ play volleyball规律：在跟乐器名称搭配时，要在乐器名称之前加定冠词the ，而跟球类运动词搭配时，不加the。 3，Pair work.练一练。就What can you play?I can play the violin

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