二、磁场.pptx

1、简单磁现象,第十四章 磁现象,雷锋中学 李雪莹,（一）磁铁只能吸引铁吗,结论一：磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。,探究实验一：认识磁现象,猜一猜：,设计实验验证：,木，铜、铁、 铝、镍、塑料。,钴,磁 性：,磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。,磁 体：,具有磁性的物体。,概念,概 念,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,磁体,人造磁体：,天然磁

2、体：,条形、蹄形、 针形、环形,（永磁体）,天然磁体(天然铁矿石）：,人造磁体,比较甲乙两图说明什么？,甲,乙,（二）磁铁各部分 磁性一样强吗,设计实验验证,猜想：,磁铁的磁性两端最强，中间最弱。,磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。,磁体的南极和北极 是怎样规定的,所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南（S）,指北的叫北极（N）。,公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢?,司南,指南针,探究实验二：,磁极间的相互作用如何,结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。

3、,猜想：,设计实验验证,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极。,每一段磁体上仍然有N极和S极,思考,人造磁体的制造,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,磁 化,探究实验三：,研究磁化现象,假想：,设计实验验证：,磁体被磁化后的磁极规律：,铁片靠近磁极的一端为异名磁极,N,S,钢是做永磁体的最好材料。,铁质的磁化,三、磁性材料,磁性材料：,能够被磁化的物质。,1、定义,2、分类,磁性材料：,硬磁材料,软磁材料,软 盘,磁性的应用,硬 盘,磁 卡,图为希Barracuda ATA IV硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在.,磁共振

4、成像的胸部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,磁卡,信用卡,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。世界第一条磁悬浮列车示范运营线路。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。,小试牛刀,1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_具有这一性质的物体叫做_。,磁性,磁体,2.一根磁铁上磁性最强的部分是叫_，分别叫_极和_极。,磁极,N,S,3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的N极指_，S极指_。,南北,北,南,4、用条形磁铁的N极去靠近某物体

5、的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） A一定是S极 B可能是N极 C可能是S极D一定是N极,C,5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A一定是无磁性 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,A,6、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端会（ ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都可能,甲,乙,丙,C,S N,S N,想想议议一,(1)怎样检测一个物体是否具有磁性?,方法1：根据磁体的吸铁性来判断。能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。,方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。,方法3：取一根条形磁铁，用其两端分别靠近物体的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性。,想想议议二,(2)如何来判断一个磁体的两个磁极中哪个是N极?哪个是S极?,方法一.把条形铁块