小班节奏乐：五只猴子

1、小班节奏乐：五只猴子活动目标:1.掌握附点节奏型，能够跟着伴奏演唱歌曲。2.感受曲子的情感变化，通过歌唱表达出快乐和忧伤的感觉。3.学习随音乐节奏数数。活动准备:五只猴子的图片、香蕉、香蕉树的图片、数字、音乐及伴奏带等。活动过程:(一)出示图片，引出课题。欣赏音乐，感受音乐的旋律。师：你们看，这是什么?对了是香蕉林，今天呀香蕉林里来了五只小猴子，我们一起来听一听看他们他们会发生什么样的事情呢?有一只猴子爬到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2有2只猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3有3只猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3 4有4只

2、猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3 4 5出示图片师：咦，这五只猴子今天做了什么事情啊?师：他们在哪里吃香蕉?是怎么爬到树上的呢?是五只一起爬上去的吗?(是一个一个爬上去的)你们看，有一只猴子爬到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2有2只猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3有3只猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3 4有4只猴子跑到树上吃香蕉，又有一只猴子跑来，现在有几只?1 2 3 4 5师：这是五只很开心的猴子，可是他们也是5只很调皮的猴子哦!他们吃完香蕉以后又发生什么事情呢?让我们接下来听一听。有五只猴

3、子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?1234有4只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?123有3只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?12有2只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?1有1只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?剩下没半只。师：好了，猴子们吃完香蕉又发生了什么事情呢?(从树上掉下来了)那他们又是怎样掉下来的呢?(一个一个掉下来的)这五只调皮的猴子呀从树上掉下来，他们会把哪里摔疼呢?(头)好，我们帮他来揉一揉。(123)还有哪里会摔疼呢?(手臂，屁股)现在呀，我们还要再听一遍音乐，当听到数猴子的时候，我们一定要扮演小猴子，揉一揉摔疼的地方，准备。

4、有五只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?1234有4只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?123有3只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?12有2只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?1有1只猴子爬到树上吃香蕉，一不小心掉下一只剩几只?剩下没半只。师：你们觉得这段歌曲和前一段的歌曲一样吗?(不一样)我们再把歌曲完整的听一遍，听听到底哪里不一样?记住哦，等会数猴子的时候要跟着我一起做动作，好不好?师：两段音乐一样吗?那你来告诉我第一段音乐猴子爬树的音乐听起来怎么样?是很快乐还是很慢的呢?(对了，音乐给我们的感觉是很活泼，很轻快。)那第二段猴子从树上摔下来的而音乐听起来怎么样呢?(很低沉，很缓慢，就像猴子摔疼了很难过的心情一样。)师：我现在要和你们变一个魔术，这是什么?我要用小手来变五只猴子的魔术，不过我需要你们来用歌声帮助我，这样我的魔术才会很成功。你们愿意帮我吗?还有猴子吗?没有了，我们可以说(剩下没半只)我们跟着音乐一起把最后一句唱一唱。结束活动我现在要把这个魔术交给你们，你们想不想跟着音乐