初中二年级语文上册第三单元13苏州园林(叶圣陶)课件_第1页
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文档简介

1、什么是园林呢？,中国园林看哪家？,我们来听听 的建议：,苏州园林,叶圣陶,作者简介,叶圣陶（18941988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。短篇小说集有隔膜火灾等六本，散文集有脚步集，童话有稻草人古代英雄的石像，长篇小说有倪焕之。1925年“五卅”运动后，创作了夜多收了三五斗等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。,视听感悟,交流讨论,看了，也听了，大家听出文章说明的对象是什么了吗？,苏州园林的特征是什么呢？,文章是从哪些方面来说明苏州园林特征的？,花草树木的映衬,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花墙和廊子的层次,角落的图画

2、美,门窗的图案美,园林的色彩美,美术画,艺术入画,着眼画意,衬托之美,图画美,图案美,色彩美,巩固说明文知识,这篇说明文的结构属于哪一种？,苏州园林的地位苏州园林总的特点七个方面具体说明苏州园林的特点一句话结束全文。,文章的说明顺序属于哪一种？,文章用到了哪些说明方法？具有什么作用？,揣摩语言,（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 （“标本”在这里是什么意思？） （2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？） （3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 （去掉“一切”“决不”，可以吗？）

3、（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） （5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 （去掉“往往”好不好？）,明确：（1）“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。 （2）不能，原句突出了“苏州园林”。 （3）不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。 （4）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 （5）去

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