阿长与山海经课件 (2).ppt

1、,阿长与山海经,让我们走近作者,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,时间就是生命,鲁迅名言,绍兴鲁迅祖居,鲁迅祖居德寿堂,绍兴鲁迅故居大门,鲁迅的父母,鲁迅一家,鲁迅,伟大的文学家、思想家。 原名周树人，字豫才。 浙江绍兴人 。 阿长与山海经选自散文集朝花夕拾。 我们学过的从百草园到三味书屋也是选自朝花夕拾。,在从百草园到三味书屋中 有这样一段文字,先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤

2、人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。,这是鲁迅先生童年时期听过的一 个关于美女蛇的故事，你还记得这个 故事是谁讲给他听的吗？,让我们先来看看 长妈妈究竟是何许人也？ 请看第一段,在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈究竟是个什么样

3、的人呢？,阿长，是鲁迅儿时的保姆,1、重读本文,概括文章围绕阿长写了哪 些事情,重点写的是哪一件?,2、说说阿长是一个怎样的人.,3、抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化的曲线图。,研读课文,1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？,地位低下，不被人重视,研读课文,2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？,切切察察的毛病,饶舌多事，粗俗、不拘小节,、摆成“大”字的睡相。,研读课文,3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？,（1）元旦道恭喜、吃福橘,（

4、2）说人死了必须说“老掉了” ,真诚和善良,研读课文,4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？,“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。,无知、淳朴,研读课文,5最让“我”对她产生敬意的是什么事情？,为“我”买回渴慕已久的山海经。,吃福橘说恭喜,喜欢切切察察 和“大”字的睡相,文章围绕阿长写了五件事情,重点写的是阿长给我买山海经,“切切察察”的毛病 摆成“大”字的睡相 令人厌烦的种种规矩 “长毛”的往事 给我买心仪已久的山海经,默读课文,说说阿长是一个怎样的人.,阿长是一个连真正的名字也没有，相貌平平甚至

5、有些丑陋的劳动妇女。 她饶舌多事，切切察察，不拘小节，好告状，规矩多，封建迷信，愚昧无知。,她淳朴善良、仁慈大度、热心助人，关爱 孩子。她很不幸而又希望一生平安。,分析人物,作者欲扬先抑，写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。,对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”,对于阿长所懂得的许多规矩，我”也是不耐烦的”,尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了,是因为阿长给“我”买山海经，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此

6、完全消灭了”,作者对阿长感情色彩变化的心电图,讨厌（低谷）,敬意,敬意淡薄,新的敬意,说也无益,震惊,新的高峰 升华,“我”的感情变化,新的敬意,热情善良关爱孩子,为我买山海经,特别的敬意,愚昧无知 淳朴善良,讲长毛的故事,不耐烦,善良真诚 有点迷信,令人厌烦的规矩 教我”不少道理,粗鲁庸俗 不拘小节,摆成“大” 字的睡相,先 抑 后 扬,不大佩服,饶舌多事,切切察察 喜欢告状,写作手法,阿长的性格,文中所写事情,品读课文买山海经的部分,“我”渴慕着绘画的山海经了. 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.,买山海经的起因是什么？,山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包

7、括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 山海经全书18篇，大致可分为山经、海经、大荒经三部分。其中保存了许多神话故事，诸如精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等。,山海经是什么书？,山海经封面,帝禹山河图局部,鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲,夸父逐日,比翼鸟：中国神话中的一种神鸟,没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天,刑 天,干戚之舞，猛志 常在。胸腹代首，天 刑何有于我哉! 刑天,骄虫 泰山 计蒙,山海经其他插图,当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心

8、理?,“我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她里得到山海经没抱希望,只是说说而已. 她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,当阿长说:“哥儿, 有画的三哼经,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?,“我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包. ” 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”.,“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?,“我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的山海经,这在孩童的眼

9、里,似乎“有伟大的神力”.,“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?,这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的.,综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢?,这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激, 也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱.,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？,抒发的是深沉的怀念之情。,文章运用了先抑后扬的写法

10、，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。,中 心 思 想,本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，,生动地刻画了长妈妈的形象，,赞颂了劳动人民淳朴、,宽厚、,善良、,热情的品质，,先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她深切的敬佩和感激。,文章运用了先抑后扬的写法，突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。,总结,仁厚黑暗的地母啊， 愿在你的怀里永安她的魂灵!,祈祷阿长,大堰河，我的保姆选文 艾青 大堰河，是我的保姆。 她

11、的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的，,拓读,大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你； 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我,拓读,在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯 破的衣服之后， 在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的 掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。,拓读,2、模仿本文的写法，把自己童年生活中记忆深刻的人用一二百字写下来。,拓展,1、发挥你的想象和