人教版小学语文《鸟的天堂》.ppt

1、a,1,a,2,大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”,a,3,a,4,静寂 留恋 一簇 纠正颤动 缝隙 昨天 灿烂高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛 不可计数 应接不暇,a,5,静寂 留恋 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛 不可计数 应接不暇,a,6,理解词语,不可计数：没有办法来计算，形容数量多。 应接不暇：形容人或事

2、情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。 留恋：舍不得离开。,a,7,a,8,默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,两次。 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”鸟儿热闹活动的情景。,a,9,思考：作者是按什么样的顺 序来写这篇文的？,a,10,按照游览顺序 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 第

3、四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美,a,11,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,（树占地面积很大，的确是太大了。）,a,12,真是一株大树，枝干的数目不可计数。,有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,a,13,就像一株大树卧在水面上。,a,14,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（此处有链接）,榕树视频.fl

4、v,a,15,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国的树！,a,16,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,a,17,1、鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来

5、。 应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。 （“应接不暇”，说明鸟太多）,a,18,2、鸟欢快 (1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的有的有的）说明鸟的姿态很多 (2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？),a,19,鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快,a,20,a,21,a,22,a,23,a,24,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（此处有链接）,a,25,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,a,26,第一个为什么加引号，第二个不加引号？,第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。,a,27,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,a,28,相信自己 背诵