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文档简介

1、学 科思想品德（七年级上册）备课教师赵先弟授课时间第 周 月 日课 题播种友情教学目标情感态度价值观：懂得生活离不开朋友，人生离不开友情，初步树立正确的交友观。 能力目标：克服闭锁心理，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。 知识目标：了解青春期闭锁心理的现象及危害、懂得同学友情的重要性。教学重点教学难点重点：明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。难点：明确闭锁心理，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。教学方法 自主学习 合作学习 探究学习教学准备 搜集材料编写导学案教 学 过 程设计教学过程一、复查： 怎样学会学习？ 二、名言警句： 朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者

2、，是友爱与信赖的罐子。 阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！ (俄)别林斯基 谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊的人。（印度） 益友百人少，损友一人多。（藏族）真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。马克思 友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。（意）卜伽丘 那么多名人都写出了友情的重要性，那么就朋友这个话题简单描述一下友情在你 心目当中的位置？自己什么时候感觉友情最可贵？ 三、知识梳理 1、为什么要播种友情？ 生活( )友情，友情是我们( ) 的一种心理需要，是我们健康成长中( )的精神营养。生活( )朋友，

3、人生( )友情。 友情能使我们( ) 、取长补短、( )，有助于我们增长( ) ，更快地进步和发展。 友情给我们（ ），让我们获得更( )的( ) 。 2、闭锁心理产生的原因、表现及危害， 闭锁心理产生的原因：进入青春期后，从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应。 闭锁心理的表现：自我封闭、自我孤立。 闭锁心理的危害：影响与同学、朋友的正常( )，容易形成( )、( ) 的孤僻性格，影响正常的( ) 。 3、怎样克服闭锁心理？ 要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 4、交友应注意什么问题？为什么？ 我们在积极寻找友情的过程中，应注意( )，努力做到善交( ) ，乐交( ) ，不交( )。 一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的（ ）。四、自学检测 单项选择题 1 、关于友情，下列表述是正确的是 （ ） 友情是我们特别渴求的一种心理需要 友情是成长过程中不可缺少的精神营养 友情能使我们互相启发、取长补短 友情有助于增长智慧和才干更快地进展 A B C D 2、 张民小时候因车祸致残，上学非常困难，三年来一直是在同学的帮助下，学习不仅没有耽误，而且成为一名优秀的中学生。对此事认识错误的是（ ） A 这些同学耽误了自己的时间和精力，这样做不值得 B在同学有困难时伸出援助之手，帮他渡过难关 C友情给

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