九品第四单元目标测试题

1、九年级第四单元满怀希望迎接明天目标测试题 一、单项选择题（下列每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后表格里）（共20分） 2008年9月26日，毛泽东思想邓小平理论研究会会长石仲泉做客人民网强国论坛时指出：邓小平规划了我们国家未来发展的奋斗目标，奠定了走向富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的基础。实现这个目标，需要一个长期的、艰苦奋斗的过程。据此回答12题 1.建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家（ ）A.是现阶段全民族的共同理想 B.是本世纪头20年我们的奋斗目标C.是我们的最高理想 D.只是一个遥远的梦想，不会变为现实2.建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家( )需要全国各族人

2、民的共同努力只是国家领导人的任务就要大力发扬艰苦奋斗精神将会使我国达到中等发达国家水平A. B. C. D.2008年11月7日，神舟七号载人航天飞行庆功大会在人民大会堂隆重召开，神七团队受到表彰。众多航天科技工作者克服种种困难，最终凭着自力更生、无私奉献、勇于攀登的精神，使神七飞行获得圆满成功。据此回答34题。3.下列对神七圆满发射成功的认识正确的是（ ）会增强我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力能鼓舞人们为夺取全面建设小康社会的新胜利而努力奋斗对开创中国特色社会主义新局面具有重大而深远的意义为实现中华民族的伟大复兴做出了突出贡献A. B. C. D.4.航天科技工作者研制神七的艰苦

3、经历启示我们（ ）A.要树立远大的崇高理想B.要与时俱进，开拓创新C.清心寡欲，甘于清贫D.伟大事业的成功，离不开艰苦创业、开拓创新精神2008年11月24日，改革开放30周年风云人物揭晓，水稻之父袁隆平被评选为风云人物。袁隆平从年轻就立下增加粮食产量，让所有人不再挨饿的志向。为了此志向的实现，他几乎奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血。据此回答56题。5.每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（ ）是我们在成就事业、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标代表我们对生命的一种盼望反映我们对生活的积极态度就是现阶段我国各族人民的共同理想A. B. C. D.6.袁隆平实现

4、理想的经历告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（ ）A.脚踏实地、全力以赴 B.锻炼身体、修炼精神C.立足自身、不断变化 D.寻找机遇、不断追求2008年11月24日，刘翔在国际田联2008年度颁奖典礼上领取了国际田联特意为他补发的2006年度最佳表现奖。飞人刘翔当初的理想是做跳高冠军，但是成绩一直平平。后在顾宝刚教练的推荐下，开始练习跨栏跑，最终取得了辉煌的成就。据此回答78题。7.刘翔由一根杆转练十根杆，最终取得骄人成就，这说明（ ）A.只要适当调整自己的具体理想，就一定会实现B.只有制定较低的目标，才能缩短理想与现实的距离C.我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的D.我们在体育

5、运动方面的理想比较容易实现8.要实现理想，我们就要（ ）对自己的人生作出长远的规划根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整经常变换自己的理想，增加成功的机会不屈不挠、坚持不懈地去奋斗A. B. C. D.2008年10月23日，新时期山东形象大使揭晓，许振超当选。许振超，只有初中文化，通过几十年如一日的刻苦学习最终成为桥吊专家，带领他的团队两次创造了集装箱装卸世界纪录。作为当代产业工人的杰出代表，许振超受到了温家宝总理的高度赞扬。据此回答910题。9.许振超的成才之路表明（ ）一个人成才关键靠个人智慧，与团队精神无关一个人成才必须得到社会的高度称赞在平凡的工作岗位上同样可以做出

6、不平凡的业绩立志成才需要发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神A. B. C. D.10.许振超经常说：一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。这说明终身学习（ ）A.只是个人发展的要求而不是社会发展的要求B.只适合没有进入大学学习的人C.既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求D.已成为当今社会唯一的一种生活方式二、非选择题（共35分）11.艰苦奋斗精神永不忘（7分）材料一：2008年11月9日，新任国家统计局局长马建堂在第二届亚太经济与金融论坛上表示，今年中国经济总量将超过德国。根据国家统计局的数据，改革开放三十年来，我国经济保持了年均9.8%的高速增长，20

7、07年我国国内生产总值已经接近25万亿元，仅次于美国、日本和德国。材料二：2008年12月2日，民盟举行纪念改革开放30周年报告会。全国人大常委会副委员长蒋树声指出：30年来，中国共产党带领全国各族人民聚精会神搞建设，一心一意谋发展，生产力大幅提升，人民生活显著改善，综合国力大为增强，创造出了举世瞩目的发展成就。对此有人说，我国社会主义现代化建设已取得了举世瞩目的成就，今后没必要再发扬艰苦奋斗的精神了。这个观点对吗？为什么？（3分）联系实际谈一下，在日常生活学习中你将如何培养艰苦奋斗精神？（4分）12.建设创新型国家（6分）2009 年1月9日，首届建设创新型国家年会将在北京人民大会堂隆重召开

8、。届时党和国家领导人，省市县镇及企业家代表共聚一堂，共商创新型国家发展宏图。请你探究：请你探究一下我国建设创新型国家的理由。（3分）请你谋略：请你为我国创新型国家的建设出几个金点子。（3分）13.正确面对学习压力（7分）材料一：2008年11月13日上午，由上海市教育科学研究院、宝山区教育局、上海市中小学心理辅导协会主办的第三届21世纪学校心理健康教育论坛在上大附中开幕。上海市教科院普教所教育心理研究室主任沈之菲副研究员，公布了有关中小学生抗压能力的调查。结果显示，学业压力大、人际关系矛盾等位居前列。材料二：九年级学生王林在妈妈的带领下接受了心理咨询。王林说：我现在感觉学习压力非常大，一想到学

9、习我就难过。爸爸妈妈总希望我能考到班里前3名，为此，我也努力过，每天早起晚睡，但每次还是达不到父母的期望值。为此我也很伤心，总觉得自己不行。现在我觉得肩上的担子太重了，晚上睡不着觉，白天上课老走神，老师讲的东西也记不住了。结合上述材料，谈谈学习压力对我们的影响。（3分）如果你是心理专家，你会如何帮助王林正确面对学习压力？（4分）14.终身学习，提高素质（6分）材料一：2008年11月9日，全国学习型城市建设经验交流会在北京召开。市教委主任刘利民在经验交流会上指出，北京将在2010年初步建成学习之都，今后每年将拿出1000万元用于奖励学习型城市建设，鼓励市民进行终身学习。材料二：2008年11月

10、11日，来自9个国家和地区，120多位专家学者相聚北京师范大学，在由北京师范大学和英国伦敦大学教育研究院联合主办的第二届BNU-IOE教育国际研讨会上，就学习型社会的领导力展开研讨。与会学者们就道德领导力和公民化社会、构建可持续的学习社群、领导城市学校、领导者的培养等课题进行了讨论。请你结合实际谈一下，上述城市开展全民终身学习活动的必要性？（3分）结合自身实际谈一下，你将如何融入学习型社会中去？（3分）15.投身全面小康社会建设（9分）材料一：2008年10月31日，国家统计局公布了2000年以来全面建设小康社会进程监测结果。他们测算，2007年我国全面建设小康社会指数为72.9，比2000年

11、提高了13.6点，平均每年增加1.93点，按照这一比率来计算，2020年我国全面小康的指数高达96%，那样就完全可以实现全面建设小康社会的奋斗目标。材料二：据报载：上海、北京、天津农村全面小康实现程度已经超过60%，走完了农村全面小康社会建设2/3的路程；浙江、广东、江苏、山东和福建农村全面小康实现程度在30%以上，走完了农村全面小康社会建设1/3的路程；全国尚有一半的省（区、市）农村全面小康实现程度小于15%。为了加快本地全面小康社会建设的进程，某校九年级（3）班的学生，准备开展以振兴当地经济，全面建设小康社会为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：在宣传活动中，请你用所学知识给

12、大家讲一讲，我国现在达到的小康水平是怎样的？（3分）请你结合本地的实际情况，就本地如何全面建设小康社会提出至少两条合理化建议。（3分）请你为这次活动设计一条宣传标语（要求：主题鲜明，语言简练）。（3分）参考答案：1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.C17.这种观点是错误的。艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德；改革开放30年来，我国取得了伟大的成就，但是我们决不能自满、懈怠。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，我们必

13、须始终保持艰苦奋斗的作风。艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，更需要艰苦创业的精神。要从日常生活做起，努力学习，完成自己的学业；培养简朴的生活习惯，不浪费，不追求享受；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。18.创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地进一步推进科教兴国战略和人才强国战略；全面深化科技、教育体制改革；加强人才资源的开发，培养、吸引和用好人才，重点培养一批

14、高层次和高技能的人才，建立健全人才工作机制和奖励机制；实施素质教育，提高国民素质，培养人的创新精神和实践能力；积极引进现代化建设急需的创新人才。19.学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适当加压，增强学习动力。学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。我们要明确学习的意义，培养学习的兴趣，自觉消除学习生活中的压力，尽量将压力化为动力。20.在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使人们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足人们生存和发展的需要；能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实人们的精神生活，不断提高生活品质。总之，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。我们要珍惜在校学习的机会，树立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯，增强获取知识、自主判断与选择的能力。从学校走向社会后，我们要不断开拓新的发展天地，要不断进行学习，从而成就自己的美好未