2007-8-28在新教职工培训会上的讲话

2007 年 8 月 22 日 在新教职工培训会上的讲话 普宁二中实验学校 尊敬的各位老师、各位同仁： 大家好！有缘千里来相会，是二中实验学校教育教学这项强劲有力、勃勃崛起的事业， 把我们凝聚到一起来了。我同大家一道，荣幸地成普宁二中实验学校的园丁。教师们来的正 是时机，正值二中实验学校日新月异、突飞猛进、声名大振的今天，同仁们加盟到二中实验 学校，这是每位同仁和二中实验学校共同的好福气。人们常说：人生难得几回搏，人生难经 几回交好运。二中实验学校自 2003 年创建至今已第四个年头，办学声誉、家长评价一年比 一年高，教学质量一年比一年好，已形成学生向往，家长放心的学校，在这兴旺发达时期， 各位同仁赶上了创业的队伍，学校因为有了各位同仁的加盟而更加艳丽，同样你们将会在里 感到舒心快乐，你们更会感到在这里有大显身手的舞台，人生中的奇迹将可以在这里创造。 人生中最有意义最辉煌的一笔将在这里书写。 一、这里前景美好，工作定会开心 二中实验学校，发展前景美好。其一，毓秀教育科技投资有限公司与二中联合办学，是 强强联手，是真正的名校办民校；其二，二中具有八十余年的办学经验，深厚的的文化底蕴， 丰富的办学管理经验，优良的教学资源可供实验学校享用；其三，是师资队伍强，来自全国 各地的名师在这里荟萃；其四，是办学目标明确，三至五年内，要在粤东地区独树一帜；二 中实验学校办学理念新，这里的高起点、高规格、严管理、严要求，两年来的办学已初见成 效，在普宁市已暂露头角，在某些方面已成为全市的佼佼者。20042005 年，连续两年的 综合学科竞赛，我独树一帜，在普宁市 80 余所中学遥遥领先；20062007 年，连续两年的 中考在揭阳市、普宁市勇夺桂冠，保持第一的顶先地位，使同类学样可望不及，潮汕地区的 初中“星河杯”竞赛，我校连续两届取得同类学校望尘莫及的好成绩。经过艰辛苦努力我校 取得了令全社会瞩目的成绩，大大地鼓舞了我校全体教职员工的士气，坚定了我们办学的信 心。其五，是天时、地利、人和。各级领导对我校非常地关心支持，揭阳市主要领导和普宁 市主要领导曾多次到我校视察和调研，对我校创建以来的工作给予充分的肯定，在社会上引 起了很大反响。再加上二中的品牌，二中的办学经验，二中的校风、教风在粤东地区影响很 大。实验学校的教师精诚团结，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，一年来的教书育人， 赢得了社会的信任，家长的赞扬，引来了数以千记的学子向往，去年有 4383 名学生参加我 校初一招生考试，今年有 4497 名学生参加我校初一招生考试，生源优势强，学生的学习氛 围浓。为此，加盟二中实验学校，在二中实验学校这个竞争平台上，人人都有用武之地，个 个都能成功。 二、这里风云变幻，竞争十分激烈 千里之行始于足下。二中实验学校开局良好，发展势头迅猛。但应清醒地认识到，二中 实验学校的创业犹如万里长征，仅仅迈出了关键的第一步。普宁市的教育市场风云变幻，民 办学校每年都如雨后春笋，每年都有几家欢乐几家愁，每年都有难以预测的学校悄然插入民 办教育的队伍，揭竿而起地树起竞争的旗帜。我们的学校还比较年轻，属一个刚刚崛起的学 校，我们清醒地认识到竞争是无情的，以质量争生源，以品牌争效益，每年都有不少学校在 竞争中被挤得喘不过气来，甚至举步艰难。在普宁这个教育市场上，要想有长足的、可持续 性的发展，最为重要是运畴好大局，把握好方向，选定好目标，要充分估计到教育市场竞争 的激烈性，拼搏进取的艰难性，要随时把好以质量争生源，以生源争效益的脉搏。 三、这里开拓创新，创业永无止境 一所具有强烈的竞争力、生存发展力的民办学校，一日不争，一日则止，好比逆水行舟 不进则退。纵观全国的民办学校，特别是火爆一时，名声大振的学校，稍有不留神，名 声下跌，生源下滑，效益下降，直至人气不旺，人心涣散而告终结的也不少见。 “居安思危” ， “人无远虑，必有近忧” ，我们随时要警醒自己走过的路，随时要分析我们将要走的路，要 充分估计我们将要遇到的困难。加盟二中实验学校的同仁们，我们要一脉相承，从如下几方 面努力。 第一，更新观念，提高认识 民办学校与公立学校最明显的区别是办学资金来源，民办学校是由老板投资，靠效益维 持长足发展，工资及持续发展的资金来自家长。因此，要有家长工作优先的意识，家长的要 求是我们的工作目标，家长的呼声是我们的行动，家长的建议是我们的工作方向。对待家长 工作不宜说半个“不” 。千金难买一个“好”字。 其次，平调做人，扎实做事 名校是靠打造出来的，而不是喊出来的，一所真正的名校是要经过几十年甚至是几代人 艰辛的努力，我们是要朝着坚定的办学方向，一步一步个脚印，扎扎实实地从小事做起，在 众多的民办学校激起浪潮中，我们始终保持平静，静观烽火台，以我们的真诚、以我们的勤 奋敬业精神感学生，以家长满意的质量来争取信誉，我们坚持不喊不叫，让事实说话，让每 个学生成为活广告。 第三，优胜劣汰，铁面无情 第 3 页 共 4 页 民办学校处理人事关系简捷，能者上、平者让、庸者下，在民办学校随处动真格。在民 办学校工作，身体不好、工作不得力都不能容存。民办学校的工作按需分配，不存在也不允 许讨价还价，分配的工作只能去想方设法完成，容不得来说条件讲理由，更不宜用不着边际 的理由来搪塞而怡误时机；不行的，不择时日，就叫你让位，在工作上容不得讨价还价。只 讲引以为戒，不讲下不为例。机遇是要抓住的，机遇如手逢中的水稍不留神就流失了。 第四，转换思想，强化意识 一是认同意识。加盟普宁二中实验学校，就得认同实验学校的办学理念，办学目标，教 育教学管理制度，要严格遵守学校制度，要端正舆论导向，要像适应天气一样适应学校的工 作。二是效益意识。民办学校是经济效益和社会效益并重，主张先创品牌，再创效益，要用 品牌带效益，要求全体员工随时都要绷紧效益意识这根弦。三是两线意识质量是生命线， 生源是生存线。四是超前意识，要主动想事、谋事、干事，多看多听多想，相互学习，相互 探讨，学无止境，要不耻下问，少说闲话、废话，任何时候都不会让那些说功好、唱功美、 做功差的人占便宜，谁也不用担心做了事生怕人家不知道，我们学校是过程管理与终点显示 相结合，特别注重终点显示。也用不着花心思去走关系套近乎，在这里你将体会到：事业重 如山，人情淡如水，制度面前人人平等，分数面前人人平等。加盟了二中实验学校，达进了 校门，人人都是平等的，只有分工不同，没贵贱之分，每个人都得靠质量立足，让分数说话。 五是主人翁意识，教育是艺术，艺术的生命是创造，教师的工作特殊性难以用时间量化，要 不计时空地工作，不要担心，更不要怕你做出了成绩不被学校肯定，你有能力尽情发挥，海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞，分给你的班，分给你的学科，要把它当作自己的事去做。六是团队 意识，教育教学是个系统工程，需要协调各方面的力量。特别是教学教研工作，要胸有大局， 通力协作，坦诚交流，相互学习，取长补短，资源共享，共同进步。七是岗位服从意识，要 有全局观念，分工协作。分工不分家，工作上分，思想上合，职责上分，目标上合，要充分 认识到分工是全局所需，但又要考虑分工不平衡性。八是服务意识。要充分认识教育走向市 场，就要强化服务意识，树立服务观念，建立平等对话的新型师生关系，建立家长工作优先 思想，要想为家长所想，急为家长所急，做为家长所需。 四、这里以人为本，力求高效 1、学校充分相信每一位教师，搭建平等的竞争平台，引进竞争机制。以教学质量论英 雄，所教班级质量高（统考平均分、优秀率高） 、生源稳定率高就是好老师。 2、人人都是管理者，人人都是被管理者。全员管理、全程管理、全面管理。 3、坚持科学的评价机制。体现以质量立足，让分数说话。评价、评估、奖励实行公平、 公正、公开。允许咨询、质疑；教育教学不允许出次品，不搞下不为例，只能引以为戒，无 功就是过，不提倡“没有工劳也有苦劳” ，若没有功劳苦劳也不得承认，有功即奖，有过必 罚，违规必究，奖优罚劣。 4、坚持层层负责机制，严格考核机制，推行负分考核制。 5、以研兴校，以研兴教，研教结合。真诚协作；教学相长。立足常规，着眼课题 科研，注重专题研究，从实际出发开展新课标的研究，须切合校情和学情，注重质量，探究 性、稳步子，不搞花架子，不挂假牌子。坚持教研“四化”：全员化、全程化、专题化、规 范化。 6、细化工作，力求实效。“严、实、细、序、新、效”六字经；教学常规诸环节 （备、教、改、辅、考、评） ，既抓过程又抓终点，特别注重终点显示。 各位老师，新的校园，新的学年，新的工作目标，恰是又喜逢实施新课标，理念是新的， 课材课标和评价标准都是新的，面临新的发展机遇，只要大家齐心协心，开拓创新，扎实努 力工作，我深信，各位同仁一定会在这里干得开心愉快，一定会出色地完成各项工作任务。 各位老师，各位同仁，当今的教育就是服务，特别是激烈竞争中的民办学校，教育服务更要 贯穿于全程和始终。选择教育就是选择奉献，我们将以自已坚苦卓绝地劳动，把二中实验