论农村小学数学教育中独立思考能力的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论农村小学数学教育中独立思考能 力的培养 摘要：近几年来，我国教育水平 得到了显著的提高，同时，随着新课改 的不断深入和普及，教育要求也越来越 高，尤其是对基础学科而言，更是重视 了它们的重要作用，小学数学作为一门 奠基学科，新课改要求老师要不断提高 学生的自我思考和创新能力，真正做到 以学生为主体。在这篇文章中，将主要 就小学数学独立思考能力的重要性进行 探讨，同时，结合发展的现状，为小学 数学更好的发展提供建议和意见，同时 也不断提高教学水平和学生的学习质量。 中国论文网 /1/view-13036594.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：小学数学；独立思考能 力；能力培养 小学数学作为一门基础性学科， 将对学生后期的数学学习以及理论思维 的培养和锻炼起到十分重要的作用，因 此，小学教学过程中要充分重视起数学 的重要作用，加强学生学习能力和独立 思考能力的培养，引导他们树立正确的 思维习惯，这对于他们今后的发展来说 有着不可忽视的作用。 一、小学数学教育中独立思考能 力养成存在的问题 （一）缺乏对小学生独立思考能 力的引导 如今很多小学数学老师在进行教 学过程中，还没有彻底转变教学观念， 仍然采用教师为主体的教学模式，学生 在课堂上只是被动接受老师的授课，很 少有独立思考的机会，老师也没有很好 的对他们进行引导。老师在进行例题讲 解的时候，也只是照本宣科，把该有的 步骤一步步告诉学生，没有认真与学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 进行交流，也没有及时了解学生的学习 状况，因此，长时间以来，学生就容易 丧失对数学的兴趣，也难以对问题有自 己独到的见解。这样的教学模式也使得 学生过分依赖老师，难以有自己的见解， 每次遇到难题都不能及时的自己解决， 而要等待老师，这种依赖性使得学生的 学习效率低下，而且难以形成正确的逻 辑思维，对于他们今后的数学学习有很 大的弊端。 （二）应试教育模式 我国目前的教学目标主要都是为 了应对考试，各个学校和老师都把升学 率当做了唯一的追求，同时也把升学率 当成了评价一个学校优秀与否的标准， 这种应试教育极大的加重了学生的学习 负担，同时还难以培养良好的学习习惯。 另外，家长为了自己的孩子能够在激烈 的竞争中比别人有优势，不让自己的孩 子输在起跑线上，往往给孩子报各种辅 导班，这在她们学校的学业压力上更加 加重了负担，极易引起学生的逆反和厌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 烦心理，使得学生对于学习数学彻底失 去了兴趣。 （三）教学方法落后 魍车慕萄 绞街校 学生处于 被动地位，往往是被动的接受教学内容， 老师也只是过于注重学生的考试成绩， 没有注重学生独立思考能力和良好学习 习惯的培养，使得学生对数学学习充满 了厌倦，这极大的影响了他们的日常学 习效率。因此，为了能提高学生的学习 兴趣，培养学生的思考能力，老师需要 对课堂内容进行相关的设计，内容不仅 要与教学内容相关，还要尽可能丰富生 动，能够有效提高课堂活跃度，帮助学 生提高学习积极性，努力参与到课堂教 学中来。同时，老师还要不断转变自己 的思想观念，积极改变和创新自己的教 学方式，让学生能够更好的调动积极性， 从而配合老师完成相关教学目标，并且 培养自己的创新思维，提高学习质量， 为今后的学习奠定基础。 二、小学数学教育中培养学生独 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 立思考能力的策略 （一）开设数学教学活动，培养 学生独立思考能力 尽管新课改中要求老师要将学生 作为课堂的主体，但是许多学校和老师 为了能够实现教学目标和应试教育的要 求，通常还是以老师为主体进行课堂教 学，这对于培养学生独立思考能力来说 是极其不利的。 （二）创造有利于独立思考能力 的课堂氛围 老师要积极转变思想观念，将学 生作为课堂教学的主体，帮助和引导学 生独立思考，另外，老师还要重视教学 内容的设计，尽可能提供一个轻松而具 有吸引力的课堂，鼓励学生积极参与到 课堂教学中，而且，老师在日常教学过 程中，要善于鼓励学生，对于学生的错 误，老师要及时指出并且给予一定帮助， 但不能一味指责学生。学生在课堂上交 流自己的学习思路和解题方法时，如果 遇到不对的地方，老师不能直接否定， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 而是要注意自己的语气，善于用鼓励的 态度帮助学生转换思路，用得当的方式 帮助学生纠正错误，这不仅不会让学生 产生反感心理，还会让学生体会到积极 轻松的课堂环境，从而更乐意参与到其 中，这对于培养良好和谐的师生关系来 说也是非常重要的，这对于锻炼学生交 流和思考能力也是一个难得的机会，老 师要善于利用这样的课堂帮助学生实现 自我学习能力的培养。 （三）借助具体案例培养独立思 考能力 对于很多小学生来说，他们都觉 得数学是一门很难的学科，不仅计算方 式多样，方法和公式也十分复杂，很多 人认为数学这门科学离我们的生活很远， 也很难在生活中发现和解决数学问题， 这难免引起了他们对于数学的抗拒，因 此，老师在这样的情况下需要积极的将 实际生活中的数学应用与教学内容结合 起来，让学生感受到数学就在他们身边， 与他们的日常生活紧密联系，从而提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 他们的学习兴趣。 三、结语 独立思考能力不仅对小学数学的 学习尤为重要，对其他学科也是如此， 然而就目前我国的教育现状而言，学生 的独立思考能力并没有受到学校和老师 的充分重视。所以，许多学校还要充分 结合本校的发展实际，努力做好教育改 革，不断满足新课改的要求，以实现学 生的全面发展为主要目标，将培养学生 的独立思考能力作为日后教学工作的重 点，不断发挥独立思考对于学生学习质 量提高的意义。在这篇文章中，