怎样上好小学数学课

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 怎样上好小学数学课 【摘 要】在小学诸多学科中， 最具理性的学科就是数学。作为一名小 学数学教师，怎样上好数学课，让学生 喜爱这门学科是值得认真思考的教学课 题。 中国论文网 /5/view-5388582.htm 【关键词】小学；数学教师；数 学教学 一、塑造良好的教师形象，让学 生喜爱数学学科 1.无限爱心唤醒学生。在小学生 心目中，教师崇高而神圣。为此，作为 小学数学教师在与孩子们相处时，需要 用爱心承担起这份崇高与神圣，要将全 部爱心倾注学生，满腔热情对待学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 爱护关心学生，信任尊重学生。特别是 针对学习成绩较差、出现问题较多的学 生更要给予更多的爱心。教师要经常给 学生以微笑、期待和赞许，找机会与学 生展开情感交流活动，努力成为学生的 知心朋友，要让学生体验感受到教师的 可亲、可敬、可信，从而喜爱小学数学 教师，进而喜爱小学数学这门学科。 2.满腔热情感染学生。教师的热 情往往会对学生产生无形的影响。作为 小学数学教师，在教学过程中要保持满 腔热情，从而感染学生，这就要求教师 做到“目以传情，情以感人” 。通过目光 这一无声语言来传递爱的信息，表达对 学生的表扬与鼓励。比如对于课堂上胆 小不敢发言的学生，可以用温柔的目光 表示激励，对于回答问题出现错误的学 生，可以用善意的目光表示提醒，对于 回答问题犹豫不决的学生，可以用自信 的目光认可鼓励，对于回答问题正确、 平时表现良好的学生，可以用赞许的目 光表扬称赞等等。此外，在与学生相处 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时，教师要尊重、爱护和理解学生，与 学生打成一片，做知心朋友，要让学生 获得上进心和成就感，从而提高其学习 数学的积极性。 3.高尚人格吸引学生。教师为人 师表的意义重大，小学生心里教师就是 高尚人格的化身，因此教师的人格势必 对小学生健康心理的形成以及健全人格 的养成产生重大影响。教师的品格修养、 仪表风度、知识才华都是吸引学生的重 要因素。如今，随着物质生活的提高， 知识信息的普及，学生对于教师的要求 也越来越高，教师不但要仪容整齐、端 庄大方，更要拥有健康的品质、丰富的 知识、开朗的性格、平和的心态等等， 只有不断提高自身素养，增强个人魅力， 才能更好地向学生传授知识，与学生交 流思想，吸引学生学好知识。 二、打造快乐的课堂氛围，让学 生乐于交流学习 1.微笑态度融入课堂。教师这一 职业要求其必须学会微笑。教师一旦步 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 入教室走上讲台，就如同演员走向摄影 棚一样，需要立即进入角色。绝不能把 个人不良的思想情绪带给学生，因其个 人情绪而影响教学。这就要求教师必须 具备良好的心理修养，以及高尚的职业 道德。教师在教学过程中，要学会始终 面带微笑，仪表大方，态度和蔼，如此 才能营造课堂愉快详和的氛围，才能给 学生学习创造良好的课堂环境。 2.轻松愉悦活跃课堂。小学数学 教学时，教师要充分调动学生的学习积 极性，经常开展轻松和谐的师生双边活 动，让学生和教师都能展示真实的自我。 针对教师的课堂提问，学生可以私下讨 论，也可以高声辩论，然后踊跃发言， 对于学生独具个性的发言，教师要及时 给予回应，表达赞许之情，对于表达能 力较差的学生，教师要通过语言和表情 激活学生思维，鼓励学生发言，让学生 树立信心，充分表达思想，活跃课堂氛 围，提高教学效果。 3.表扬鼓励充满课堂。小学数学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学过程中，教师必须经常表扬鼓励学 生，让每名学生都能体验成功的快乐。 例如练习时，学困生如果能按时完成教 师布置的作业，就可以奖励一面“小红 旗”，给予鼓励表扬。学生获得表扬鼓 励，自然就会提高学习积极性，提高学 习成绩。 三、应用科学的教学方法，让学 生产生浓厚兴趣 1.新课导入引发兴趣。小学数学 教学活动中，教师新课导入时，应该创 造各种条件，使每名学生都能充分表现 自我，从而积极参与、主动学习，由此 也可发现学生学习中现存的一些问题， 并针对疑难问题发表自己的见解。 2.课程讲授保持兴趣。小学数学 的学习需要学生认真动脑思考，这本身 就是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程 中，既需要学生的自身努力，更要学生 对学习感兴趣。要让学生由“要我学” 转 变为“我要学。由此，小学数学教师要 重视运用教具、学具和电化教学手段， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 调动学生多种感官参与教学活动。还应 该创设良好的教学情境，提出富有启发 性的问题，然后组织学生开展交流活动， 使学生感受成功，保持学习兴趣。 3.巩固练习提高兴趣。对小学数 学教学而言，通过巩固练习可以帮助学 生掌握新知、形成技能、发展智力和培 养能力。有心理学实验表明：小学生的 注意力一般在 30 分钟以内最佳，过了 最佳时间学生就会降低学习兴趣。为此， 教师要想提高学生练习兴趣，保持良好 学习状态，就要采取有效措施加以解决， 例如开展小小运动会、数学扑克、夺红 旗、数学医院、接力赛等一些游戏活动 等。 4.灵活教学培养兴趣。小学数学