七年级语文上学期开学测试习题[新人教版]

1 2 20 01 16 6 年年秋秋七七年年级级入入学学测测试试 语语文文试试题题 第第一一部部分分 触触摸摸汉汉字字（ 1 10 0 分分） 1根据拼音提示，将正确的汉字填写在下边句中的横线上。 （2 分） 千年历史的 yngyng 大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的 殷切期望，奥林匹克色彩终于有了中国红。 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩f 。 2请你根据自己的 理解，用 “jn”组词填空。 （2 分） 铁路要经过的路段山峰 A ，但詹天佑顺着山势设计了 “人”字形线路，解决了这 个难题，而且使 B 的时间提前了 。 3下边句子中有一个错别字，请找出来并改正。 （1 分） 他小心翼翼地拿着那张画有举世闻明的万里长城的明信片走了进来。 4请你分别说说两个加点 “犹”字的不同含义。 (2 分) 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 张思德同志虽死 犹生。 5照样子写词语。（1 分） 书声琅琅： 羞羞答答： 6根据句意，在句中横线上填写恰当的词语。 （2 分） 每个人的经历都是一本书，至于写 的是 A 还是写的 薄、写的是 精彩还是写的 B ，全看你自己如何下 笔，别人没有办法代替。 第第二二部部分分 轻轻松松阅阅读读（ 6 60 0 分分） 一一、触触摸摸时时间间的的脉脉动动。（1 11 1 分分） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风 吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我 来到这世界，转眼间也将 的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这 一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2 7以上文段选自 一文。作者是现代作家 。 文章紧紧围绕 “匆匆”二字，细腻地刻画了时光的易逝， 表达对时光匆匆的 。 （3 分） 8在横线上按原文填空。（3 分） 9文中画了 “ ”的句子用了 的修辞手法，生动地写出了时间的来 去匆匆，一去不复返的特点。你也能仿写两句吗？（3 分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，过去的日子如 ， 了。 10古诗长歌行中也有一个诗句告诫和激励年轻人珍惜时间勤奋努力。请你写出这 一传诵千古的名句。（2 分） _ _，_ _。 二二、感感受受宝宝鼎鼎的的宏宏伟伟。（1 10 0 分分） 联合国在它成立 50 周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物 由中国人民赠送的巨型 青铜器世纪宝鼎。 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5 米，象征联合国成立 50 周年；鼎身高 2.1 米，象征即将来临的 21 世纪。鼎重 1.5 吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆， 四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56 条龙，象征华夏的 56 个民族都是龙的传 人。鼎内铸有铭文 “铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞 ” 。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文 大字。鼎座后面书写 “中华人民共和国赠 一九九五年十月 ” 。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛， 堪称宏伟杰作。 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有 “钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种 重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌 (chng)盛的吉祥物。这座世纪 宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔 (rng)古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构 (gu)、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓（y）意更深。鼎志 昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。 这也是世界爱好和平的人民的共同心愿。 11给下列词语中加点的字注音。（2 分） 3 铭文 精湛 12选文段分别从 、文化内涵 、 三个方面向我们介绍了世 纪宝鼎。 （每空 4 个字） （2 分） 13第段“整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。 ”这句话从 、 两个方面整体评价了世纪 宝鼎的特点。 （2 分） 14鼎一直被视为中华民族的传世国宝，是因为鼎蕴含着丰富的文化内涵。请你从第 段文字中找出表明 鼎的文化内涵的 句子。 （1 分） 15在联合国五十华诞时，我国人民赠这座堪称宏伟杰作的世纪宝鼎，有什么特殊的含义 呢？请你在第 段文字中找出表明 赠鼎寓意的 句子。 （1 分） 16另写 2 个含有“鼎”字的成语（文中出现的 “钟鸣鼎食 ”和“一言九鼎 ”除外） 。 （2 分） 、 三三、品品味味寓寓言言的的魅魅力力（ 1 12 2 分分） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚， 【A】 。”又誉其矛曰： “ 吾矛之利， 【B】 。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应 也。(矛与盾) 17解释下列字词的意思。（4 分） 鬻 誉 或 应 18请用“/ ”线为下边的句子 标出停顿 。（1 分） 其人弗能应也 19按课文内容在横线上填空。（2 分） 【A】 【B】 20 “以子之矛，陷子之盾，何如？ ”这句话的意思是：（ 2 分） 。 21在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如： 。 4 寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。矛与盾这个寓言告诉我们 的道理是 。 （3 分） 四四、品品读读板板桥桥的的风风范范。（1 13 3 分分） 郑郑 板板 桥桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油， 他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称 “诗书画三绝” 。 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这 就是他的“板桥体” 。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青， 石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回 到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一 路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。 22把文中符合下列意思的词语写在括号里。 （2 分） 单独打起一面旗号，比喻自成一家。 （ ） 指充满了美妙的情趣。（ ） 23郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？（2 分） 24简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。 （2 分） 第一件： 第二件： 25本文结构严整，层次分明。其中第 段为总起段；第 段为总结段；第 （ ） 段 为过渡段。 （2 分） 26在文章中任找出一处 与“郑板桥一生最杰出的的成就，是在诗书画方面独树一帜， 5 号称诗书画三绝 ”相照应的 句子。 （2 分） 27郑板桥的字形成了 “板桥体” 。其实中国书法源远流长，曾产生了许多的书法家和 书法流派。你 还能写出一位书法大家的姓名吗？（ 1 分） _ _ _ 28郑板桥爱兰、竹、石，特别喜欢画兰、竹、石，但有人却对梅充满赞美。请你写出一 个你学过的含梅的诗句。（2 分） _ _ _，_ _ _。 五五、捡捡拾拾宝宝贵贵的的信信心心（ 1 14 4 分分） 只要信心不被打碎只要信心不被打碎 在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接 收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。 不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器 皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣， 将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。 我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。 老人不紧不慢地说： “火候没掌握好，都有一点小毛病。” 我惋惜道：“可是你已经花费了许多 心血啊！” 老人长吁了一口气道： “那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里， 透着十二分的自信。 看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决 推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我 是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有 关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。 默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队 伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作 在一个建筑地当小工。 数年后，我拥有了一家不小的公司。 6 是的，在 我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我 还有一样最宝贵的东西 不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇 气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去 拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。 29细读全文，将下边的记叙要素填 充完整。 （4 分） 事情的起因是 ，结果 是 。 30第一段中 “那个阴雨连绵的早晨 ”有什么作用？（ 2 分） 31老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐 ”的原因是什么，请用课文原句回答。 （2 分） 32第八段中 “默默地，我朝老人深鞠一躬 ”的含义是什么，请你想像 “我”此 时的 心理活动。（ 4 分） 33请你联系 全文内容说说你 对“只要信心不被打碎 ”这个文题 的理解。 （2 分） 第第三三部部分分 快快意意写写作作（ 5 50 0 分分） 34请以最美丽的 为题，写一篇 550 字左右的文章。 先在横线上填上合适的词语，如 “心灵” 、 “语言” 、 “瞬间” 、 “画面” 、 “风景”等，把 题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。 7 七年级七年级语文参考答案及评分说明语文参考答案及评分说明 触触摸摸汉汉字字（ 1 10 0 分分） 1 （2 分）泱 罚 2 （2 分）险峻 竣工 3 （1 分） “举世闻明”的“明”改“名” 。 4(2 分)还如同 5 （1 分）注意词语的结构， 为 ABB 式，如文质彬彬、衣冠楚楚、风尘仆仆等； 为 AABB 式，如浩浩荡荡、世世代代、支支吾吾等 6 （2 分）填写的应是与 “薄” “ 精彩”对应的反义词，如厚、糟糕 轻轻松松阅阅读读（ 6 60 0 分分） 一、触摸时间的脉动。一、触摸时间的脉动。 （1111 分）分） 7 （3 分） 匆匆 ；朱自清；无奈、惋惜等。每空 1 分。 8 （3 分）徘徊 蒸融 赤裸裸 9 （3 分）修辞手法：比喻（ 1 分） 。仿写 2 分，运用比喻修辞、语意贴切恰当各 1 分。 10 （2 分）少壮不努力，老大徒伤悲 二、感受宝鼎的宏伟。二、感受宝鼎的宏伟。 （1010 分）分） 11 （2 分）铭：mng 湛：zhn 12 （2 分） （每空 4 个字）如艺术造型、赠鼎寓意等。 13 （2 分）造型；工艺 14 （1 分）表明鼎的文化内涵的 句子：鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威， 是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。 15 （1 分）表明赠鼎寓意的句子：“鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的 美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。” 16 （2 分）如三足鼎立、人声鼎沸、大名鼎鼎等（写文中出现的 “钟鸣鼎食”和“一言 九鼎”不给分） 。 三、品味寓言的魅力（三、品味寓言的魅力（1212 分）分） 17 （4 分）鬻（卖） 誉（夸耀） 或（有人） 应（回答） 18 （1 分）其人/弗能应也 8 19 （2 分） 【A】物莫能陷也 【B】于物无不陷也 20 （2 分）句意：用您的矛，戳您的盾牌，会怎么样？ （注意“以”“子”等词语的含 义。以：用。子：您，对人的尊称 ） 21 （3 分）寓言故事，如 ：郑人买履、刻舟求剑、拔（揠）苗助长等（ 1 分）。 矛与盾 这个寓言告诉我们的道理是： 语言或行动前后 要一致或不能相互抵触（意近即可） （2 分） 四、品读板桥的风范。四、品读板桥的风范。 （1313 分）分） 22 （2 分）独树一帜 妙趣横生 23 （2 分）原因：他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 24 （2 分） （意近即可）第一件：郑板桥当县令时因闹灾荒私自开仓救济老百姓因而被罢官； 第二件：郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人 25 （2 分）第 段为过渡段。 26 （2 分）照应的句子如：他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种 特殊的美感，自成一家。 27 （1 分）任写一家均可， 王羲之、颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫 等 28 （2 分）出自毛泽东、陆游的 卜算子咏梅等诗中的相关诗句均可。如 “待到山 花烂漫时，她在丛中笑 ” “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 ” “ 无意苦争春， 一任群芳妒” “ 零落成泥碾作尘，只有香如故 ”等 五、捡拾宝贵的信心（五、捡拾宝贵的信心（141