小学综合实践课《美丽的花裙子》教学设计_第1页
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创意设计一美丽的花裙子——综合实践主题活动教学设计—、设计理念裙子指一种围在腰部以下没有裤腿的服装。也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、半身裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。它是人类最早的服装。因其通风散热性能好，穿着方便，行动自如，美观，样式变化多端诸多优点而为人们所广泛接受，日常生活中以女性穿着较为多见，但依然有男款设计。现代孩子不知道一针一线来之不易，特此设计这样一节手工课,自己动手缝制喜欢的花裙子。以此，让孩子们感受生活的乐趣。二、教学目标：价值体认：通过亲历、参与活动，体验自己动手制作乐趣。责任担当：具有主动参与活动的意愿，为自己创造美。兴趣的问题，并能积极应对活动过程中出现的困难与挑战。在观察、动手操作实践等环节之后，学会自己亲自动手设计一条属于自己独一无二的美丽花裙子。三、教学安排：3课时教师：①设计调查问卷，调查学生喜欢的裙子类型，有针对性设计活动方案，制作多媒体课件；②与家长进行有效沟通，让其知晓活动的目的、意义和具体操作,交代学生外出安全注意等事项，争取让每个学生都能充分地参与实践活动。1.五、教学过程（-）活动一：小调查，找一找各种各样的裙子，并画下来。裙子名称画一画（二）裙子名称画一画师：亲爱的同学们：大家好。今天我们来动手 一条美丽的花裙子。图片导入：《变化多端的裙子》师：在我们的日常生活中，有各种变化多端的裙子。其实万变不离其宗，各种各样的裙子都是由最基本的长方形变化而来的。半截裙、连衣裙、伞裙、还有我们的抹胸裙、娃娃裙。其实都是由最基本的长方形变化而来的。今天就和老师一起动手做裙子。（一）准备材料：有一小段皮筋，一把剪刀，还有和布料一样颜色的线。（一样的。大家准备的时候可要一致）（二）缝制过程：2048,2068850厘米，那你再加858厘米。如果你需要4040848厘米。细的宽度，那么长度就是长方形布料的长度。布料准备好了我们来开始缝制。着把准备好的布料打开，正面对折，然后我们开始缝制了。注意看，在用针的时候法是一致的。看这是缝合好的。翻到正面，我们就把边藏起来了，而且边也不会散了。注意：缝合的时候，不要把针脚拉的太长，针脚要扎的匀称。缝合好的样子，其实就是围起来的一个圆柱。缝合，注意针脚缝得匀称。如果用黑色的线是很难看的出来你的针脚的，但是这里老师为了拍视频，所以用来凸显的颜色。缝制的时候不要伤到手。以我们留一个口穿皮筋。了。老师提醒一下我们的皮筋，要比你的腰围少10无论它怎么变化，你都可以应对自如了。（三）活动三：晒一晒，比一比。或者三五好友进行小组展示。评价要点自评评价要点自评老师评家长评知道了裙子的基本造型☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆会根据面料的颜色配缝纫线学会了自己缝制简单裙子学会使用针线缝补衣物☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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