《中国的河流和湖泊》优教课件（第3课时）

第二章复杂多样的自然环境第三节中国的河流和湖泊（第3课时）课程标准

1．在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2．运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。学习目标1

在地图一上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。知道湖泊对河流的调节作用学习目标2

掌握黄河的发源地，注入的海洋，长度，流域面积，流经的省区，黄河的上中下游分界点，黄河的水文特征以及对社会经济的影响，了解黄河的治理措施学习目标3

掌握长江的发源地，注入的海洋，长度，流域面积，流经的省区，长江的上中下游分界点，长江的水文特征以及对社会经济的影响，了解长江的开发与治理【建议本节课分为三个课时，第3课时达成学习目标3】长江长江：中国第一大河。治理？开发？长江概况长江是我国第一长河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流流经11个省区后，在上海市的崇明岛以东注入东海。长江干流全长6300余千米，居世界第三位，流域面积约180万平方千米。长江源头黄河入海口

1.在图中找出长江的源头、流经的省区、入海口。

长江源头位于唐古拉山脉的各拉丹冬峰，流经了青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十一个省区，最后注入东海。

2.在图中找一找长江的主要支流：自西向东分别是雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江。

3.在图中，找出长江上、中、下游的分界点宜昌和湖口。宜昌湖口上游中游下游阅读教材内容，说说长江上、中、下游河段的特征。上游落差大，多峡谷，多急流。中游

多“曲流”，多支流，多湖泊。下游

水流平稳，江阔水深，便于航运。长江流域支流众多，流经地区大多降水丰沛；干流汛期长，水量大，年径流量9500多亿立方米，是我国水量最大的河流。长江干支流大部分位于亚热带，没有结冰期。长江的水文特征“干流长”“流域广”“流量大”长江对社会经济的影响阅读教材100—102页，小组讨论，举例说明长江对社会经济的影响。“黄金水道”通航里程长，无结冰期，四季可通航；长江横贯东西，通过长江还可形成“江海联运”，沟通了沿海和内地；长江干流航线与京广、京九、京沪等多条铁路干线以及京杭运河相交，实现“铁水联运”，是当知无愧的“黄金水道”。为什么称长江为“黄金水道”？“水能宝库”读“长江干流剖面示意”图，说说长江为什么被称为“水能宝库”？流经我国地势的第一、二级阶梯，河流落差大，水能蕴藏丰富。水能蕴藏量占全国1/3！可利用水资源占全国1/2！经济作物种类繁多棉花产量占全国1/3以上！油菜籽、芝麻、蚕丝、麻类、茶叶、烟草等产量在全国占重要地位！自然资源丰富森林资源全国三大林区中，西南和南方两个林区的大部分都在长江流域。矿产资源几乎全国所有的矿产资源在长江流域都有储量。水生生物资源长江淡水鱼产量约占全国淡水鱼产量的一半。长江的开发与治理长江给我们带来了诸多的资源，但同时也是一条洪涝灾害多发的河流。

1.读图，想一想长江的流量在一年中有什么变化。长江流量在一年中的变化基本上和流域内的降水量变化一致，大约5-10月为汛期，7、8月为大汛期；冬季流量很小。

2.试分析长江发生洪灾的主要原因。①有些年份，长江流域内普降暴雨，上、中游干支流河水猛涨，就会使长江中下游干流出现特大洪水。②近些年来，长江上、中游山区滥伐森林，破坏植被，水土流失严重；中、下游地区地势低平、河道开阔、水流平缓，造成泥沙淤积，排水不畅；加上围湖造田，致使湖泊调节水量的功能下降，加剧了洪涝灾害的发生和危害。

3.治理长江洪灾的主要措施有哪些？在上游兴修水库；在中下游加固江防大堤，兴修分洪、蓄洪工程，重点治理荆江河段；疏竣中下游河道；大力营建长江上中游水土保持林；在中下游地区开展退耕还湖工作。达成学习目标31．[目标3]关于长江水系的说法，正确的是（）A．干流以南的支流每年先进入汛期B．下游的支流多，水量大C．上游大型湖泊众多D．下游水能资源丰富2．[目标3]歌曲“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”你能从这几句歌词中体会到长江的哪些特点（）①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A

A

3．关于长江三峡水利工程产生的综合效益，不正确的是（）A．阻碍了长江航运，缩短了运输里程B．从宜昌到重庆的河运能力大大提高C．可以有效调节长江中下游水位D．能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题4．[目标3]三峡和阿斯旺工程都是世界上的大型水利工程，关于两个工程利弊的叙述，正确的是（）A．三峡工程的首要目标是华北地区供水B．三峡工程对生态环境的有利影响主要在中下游C．阿斯旺工程的首要目标是防洪的需要D．