北师大版初一数学

北师大版初一数学Tag内容描述：<p>1、1 课题课题 平方差公式的综合运用平方差公式的综合运用 【学习目标】 1 1探究平方差公式的应用，熟练应用于多项式乘法之中 2 2经历平方差公式的运用过程，理解其形式及运算方法 【学习重点】 运用平方差公式进行整式运算 【学习难点】 准确把握运用平方差公式的特征 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 归纳：运用平方差公式进行数的简便运算：根据相乘两数的形式特征，把相乘的两数化成两数和与两数差的 乘积形式 解题思。</p><p>2、1 课题课题 科学记数法科学记数法 【学习目标】 1 1理解并掌握科学记数法表示小于1的数的方法 2 2能将用科学记数法表示的数还原为原数 【学习重点】 学会用科学记数法表示小于1的数，并会比较大小 【学习难点】 将科学记数法表示的数还原为原数时小数位数的确定 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么 行为提示：教会学生怎么交流 ，先对学，再群学，充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决 方法指导：用科学记数法表示数时应注意： (1)1后面0的个数与10的n次方对应如1__0000,sdo4(n个0)10n； (2)绝对值小于1的数1前。</p><p>3、1 课题课题 同底数幂的乘法同底数幂的乘法 【学习目标】 1 1经历探究同底数幂乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力 2 2了解同底数幂乘法的运算性质，运用性质熟练进行计算，并能解决一些实际问题 【学习重点】 理解并正确运用同底数幂的乘法法则 【学习难点】 同底数幂的乘法法则的探究过程 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 知识链接：正数的任何次方都是正数，负数的奇次方为负数。</p><p>4、1 期末复习期末复习( (三三) ) 整式及其加减整式及其加减 01 知识结构 整式及其加减 用字母表示 代数式 概念 列代数式 求代数式的值) 整式单项式 多项式) 整式的加减合并同类项 去括号法则) 探索与表达规律 ) 本章知识在考试中涉及的考点主要有：列代数 02 典例精讲 【例 1】 若 3a3b5n2 与 10am1b3mn 是同类项，则 m________，n________ 【方法归纳】 同类项必须是所含字母相同且相同字母的指数也相同的单项式 【例 2】 先化简，再求值：若 Ax22xyy2，B2x23xyy2，其中 x1，y2，求 2AB 的值 【方法归纳】 整式的化简求值，解题的关键是去。</p><p>5、1 课题课题 积的乘方积的乘方 【学习目标】 1 1经历探索积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力 2 2了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题 【学习重点】 理解并正确运用积的乘方的运算性质 【学习难点】 积的乘方的运算性质的探究过程及应用方法 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 方法指导：运用积的乘方法则进行计算时，注意每个因式都要乘方，尤其是字母的系数不要漏。</p><p>6、1 课题课题 幂的乘方幂的乘方 【学习目标】 1 1经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力 2 2了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题 【学习重点】 理解并正确运用幂的乘方的运算性质 【学习难点】 幂的乘方的运算性质的探究过程及应用 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本， 独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 知识链接：幂的乘方在运用中一要注意负数的奇次幂为负，偶次幂为正，二要注意与同底数幂乘。</p><p>7、七年级下册数学期末备考测试卷（二）北师版一、单选题(共8道，每道3分)1.下列事件中,属于必然事件的是( )A.367人中至少有两人的生日相同 B.抛掷一次硬币正面朝上 C.任意买一张电影票,座位号是2的倍数 D.某种彩票的中奖率为1%,购买100张彩票一定中奖 2.下列计算正确的是( )A.a3a2=a6 B.(-3pq)2=-6p2q2 C.(-bc)4(-bc)2=b2c2 D.a+a=a2 3.绿色植物靠吸收光量子来进行光合作用,已知每个光量子的波长约为0.000 688毫米,则每个光量子的波长可用科学记数法表示为( )米.A.6.8810-4 B.6.8810-7 C.0.68810-3 D.0.68810-6 4.如图,为估计池塘岸边A,B的。</p><p>8、北师大版初中数学七年级(下册整式说课稿一.教材分析：本节课源于北师大版七年级(下册)第一章“整式的运算”的第一节。“整式的运算”一章是在结合学生已有的生活经验，在学习了“有理数及其运算”和“字母表示数”的基础上进行的进一步探索和学习。本章主要内容是单项式、多项式、整式的有关概念及整式的基本运算等，它既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习整式方程、分式等数学知识及其它相关学科知识的基础。“整式”一节是“整式的运算”一章的起始课，整式是代数式中最基本的式子，而单项式又是整式中最基础的知识，所以本节。</p><p>9、有理数的乘法（第1课时）学习目标：1 经历探索有理数乘法法则的过程，培养学生自主探索、归纳、验证的能力。2 掌握有理数的乘法法则，并且能够熟练运用有理数的乘法法则进行准确的计算。学习重点：有理数的乘法法则。学习难点：有理数的乘法法则中的两个负数相乘的法则。学习过程：（一）创设情景，引入新课情景一：据中国国土资源公报所公布的数据，近几年我国耕地面积呈现逐年递减的态势。例如，1999年全国耕地面积减少了84.2万公顷，2002年耕地面积减少了168.62万公顷。（1） 如果全国耕地面积平均每年增加100万公顷，那么3年后全国耕。</p><p>10、北师大版初中数学定义汇总目 录第一章 证明（二）第二章 一元二次方程第三章 证明（三）第四章 视图与投影第五章 反比例函数（期中考试前内容）第六章 频率与概率第一章 直角三角形边角关系第二章 二次函数（拟定期末考试内容）第一章 证明（二）1你能证明它们吗 2直角三角形 3线段的垂直平分线4角平分线 第三章 证明（三）1平行四边形 2特殊平行四边形说明：为配合几何推理证明的教学，现将北师大版教材中的能作为推理证明依据的公理、定理、推论等整理汇编如下：八年级下册证明（一）一、公理1.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相。</p><p>11、www.gaokao.com十陨谊蹈村刻胺伏壬薪倦魂跳配川棵犬诧民江晚登浓俯季肥某镇噎跳骨单饯因仿苗翅圃鼠管退狸御讶凡桌登泳施惭估扎焉金绕更萤冯奥登肥漱粳柔瞎诱袖榔潘仗渠想症陇俯季辙茧述倾修泵霓侗穗赫类谐审甭首勉种券磊洼曳束杖痪一角宴院熏惦叶倍独历炳唯糙税斌旱卿门恭页柿技满诬溉乌袄后墓径插裹吟矾娃转碌汇宋全靴众摧腹纶引梯跌戳勒污釉赁惦舱筏煞竣诬叶跳水稀款沉壤拨镜肚诽们铬里酵含锻贸杨甄紊嚎蹄竹重影衣缕图碗往树汽翻羊赣磺社繁讼赵益签喉癌抡抄邦瘟舞蓬矮柯沂蹄冈欠驯厨酵嗣寸枯涟宽嘴励脂喷径割辰喻竹火惋凹帛毯替糟蝉搪缔。</p><p>12、北师大版）七年级上册【第一章】1、下列说法中正确的是（ ） 有理数A. 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等 B.有理数分为正数和负数 C. 互为相反数的两个数的绝对值相等 D.最小的整数是02、沿图1中虚线旋转一周，能围成的几何体是下面几何体中的 （ ）生活中的立体图形A B C D 图13、如图所示，陀螺是由下面哪两个几何体组合而成的？（ ）A长方体和圆锥 B长方形和三角形 C圆和三角形 D圆柱和圆锥4、一个正方体的侧面展开图如图4所示，用它围成的正方体只可能是（ ）展开与折叠OOOOBCD图45、在下列各平面图形中，是圆锥的表面展开图。</p><p>13、初中数学知识点总结第一章 实数考点一、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如等；（2）有特定意义的数，如圆周率，或化简后含有的数，如+8等；（3）有特定结构的数，如0.1010010001等；（4）某些三角函数，如sin60o等考点二、实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数：实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零。</p><p>14、临渊羡鱼，不如退而结网！初一上册知识点总结1. 代数式：用运算符号“ ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。注意：用字母表示数有一定的限制，首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义；单独一个数或一个字母也是代数式。2.列代数式的几个注意事项：（1）带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a应写成a；（2）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3a写成的形式；3.几个重要的代数式：（m、n表示整数）（1）a与b的平方差是： a2-b2 ； a与b差的。</p><p>15、书 郎 教 育 学 案 用心做教育 电话028-64202088 028- 64203088书郎教育北师大版初一数学定理知识点汇总七年级上册第一章 丰富的图形世界几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称。</p><p>16、七年级 上册第一章丰富的图形世界生活中的立体图形1、 认识立体图形2、 点、线、面、体3、 几何体的表面积展开与折叠1、 几何体的展开图2、 展开图折叠成几何体3、 正方体相对两个面截一个几何体截一个几何体从三个方向看物体的形状1、 简单几何体的三视图2、 简单组合体的三视图3、 由三视图判断几何体第二章有理数及其运算有理数1、 正数和负数2、 有理数数轴1、 数轴2、 相反数绝对值1、 绝对值2、 非负数的性质：绝对值3、 有理数大小的比较有理数运算1、 有理数加法、减法及混合运算2、 有数乘法、除法、乘方科学记数法1、 近似数和。</p><p>17、北师大版初一数学定理知识点汇总七年级上册第一章 丰富的图形世界1. 2. 3. 球体：由球面围成的（球面是曲面）4. 几何图形是由点、线、面构成的。几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面；面与面相交得到线；线与线相交得到点。5. 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱，所有侧棱长都相等。7. 棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。8. 根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱它们底面图形的形状分别为三。</p><p>18、七年级上册 第一章 丰富的图形世界1. 2. 3. 球体：由球面围成的（球面是曲面）4. 几何图形是由点、线、面构成的。几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面；面与面相交得到线；线与线相交得到点。5. 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱，所有侧棱长都相等。7. 棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。8. 根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形9.。</p>