初一语文上册

初一语文上册Tag内容描述：<p>1、人教版语文七年级上教案全集 语文从我身边轻轻走过 你会为一双流转的明眸而亢奋，你会为一片山影的苍翠而欣喜，你会为一朵玫 瑰的潮红而痴迷。你是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释。 你像那美丽的白雪公主，从那黑色的沉睡中醒来了。 你轻轻地、轻轻地从我们身边走过。 于是历史给了你一个美丽的名字。 是的，你的身姿像青山一样的巍峨，你的品性像雷电一样的刚直，你的音 韵像春天一样的明媚，你的面容像母亲一样的慈祥。 目光从岁月的痕迹中透出，那是你的文采，是悠悠的历史；声音在古老的 典籍中流淌，那是博大的山河，是。</p><p>2、初一上册语文知识点及考点总归纳 一、语基： 语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中 出现的生字。解答方法如下： 直接根据自己的积累判断； 以“熟“求“生“，进行推断； 结合具体语境理解。 汉字题：包括辨别、修改错别字；解释字义、查字典、抄写汉 字等题型。解题方法如下： 熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写； 注意识记形似字、同音字； 字义理解一定要结合语境； 熟记两种常用检字法。 运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法 如下： 熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句。</p><p>3、初一语文上册学习计划范文初一语文上册学习计划范文 初一语文上册学习计划(一) 初一语文上册学习计划(一)由语文小编整理并分享， 欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文， 并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最 好最实用的文章! 初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文， 做个合格的中学生，特制订以下计划。 一、预习 1.在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词， 给生字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了 解文章的作者、写作年代、历史背景等。 2.精读一遍课文，仔细品味课文。</p><p>4、1 古代诗歌四首古代诗歌四首 教材分析教材分析 古代诗歌四首四首诗具有长于吟诵、激发想象、愉悦性情的特点。这四首古代诗歌，集美 景、美情、美言于一体，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋， 用洗练生动的语言描绘出一幅幅图景。学习本课要品味精彩生动的优美语言，吟诵涵咏，熏陶感染， 积累诗文语句、积累古代文化常识，积贮丰富的阅读体验，积蓄高尚的道德情感，积聚优雅的审美 情趣。 其中观沧海描写的是曹操北征乌桓归途中经过碣石山时所见之景，所感之情；次北固山 下借景抒情，通过描写船在绿水。</p><p>5、杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (暮春初夏) 想 象 对农村风物的喜爱 簌簌衣巾落枣花 村南村北响缫车 牛衣古柳卖黄瓜 酒困路长唯欲睡 日高人渴漫思茶 敲门试问野人家 写 景 叙 事 对田园生活的热爱 对黑暗现实的不满 写景 - 抒情 望-登 远-近 朝-暮 （哲理句 ） 上的雄心和抱负。 不怕困难、积极向 远景写行踪 近景写动物 近景写植物 远景写沙堤 描写西湖早春美景 抒发喜爱西湖之情 钱塘湖春行 眼前实景 想象境界 （一问一答，一扬一抑） （水涨秋池，思满愁怀） 剪 烛 西 窗 思念亲人 渴盼重逢 夜雨寄北。</p><p>6、是人生最美好、最纯真的时光 你对自己的童年有什么样 的回忆呢？ 张 洁 有些东西要学会放弃，有些 东西却要时常拣起 我国现当代著名的女作家。小说散文集有 爱是不能忘记的、方舟，小说集祖 母绿。而长篇小说沉重的翅膀获得全国 第二届茅盾文学奖 。国家一级作家，并被国务 院授予“有特殊贡献的作家”称号。她是中国 第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖 的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文 学奖。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪 威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言 ，近30部译本。 作品以“爱”和“美”为创作。</p><p>7、秋 词 刘禹锡 听朗读： 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 自古以来人们是逢秋悲寂廖，而我 却是认为秋天比春天更美好，乐观 风格已定。 一二句用对比的手法，即将古人的 悲秋和自己的颂秋进行对比，表现 作者乐观豁达的心境。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 诗人借“鹤”在秋日晴空 中振翅高飞、排云而上 ，矫健凌厉，表达的是 一种积极乐观的人生， 反映作者高远爽朗的心 情。 评 析： 中国古代咏秋之词很多，但大 多数都是以悲秋为基调，而这。</p><p>8、新课标人教版初中语文七年级上册2走一步，再走一步教学案例教学目标：1.理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。2.学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。3.鉴赏课文中由事推理的感悟美。4.在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。教学重难点：1.整体感知课文，研讨“走一步，再走一步”的含意及生活哲理。2.多角度、有创意的研究课文内容，获得教益。教学方法：朗读复述法设疑研讨法课时：一课时教学过程：一、 导入1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没。</p><p>9、语文版）初中语文八年级上册巴东山三峡说课稿各位评委、老师大家上午好，我是今天我说课的内容是语文版教材第八册第一课巴东三峡。首先介绍“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”、“教学过程”。教学目标：1、知识目标：掌握游踪，了解结构，抓住景物特点；2、能力目标：学习多种描写景物的方法；3、德育目标：欣赏祖国山河的壮丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：把握文章线索和结构，抓住景物特点。教学难点：引用的灵活运用教学过程：从游踪、线索、文章结构、景物特点、写景方法等几个方面分析本篇游记。因为本文。</p><p>10、1 看云是天气看云是天气 课 题看云识天气课时 2 课 型 教授修改意见 教学目 标 1快速阅读课文，概括课文内容要点。 2理清文章的思路。 教学重 点 快速阅读， 把握课文主要内容，理清写作思路，分析本文写作层次清晰 的特点 教学难 点 课文主要内容，理清写作思路 学情分 析 有一定的阅读和理解能力，概括能力不强 学法指 导 1学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等。 2培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测 （可能出现 的问题） 补救措施修改意见 一、导入 180。</p><p>11、1 发挥联想与想象发挥联想与想象 课 题发挥联想与想象课时 课 型 新授修改意见 教学目 标 一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。 2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。 3、培养学生写作热情和创新意识。 教学重 点 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 教学难 点 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 学情分 析 学生大多有一定的在写作中进行联想与想象的能力，但正确地运用 还成一定的问题应该在教学中引起注意 学法指 导 读，思，议 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测 （可能出。</p><p>12、1 秋天秋天 课 题秋天课时 1 课 型新授修改意见 教学目标 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。 3.揣摩、品味本文优美的语言。 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点 1.体会诗歌优美的意境。 2.揣摩、品味本文优美的语言,帮助学生理解诗歌的深层意思。 教学难点 揣摩、品味本文优美的语言,帮助学生理解诗歌的深层意思。 学情分析 作者描绘了三幅秋天图画，写了一个别样的秋天。灵动的的语言、优美的画面，把学生带入了。</p><p>13、1 绿色蝈蝈绿色蝈蝈 课 题绿色蝈蝈课时一课时课 型新授课修改意见 教学目标 1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。 2、学习抓住事物特点去观察、说明。 3、体会生动传神的语言。 4、培养学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。 教学重点 1、培养学生速读文章、概述内容的能力，品味文章生动优美的语言。 2、培养学生探索科学奥秘的兴趣。 教学难点 1、 培养学生悉心观察事物的能力 2、 学习科学说明文的写作方法。 学情分析 二中学生每班人数较多，一部分同学学习习惯良好，学习积极性较高，能较好地完成学习任务，开学已 。</p><p>14、1 绿色蝈蝈绿色蝈蝈 课 题绿色蝈蝈 课 时 两课 时 课 型 讲读课修改意见 教学目 标 1、速读课文，概述文章内容。 2、体味文中美词佳句，试分析作用。 3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 教学重 点 培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色的 能力。 教学难 点 体味文中美词佳句，试分析作用。 学情分 析 学生在小学对人生观、世界观有了初步的认识，他们具有单纯、活泼 的特点，一般对小动物、小昆虫比较感兴趣，教师如果适当引导，容易激 起学生思维的火花，所以本文的学习以学生为主体，在。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第26课小圣施威降大圣同步练习一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是 ( )A.掣棒(zh) 吆喝(yo) 金箍棒()B.钉住(dn) 寻觅(m) 淬入水内(cu)C.鲂鱼(fn) 花鸨(bo) 幌一幌(hun)D.高擎(qn) 青鹞(yo) 大鹚老(z)答案：B 解析：A项中“掣”应读ch;C项中“幌”应读hun;D项中“鹚”应读c。2.给加点字注音：掣棒_____________ 吆喝_____________ 钉住_____________ 青鹞_____________铁钳_______。</p><p>16、最新人教版初一语文上册知识点归纳第1课.散步 莫怀戚一、重点字词1给下列加点字注音。分歧q 蹲dn下2解释下列词语。(1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(2) 粼粼：形容水的明净。(3) 各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、文学(文体)常识背记知识清单散步。</p><p>17、七年级语文上册期末试卷及答案题 号一二三四总分得 分一、积累运用（31分）1.下列加点的字注音有误的一组是（ ）（3分）A. 撬去qio 自诩x 嗥叫ho 赐给cB. 警惕t 牛仔zi 滑稽j 赫然hC. 头衔xin 够呛qing 陛下b 跳踉 lingD. 膺惩yng 弥漫m 称职chn 区寄u2.下列词语中书写有误的一项是（ ）（3分）A.按捺不住 无以复加 万籁俱寂 下流无耻B.横行无际 殚智竭力 凶神恶煞 赅人听闻C.昂首阔步 如怨如诉 不可救药 随声附和D.奄奄一息 钦差大臣 不屑一顾 喜笑颜开3.句中加点词语解释不当的一组是（ ）（3分）A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人。</p><p>18、初一上册语文知识点及考点总归纳一、语基：语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。解答方法如下： 直接根据自己的积累判断；以熟求生，进行推断；结合具体语境理解。汉字题：包括辨别、修改错别字；解释字义、查字典、抄写汉字等题型。解题方法如下：熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写；注意识记形似字、同音字；字义理解一定要结合语境；熟记两种常用检字法。运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下：熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。。</p>