待定系数法

待定系数法Tag内容描述：<p>1、LY11Z 九 年级 数学 备课组 课题：26.1.5 主备人： 刘良山 使用时间：11月25日 编号： 57 学 案 教案课题：26.1.5用待定系数法求二次函数的解析式班级： 姓名： 组别： 评价：。</p><p>2、用待定系数法求一次函数表达式说课稿说课人：高金良本节课的教学内容为求一次函数表达式，是湘教版八年级数学下册第四章第四节的教学内容。下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程五个方面，谈谈我对这一节课教学的处理情况。一、教材分析一次函数是初中阶段学习的三种基本函数中最简单的一种函数形式。用待定系数法求一次函数解析式并不是教材中一个单独的章节，只是初中八年级数。</p><p>3、我快乐，我学习；我学习，我快乐 待定系数法求二次函数解析式 （ 讲义 ） 一、 【基础知识精讲】 (一） 、中考导航图 义 ;象 ;质顶点对称轴开口方向增减性顶点式： y=a(+k(a 0) 待定系数法确定函数解析式 一般式： y=bx+c(a 0) 两根式： y=a(a 0) 次方程的关系。 y=bx+a、 b、 （二） 、中考知识梳理 在画二次函数 y=bx+c(a 0)的图象时通常先通过配方配成 y=a(x+ 4形式 ,先确定顶点 (,然后对称找点列表并画图 ,或直接代用 顶点公式来求得。</p><p>4、求一次函数的关系式学习小组: 组内编号: 姓名: 组内评价: 教师评价: 学习目标：会用待定系数法求一次函数的解析式学会利用一次函数的解析式、性质、图象解决实际问题学习重点：会用待定系数法求一次函数的关系式学习难点：学会利用一次函数的解析式、性质、图象解决实际问题知识点一 用待。</p><p>5、求二次函数的函数关系式,思考,二次函数解析式有哪几种表达式？,一般式：y=ax2+bx+c,顶点式：y=a(x-h)2+k,交点式：y=a(x-x1)(x-x2),1.若把抛物线y=x2+bx+c向左平移2个单位,再向上平移3个单位,得抛物线y=x2-2x+1,则A.b=2b=-2B.b=-6,c=6C.b=-8b=-2D.b=-8,c=18,(),B,2.若一次函数y=ax+b的图象经过第二。</p><p>6、1 / 5 因式分解 -待定系数法、换元法、添项拆项法知识点归纳 文 章来源 m 因式分解 -待定系数法、换元法、添项拆项法知识点归纳 知识体系梳理 添项拆项法 有的多项式由于 “ 缺项 ” ，或 “ 并项 ” 因此不能直接分解。通过进行适当的添项或拆项后利用分组而分解的方法称为添项、拆项法。 一般来说，添项拆项后要能运用提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法分解。如果添项拆项后，不能运用四种基本方法分解，添项拆项也是无用的。 待定系数法 有些多项式不能直接分解因式，我们可以先假设 它已分解成几个含有待定系数因式的乘积形。</p><p>7、1 / 5 中考待定系数法专题复习教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 中考复习专题（二）待定系数法复习教案 【内容分析】 重点：灵活选择题目给定的条件，利用待定系数法确定函数解析式 . 难点：会利用或找出给的条件设出函数解析式的一般形式 . 考点：待定系数法是确定代数式中某些项的系数的重要数学方法，它是以代数式形式上的恒等变换的性质为依据，通过特定的已知条件，辩证地转化已知和未知的关系，从而求得代数式中某些系数的值，在中考题目中往往会有多处涉及，其中临沂市近几年中考题最后压轴的 第一问多是。</p><p>8、1 / 2 中考数学二轮专题复习：待定系数法 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 中考数学专题复习之二：待定系数法 对于某些数学问题，若得知所求结果具有某种确定的形式，则可研究和引入一些尚待确定的系数 (或参数 )来表示这样的结果通过变形与比较建立起含有待定字母系数 (或参数 )的方程 (组 )，并求出相应字母系数 (或参数 )的值，进而使问题获解这种方法称为待定系数法 【范例讲析】： 【例 1】二次函数的图象经过 A(1， 0)、 B(3， 0)、 c(2，1)三点 (1)求这个函数的解析式 (2)求函数与直线 y= x+1的交点坐标 【例 。</p><p>9、1 / 4 待定系数法求平面方程初探 待定系数法求平面方程初探 摘要：待定系数法是一种重要的数学思维方法，同时也是一种常见的解题技巧本文分析总结其在高等数学中求平面方程方面的应用，有利于学生更好地把握、灵活地运用好待定系数法，为以后解决类似的问题提供一定的借鉴作用。 关键词：待定系数法高等数学平面方程 一、引言 待定系数法是一种重要的数学方法，它是在知道问题答案形式的前提下，通过引入一些待定的系数，转化为方程组来解决的一种解题思路，从而使原有的问题转化为较简单的、易解决的问 题的方法。 二、待定系数法在数学。</p><p>10、1 / 2 用待定系数法确定一次函数表达式教学反思 用待定系数法确定一次函数表达式教学反思 学生已经学习过一次函数的图像和性质，在本节课开始之前，用一个具体的一次函数表达式带领学生回顾已学知识。 根据函数表达式，我们可以得到函数图像与坐标轴的交点坐标，可以知道函数图像是上升还是下降，可以很快的利用 k值确定 y 随 x 的变化而怎样变化。这时，抛给学生一个问题：在函数表达式未知的情况下，能不能用已知的函数图像上的点坐标或其他信息确定出这个函数的表达式？ 由此引入，给出今天所要学习的一个新方法 待定系数法，让学生阅。</p><p>11、1 / 4 用待定系数法求二次函数的解析式第 2 课时学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第2 课时用待定系数法求二次函数的解析式 出示目标 能熟练根据已知点坐标的情况，用适当的方法求二次函数的解析式 . 预习导学 阅读教材第 39 至 40 页 ,自学 “ 探究 ” ，掌握用待定系数法求二次函数的解析式 . 自学反馈学生独立完成后集体订正 二次函数 y=4x2-mx+5，当 x-2时， y 随 x 的增大而增大 ,则当 x=1 时， y 的值为 25. 可根据顶点公式用含 m 的代数 式表示对称轴，从而求出 m 的值 . 抛物线 y=-2x2+2x+2 的顶点坐标是 (。</p><p>12、用待定系数法求含有共轭复数极点的函数的拉氏逆变换,吉雅图 蔡章盛 陈雄飞 左渝,用待定系数法求含有共轭复数极点的函数的拉氏逆变换,问题1：当函数包含共轭复数极点，课本上提供的方法是先求两个共轭根：将其分解为形如 的形式，然后求解每个系数，过程比较繁琐，也很容易出错。,问题2：例411提供了一种将函数从整体上分解为cos(t)和sin(t)的拉氏变换式的线性组合求解的方法，这种方法对形式简单的表达式还可通过简单的拼凑而分解，对于形式复杂一点的，却无能为力。这时可以通过下面的待定系数法来求解。,用待定系数法求含有共轭复数极点。</p><p>13、一次函数练习：1选择题：1)一次函数的图象经过点(2,1)和(1,5)，则这个一次函数( )A.y=4x+9 B. y=4x-9 C. y=-4x+9 D. y=-4x-92)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上，则m的值是( )A.8B.4 C.-6 D.-82.尝试练习：（1）已知一次函数 y=kx+2,当x=5时，y的值为4，求k的值。</p><p>14、14.2.2待定系数法,学习目标：,了解待定系数法的思维方式与特点；会根据所给信息用待定系数法求一次函数解析式，发展解决问题的能力；进一步体验并初步形成“数形结合”的思想方法,、正比例函数 y=kx 的图象过点（，），则 k= ， 该函数解析式为 .,、右图是函数图象，它的解析式是。,2,y=2x,正比例,知识探究,3已知一次函数的图象过点（，）与（，），求这个一次函数的解析式。,解：设这个一次函数的解析式为y = kxb,图象过点（，）和（，）， ,由得,这个函数的解析式为y = 2x1,y,x,5,3,4,9,0,待定系数法,A,B,先设出函数解析式，再根据条件。</p><p>15、22.1.4用待定系数法求二次函数的解析式导学案学习目标1会用待定系数法求二次函数的解析式；2能解决简单实际问题中求二次函数解析式的问题 学习重难点用待定系数法求二次函数的解析式；实际问题中的应用。学习过程一、温故知新1二次函数的表达式： 一般式 ， 顶点式 ，2二次函数。</p><p>16、华乐思在线教学直播课堂,马上开始,请同学们准备好笔和纸，认真听讲,直播课程：待定系数法求一次函数解析式,主讲老师：周素裹,何谓待定系数法,1.对于一个未知函数,设其解析式;2.建立关于解析式中未知系数的方程;3.解得系数,既而确定函数.,怎么设元,尽量减少未知数,怎么设元,怎么设元,怎么设元,怎么解元,井然有序,怎么解元,怎么解元,怎么解元,“问”的变式,点的坐标;图形结论;实际意义.,“问”的变式,例10,休息五分钟,例11,防止漏解,关注线段条件向坐标条件的转化.,防止漏解,例12,防止漏解,例13,防止漏解,防止漏解,例15,下课。</p><p>17、用待定系数法求二次函数解析式教案1、教学目标通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究，掌握求解析式的方法。能灵活的根据条件恰当的选择解析式，体会二次函数解析式之间的转化。从学习中体会数学知识的价值，从而提高学习数学知识的兴趣。2、教学重点：用待定系数法求函数解析式。教学难点为:根据不同的条件灵活的选择恰当的解析式从而用待定系数法求函数解析式。（一）创设问题情境。</p>