第五单元导学案

第五单元导学案Tag内容描述：<p>1、桃花源记桃花源记 第一课时第一课时 目标：目标：1、 背诵全文。背诵全文。 2、 积累一些文言词语，了解文言词语的古今异义现象。积累一些文言词语，了解文言词语的古今异义现象。 3、 初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。 4、 了解作者理想中的社会和了解作者理想中的社会和“世外桃源世外桃源”的真切含义的真切含义 重点及难点：重点及难点：1.文言字词文言字词 2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活 预学导学：预学导学： 作者简介：作者。</p><p>2、18、将相和主备人： 审核人： 学习反思学习目标1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写一些词语。2、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，领悟3个故事的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学重难点感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜明进行分析，从而体会人物形象的写法。学习准备查阅资料，了解司马迁、他的史记以及廉颇蔺相如列传的内容，为理解课文做好准备。有条件的观看或听听将相和的京剧录像。课时安排二课时学习过程第一课时前置作业1、正确地读课文。2、正确、流利地朗读课文35。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第五单元学案一、语文知识积累与运用（30分）1、仔细读下面的语段，根据拼音正确书写汉字( ) (4分)当绿枝上闪shu 着露珠的光彩，梅布尔的朋友们sng 恿她花钱摆阔气。这就使得她那充满活力、跃跃欲试的青春，遭到了精神上的禁g 。这一切难道不是破绽百出的滑j 表演吗？ 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)A.瘦骨嶙峋 暗然缥缈 随声附合 瞵视昂藏B.家庭琐事 质朴帅真 怅然若失 宁静安。</p><p>4、604、分数加法的简算（P98）学习目标： 理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用这些定律进行一些分数加法的简便运算。 学习过程：一、 独学： 新|课 | 标|第 |一| 网1交换两个加数的位置，（ ）不变，这叫做加法交换律。举例： 2先算前两加数，或先算后两个加数，（ ）不变，这叫做加法结合律。举例： 新 课 标 第 一 网二、对学、群学：新 课 标 第 一 网例2：下面每组算式的左右两边有什么样的关系？ （） （） 从上面两道算式你发现了什么？小提示：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使。</p><p>5、青岛版二年级数学下学期第五单元整体导学案红河镇小学 张长周一、导学内容万以内的连续进位、退位的三位数加减三位数，加法估算，解决实际问题二、导学目标1、会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能够结合生活情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。 2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。三、导学重难点三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。。</p><p>6、凤泉区 小学语文五年级上期第五单元导学案（北师大版）耿黄乡 主备人： 审核人： （ ）班小组：姓名：编号：课题：生命与水课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1,、我能独立学习本课的生字词。2、我能正确流利地朗读课文3、我能初步理清文章的层次，了解课文内容。重 点：目标1 、2 难 点：目标3时间预设：自主学习（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）达标测评（5分钟）学习流程学 案导 案【学习流程】 自主学习：（15分钟）1、我能速读课文，边读边画出不认的生字，并想办法认识它。2、我把圈出来的。</p><p>7、凤泉区 小学语文五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡 主备人： 审核人：五年级（ ）班小组：姓名：编号：课题：唱脸谱课型：预习展示总课时：1课时分课时：第1课时学习目标1、我能认会本课2个生字，会写11个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱文化。3、我能有感情地朗读课文，结合歌曲唱脸谱品味其韵味，并能背诵下来。学习重点我能正确、流利地朗读课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱文化。学习难点结合歌曲唱脸谱品味其韵味。时间。</p><p>8、18、将相和导学案第一课时学习目标：1、生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2、新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。会用新词造句。3、理清课文脉络，并给每段加上一个合适的小标题。学习重难点理解新词，知道课文由三个小故事组成，能给每个小故事加个合适的标题。预习导学1、搜集有关史记的故事、人物及成语。2、自学生字、新词，理解词语的意思，会用自己理解的新词造句。3、初读课文，了解文章主要内容。4、再读课文，理清脉络，概括段意。5、提出你认为值得讨论的问题。学习。</p><p>9、泾阳县口镇中心校 学科：语文 班级：五年级 组别： 姓名： 编写人：郭育良 审核人： 审批人： 上课时间： 导（学）补充导学案编号（ ） 课 题 ： 16、黄山奇松（第一课时）【学习目标】1学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2能读通课文，初步了解课文的主要内容。3学习第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。 【预习案】（约10分钟，） 1.朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。2.学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多写几遍。3.能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。4. 默读课文，仔细想一想，课文每一。</p><p>10、复兴学校五年级语文下导学案小学语文五年级下册第 五 单元导学案主备人： 审核人：（ ）班小组：姓名：编号：课题：凡卡总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、掌握五个生字，能正确读写“立柜、眯眯笑、邮筒、地址、衬衫、偷偷”等词语。准确、流利朗读课文。（重点）2、理解课文内容，明白凡卡的心愿是什么。（难点）)一、明确目标二、自主学习 1、谈话导入，板书课题2、学生交流介绍收集的作者信息和写作背景3、学法指导三、小组互助 1、听写生字词语。生互评互改，并指出易错的字，多音字。生字我掌握：（注音）。</p><p>11、人教版四年级数学下册第五单元三角形导学案温故互查1、生活中你见到过哪些物体上有三角形吗？2、请你画出几个三角形。设问导读阅读课本第80、81页的内容，回答下面问题：1、观察你画的三角形，它有几条边？几个角和几个顶点？请指出它的边、角和顶点。2、什么叫三角形？三角形的概念中的“围成”是什么意思？3、请你指出三角形的高和底。并说说什么是三角形的高？什么是三角形的底？4、你还能在三角形内画出其他的底和高吗？5、三角形中有几条高和几条底？请你在三角形内再画一组高和底。6、用字母表示三角形有什么好处？如何表示？7、请。</p><p>12、梦想-从希望小学放飞苏教版小学三年级(上)语文导学案单元第五单元课时课题14东方之珠215小露珠216石榴2练习五2三年级语文教研组三年级(上)语文导学案 学习内容14“东方之珠”(第1课时) 上课时间： 月 日学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”、“闪耀”造句。感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。3.初步感知课文内容。学习重难点重点：能正确、流利地朗读课文。难点：初步感知课文内容。学习过程复 备 栏一、学情调查1.“东方之珠”是指哪。</p><p>13、青云学校九年级上册英语学科导学25课时 Class____ Name_______课 题Unit 5 It must belong to Carla ( 1) （P34-35 )课型语法和对话重 点Learn to make inferences using must” “might” “could” “cant”难 点情态动词表推测，口语交际活动主备人赖 飒审核人汤飞平，杨子娟， 张丽利，陈艳飞一、 学习目标1. Words: at the picnic author belong to favorite classical music 2. Key sentences: -Whose volleyball is this ? -It must be Marys . It must belong to Carla .It might belong to Alice .二自主学习方案（预习与交流）1。</p><p>14、2014年春复兴小学四年级英语导学案课题Unit 5My clothes 总课时6 课时第一课时 年级四年级 主备人黄胜忠 授课人课型新课 班级教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备一些人物的衣物学生准备学习用品或衣物学习目标知识目标能听懂、会说、认读本课时的主要句型：Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt. Its Mikes.并能在情景中进行运用。能力目标能将所学内容在活动中运用情感态度在情景中运用对话进行练习重 点 难 点能听说认读本课时的句型Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt. Its。</p><p>15、19、草船借箭导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.会认个生字，会写个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容及前因后果。4.能用自己的话复述这个故事。【重难点】研读文本，领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”、“懂地理”、“识人心”。【重难点突破方法】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。。</p><p>16、18、将相和导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1认识7个生字，会写9个生字。2了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系3感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美品质。【重、难点】1、 理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。2、 复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演【重、难点突破方法。</p><p>17、识字5 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，认识一个新的偏旁“寸”，理解由生字组成的词语。2. 能正确流利、有感情地朗读韵文。3. 初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学设计个性化调整一、创设情景，导入新课 1. 同学们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史，那么，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？ 2. 历史的车轮向前行驶，随着现代科技的飞速发展，短兵相接的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。前线冲锋；炸弹、地雷，暗中伤人。今天，。</p><p>18、第五单元导学案课题： 识字5 学生姓名 班级 上课日期： 家长检查签字： 学习目标1、 认识10个生字，会写8个生字。2、 能正确、流利地朗读词语，感悟谚语中包含的道理。重点1、在熟读的基础上，用学过的方法自主识字、写字。2、积累谚语。难点感悟谚语包含的道理。学习过程自主学习一、 预习：用自己喜欢的方式反复读课文直至通顺流利。家长评价读得 二、 自学生字词：1、注意读准字音，运用识字方法识字，积累好词。 泰山 计谋 火焰 容易 百花齐放3、 注意书写笔顺，规范写字。斤：音 笔顺 扩词 折：音 笔顺 扩词。</p><p>19、18跨越百年的美丽导学案主备人：李婷 学校： 学生姓名： 学习内容：18 跨越百年的美丽学习目标：1学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。学习重难点：1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、读懂居里夫。</p><p>20、语文S版五（下）第四单元导学案设计单位：湖南省湘西州永顺县苏区小学五年级教研组课 题课 时设计老师16范仲淹的故事3课时黄梅17 体育课 2课时宋敏18虎口藏宝2课时许静19顶碗少年1课时彭合玉20失去的一天1课时彭合玉语文百花园四3课时阳兴江第四单元单元负责人 : 彭水芬 黄梅五（下）第四单元：自强不息1、情感导学： 自立自强、勤劳善良、机智勇敢、奋发向上。这些人类的美德，像一颗颗钻石，在历史的星空中永远闪亮；像一把把金钥匙，为有志之士开始成功之门；更像熊熊燃烧的火炬，照亮了人们不断超越自我的人生道路。2、新知导学：阅读。</p>