海南省洋浦中学七年级数学上册

海南省洋浦中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、2 13 2有理数的混合运算 页码 课时序号 23 授课日期 授课班级 学生人数 出席 旷课 课题 2 13 2有理数的混合运算 课型 新授课 课标要求 掌握有理数的混合运算顺序 能正确的进行有理数的加 减 乘 除 乘方的混合运算。</p><p>2、人类离不开数学 人人都能学会数学 1 课时序号 2 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 人类离不开数学 人人都能学会数学 课 型 新课 课标要求 教学目标 知识 与 技能 体会从古至今数学始终伴随着人类的。</p><p>3、4 8 3平行线的性质 1 课时序号 57 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 4 8 3平行线的性质 课 型 新授课 课标要求 掌握平行线的三个性质 教学目标 知识 与 技能 1 掌握平行线的三个性质 2 会用平行线。</p><p>4、4 5 1点和线 1 课时序号 48 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 4 5 1点和线 课 型 新授课 课标要求 知道过两点有且只有一条直线 教学目标 知识 与 技能 使学生理解任何图形都是由点和线组成的 体会。</p><p>5、3 4 1 同类项 1 课时序号 35 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3 4 1 同类项 课 型 新授课 课标要求 理解同类项的概念 并能辨别同类项 教学目标 知识 与 技能 理解同类项的概念 并能辨别同类项 掌。</p><p>6、2 2 2 数轴 1 课时序号 8 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 数轴 2 课 型 新课 课标要求 教学目标 知识 与 技能 理解有理数与数轴上的点的对应关系 过程 与 方法 巩固在数轴上由数找点 由点读数的。</p><p>7、3 1 1 用字母表示数 1 课时序号 28 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3 1 1 用字母表示数 课 型 新授课 课标要求 能用字母和代数式表示出以前学过的运算律 计算公式和关于数的其他规律性的结论 教。</p><p>8、2 8 2有理数的加减混合运算 第2课时 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 8 2有理数的加减混合运算 第2课时 课 型 新授课 课标要求 初步掌握有关有理数的加减混合运算 利用运算律简化运算 教学目标 知识 与 技能 让学。</p><p>9、2 10 有理数的除法 课时序号 19 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 10 有理数的除法 课 型 新课 课标要求 掌握有理数的除法法则 能够熟练地进行除法运算 教学目标 知识 与 技能 1 理解有理数倒数。</p><p>10、2 8 1 有理数的加减混合运算 第1课时 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 8 1 有理数的加减混合运算 第1课时 课 型 新授课 课标要求 理解加减混合运算统一为加法运算的意义 能初步掌握有关有理数的加减混合运算 教学。</p><p>11、4 6 2角的比较和运算 1 课时序号 51 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 4 6 2角的比较和运算 课 型 新授课 课标要求 掌握角的比较大小 教学目标 知识 与 技能 使学生掌握两种比较角大小的方法 角平。</p><p>12、3 3 2 多项式 1 课时序号 33 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3 3 2 多项式 课 型 新授课 课标要求 1 知道什么是多项式 会指出多项式的项数 次数 教学目标 知识 与 技能 1 知道什么是多项式 会指。</p><p>13、2 11 有理数的乘方 课时序号 20 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 11 有理数的乘方 课 型 新课 课标要求 教学目标 知识 与 技能 让学生理解并掌握有理数的乘方 幂 底数 指数的概念及意义 能够正。</p><p>14、4 5 2线段的长短比较 1 课时序号 49 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 4 5 2线段的长短比较 课 型 新授课 课标要求 理解线段的大小 教学目标 知识 与 技能 使学生掌握比较线段长短的方法 能用直尺。</p><p>15、2 9 1有理数的乘法 第1课时 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 9 1有理数的乘法 第1课时 课 型 新授课 课标要求 理解有理数乘法的意义 掌握有理数乘法法则 并能准确地进行有理数的乘法运算 教学目标 知识 与 技能 使。</p><p>16、4 7 2相交线中的角 1 课时序号 54 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 4 7 2相交线中的角 课 型 新授课 课标要求 理解两个角是同位角 内错角和同旁内角 教学目标 知识 与 技能 结合图形了解怎样的两。</p><p>17、2 14近似数和有效数 页码 课时序号 24 授课日期 授课班级 学生人数 出席 旷课 课题 2 14近似数和有效数 课型 新授课 课标要求 理解近似数和有效数的概念 教学目标 知识 与技能 理解近似数和有效数的概念 过程 与方。</p><p>18、3 3 1 单项式 1 课时序号 32 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3 3 1 单项式 课 型 新授课 课标要求 理解单项式 单项式的系数 单项式的次数的概念 教学目标 知识 与 技能 1 理解单项式 单项式的系。</p><p>19、2 12 科学记数法 课时序号 21 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 2 12 科学记数法 课 型 新课 课标要求 会用科学记数法表示大数 教学目标 知识 与 技能 理解科学记数法的意义 并学会用科学记数法表。</p><p>20、3 4 2 合并同类项 1 课时序号 36 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3 4 2 合并同类项 课 型 新授课 课标要求 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项 并能熟练地运用合并同类项 能在合并同类项的。</p>