湖北省黄冈市红安县第二中学八年级语文上册

湖北省黄冈市红安县第二中学八年级语文上册Tag内容描述：<p>1、 比较探究 1 写作特点 西部地平线上的落日 1 文章采用总分式结构 并且在每个大的部分和小的层次之间使用标志文脉的语句 使得行文的脉络清晰 如 第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落 2 写景能突出地域特。</p><p>2、 6 黄果树瀑布 1 文章结构 全文分为三部分 第一部分 第1 2段 写作者对图片上的黄果树瀑布和在入口处看到的瀑布都没有什么特别的感觉 运用了欲扬先抑的手法 第二部分 第3 6段 写 我 从听觉上 视觉上感受到了一个全新。</p><p>3、 1 日出 日出 不仅是一篇艺术美文 更是一篇心灵美文 日出 中一轮清新 鲜艳的朝气蓬勃的太阳 象征着新中国 新社会 新生活 更象征着富有伟大理想和青春活力的中国人民的心灵 文章波澜壮阔 卒章显志 我在体会着 我们是。</p><p>4、 拓展阅读 写作特点 天上的街市 1 以神话故事为题材 诗的第一节运用比喻的手法描绘出一幅迷人的夜景 引出下面三节对 牛郎织女 故事的诉说 而在具体地运用这一故事时 作者又大胆地摒弃了其中具有悲剧色彩的内容 写出。</p><p>5、 5 小石潭记 贞元十七年 801 柳宗元调为蓝田尉 两年后又调回长安任监察御史里行 时年31岁 与韩愈同僚 官阶虽低 但职权并不小于御史 从此与官场上层人物交游更广泛 对政治的黑暗腐败有了更深入的了解 逐渐萌发了要求。</p><p>6、 7 孔孟论学习 1 孔子生平 孔子 先世为宋国贵族 因避内乱移居鲁国 父叔梁纥 母颜氏 鲁襄公二十二年 前551 生于鲁国陬邑 今山东曲阜 鲁国是周公儿子伯禽的封地 素有礼乐之邦之称 至春秋末 礼乐仍保持完好 鲁国根深蒂。</p><p>7、 2 泰山日出 1 写作背景 泰山日出 选入教材时有删改 下面把原文的开头和结尾附上 开头 振铎 即郑振铎 作家 编辑 文学活动家 他是文学研究会发起人之一 当时正主编 小说月报 来信要我在 小说月报 的泰戈尔号上说几句。</p><p>8、 拓展阅读 1 夜雨寄北 第一句一问一答 先停顿 后转折 跌宕有致 极富表现力 其羁旅之愁与不得归之苦 已跃然纸上 接下去 写了此时的眼前景 巴山夜雨涨秋池 那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦 便与夜雨交织 绵绵密。</p><p>9、 3 日历 1 语言特点 其一 寓丰富的感情于平实的语言中 本文的语言是平实的 却蕴涵着作者对日历 对生命的真挚感情 读来令人感到亲切而有意味 其二 运用了比喻 拟人 排比 设问 反问等修辞手法 使文章语言生动形象 富有。</p><p>10、 拓展阅读 1 文章思路 蜘蛛 一文 作者带领着读者 经历了几个阶段的发现 蜘蛛一次又一次地重新织网 其体内的资源并不是无穷无尽的 到一定的时候就枯竭了 它的生存就不再依靠网 而是依靠隐藏和突然袭击 有时则是依靠霸。</p><p>11、 10 静默草原 1 体会草原给作者的具体感受是本课的难点 草原给作者的具体感受是 自由 而又 不自由 的 易让人觉得没安全感 有种被遗忘的 甚至是迷茫的感觉 与草原相比 人是 微不足道 的 一个新景点进入视野时 我们的。</p><p>12、 12 雷雨前 1 文章主旨 20世纪30年代的中国 社会极其黑暗 1934年 国民党政府加紧在军事 政治 文化上对革命力量大举围剿 而此时荡涤一切污浊的风暴却正在酝酿 即将来临 黑夜即将过去 本文带有浓厚的浪漫主义色彩 人们。</p><p>13、 4 蚂蚁 1 文中蚂蚁的形象 作者仅仅用了六百多个字就给我们刻画了一只信念坚定 不贪婪 很容易满足的幸福的小蚂蚁的形象 面对陌生的书桌 一开始它有点胆怯 谨慎地左顾右盼 不断地试探 对前进方向的选择它是多么慎重啊。</p><p>14、 11 下雨天 真好 1 在 下雨天 真好 一文中 作者追忆儿时有关雨天的人与事 借一幅幅生动的图像 刻画美好难忘的童年 因为写的是小时候的故事 所以就用儿童的口吻 天真的稚子情怀 温馨的人情往来 以及文末因感伤童年不。</p><p>15、 9 敕勒歌 1 文章主旨 这首 敕勒歌 风格奔放 雄健质朴 寥寥几句就十分生动地勾勒出内蒙大西北独特的壮丽景色 敕勒歌 把古原野敕勒川的清新 辽阔 把敕勒川所散发的山野草地的特殊气息尽收诗中 宛如一幅草原放牧的美丽。</p><p>16、 8 借书不还 天打雷劈 1 攻克难点 正确理解文章中运用的夸张手法是学习难点 文中有些地方运用了夸张手法 看起来似乎夸大其词 不合常理 但读后却又令人会心而笑 这些夸大的说法 不外乎强调借书不还者的可恶和知识分子。</p><p>17、 拓展阅读 1 文章思路 袁宏道的 游高梁桥记 分为两部分 第一部分先交代了高梁桥的具体位置 周围景致以及春盛时人们游览的盛况 为下文作者出游作铺垫 第二部分具体写作者与朋友游览高梁桥的过程 用高度概括凝练的语言。</p><p>18、 拓展阅读 1 论读书 写作特点 1 文章运用了比喻论证的方法 即设立比喻论述某种道理 例如第四段用 人的天性犹如野生的花草 求知学习好比修剪移栽 一组比喻来论证 求知可以改进人性 的论点 这样写 使论述的道理通俗易。</p><p>19、 比较探究 1 夜雨诗意 的思想内涵 作者由翻看 诗韵合璧 引发了对夜雨的感想 夜雨是一首自由诗 在夜雨中可以放飞人的想象 夜雨的宁静使人的想象特别专注 特别遥远 夜雨剥夺了人的活力 又使人的想象格外敏感 畏怯而有。</p><p>20、 比较探究 一 边塞诗歌四首 1 语言特色 凉州词 写景雄奇壮阔 抒情含蓄蕴藉 正是这首诗的艺术魅力所在 从军行 其四 本诗语言洗练 概括力强 如 黄沙百战穿金甲 句的 黄沙 二字 写出了战争环境的恶劣 百战 写出戍边日久。</p>