江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级语文上册

江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、16 陈涉世家 教学目标 一 认识陈胜 吴广农民起义的原因 过程及其历史必然性 二 把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法 三 材料处理详略得当 四 背诵课文重点段落 教学设想 一 教学重点是讲清大泽乡起。</p><p>2、9 成功 学习目标 1 能够准确的说出作者的观点 学习作者 大题小做 的写法 2 熟读精思 理清作者的论述思路 品味谈话式的语言风格 课前准备 1 通读课文 借助文下注释 理解几处文言句的意思 2 运用查找资料和询问的方法。</p><p>3、7 在烈日和暴雨下 一 注音 憋气 砖窑 打盹 新汲 的水 发痧 胆怯 空膛 腻烦 腥 臭 馊 味 打嗝 攥 着 幌 子 利飕 砸 跺 脚 蹚 水 二 选择题 1 不构成比喻的一句是 A 每一条光都像火镜的焦点 B 极亮极热的晴午忽然变成。</p><p>4、气象物候 教学目标 1 了解气象物候的基本知识 学习古人在劳动中不懈探索自然规律 积累经验的精神 2 体会说明文语言的特点 学会整理某方面的知识 并进行有条理的介绍说明 3 学会经过细心观察与认真思考 从平常的现象。</p><p>5、8 多收了三五斗 教学目标 1 朗读课文 理清小说情节 2 品味人物对话 分析人物性格特征 3 揣摩农民群像的塑造及其表达效果 4 认识 丰收成灾 的社会根源 把握小说主题 教学重点和难点 重点 1 分角色朗读 揣摩人物心里。</p><p>6、3 飞红滴翠记黄山 教学目标 1 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美 提高学生品鉴自然美的能力 2 理清作者的思路 体会文中作者的感情脉络 3 学习变换角度从多方面描写景物的方法 教学重点 1 理清作者的思路 体会文中作。</p><p>7、11 学问和智慧 学习目标 一 理解作者观点 把握学问与智慧的关系 学会在学习中以智慧笼罩学问 透视学问 运用学问 二 学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法 三 品味作者智慧典雅 丰富多彩的语言 四 学会有条理地表。</p><p>8、16 陈涉世家 教学目标 1 疏通课文大意 2 理解背诵文中能充分展示人物形象的个性化语言 3 了解陈胜起义的原因和经过 教学重点 1 重点文言实词 虚词 2 陈涉起义的原因 经过 3 个性化的人物语言描写 教学设想 1 在熟悉。</p><p>9、5 故乡 教学目标 1 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用 2 通过对这篇小说内容的把握 深刻理解在旧中国帝国主义 封建主义不仅是我国农村经济凋敝 农民生活日益贫困的根源 而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的。</p><p>10、5 故乡 1 给下列加线字注音 凸颧骨 愕然 嗤笑 惘然 潺潺 恣睢 2 选出下列词语没有错别字的一组 A 阴侮影像心绪谋食B 蓬隙寓所獾猪愕然 C 潮汛打拱瑟索恣睢D 隔膜惘然箫索展转 3 下列解释有误的一项是 A 愕然 吃惊的。</p><p>11、21 醉翁亭记 教学目标 知识目标 积累文言词汇 能力目标 品味文美 情美 背诵课文 情感目标 学习体会欧阳修在美景中寄寓与民同乐的思想感情 教学重点 难点 重点 引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢。</p><p>12、5 故乡 教学目标 1 掌握文中生字词 了解小说的基本知识 2 从细节 动作 语言 外貌等描写中分析闰土 杨二嫂人物形象 理解小说运用对比来刻画人物 展现主题的写法 3 理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界 创造新。</p><p>13、14 小说家谈小说 一 教学目标 1 阅读文章感悟作者的评论观点 2 阅读 百合花 简述故事的情节 3 结合作者的观点和自己的体会 选取一个角度赏析作品 谈出自己的独特见解和感受 二 教学过程 第一课时 一 如何阅读小说。</p><p>14、22 绿 教学目的 1 领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力 洋溢着勃勃生机的自然美 感受作者真挚充沛的情感 2 学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜 从而达到情随景生 移情于景的 3 情感教育 感受绿色之美 培养。</p><p>15、气象物候 教学目的 1 朗读体会 理解作者在作品中抒发的真挚感情 2 了解诗中反映的物候现象 3 对诗歌语言推敲品味 培养学生一定的阅读能力 教学重难点 通过诵读感悟诗词中反映的物候现象 教学设想 教学方法 讨论释疑。</p><p>16、22 绿 学习目标 1 感知作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情 2 学习 移步换景 的写景方法 3 学习如何抓住文章的 文眼 来组织材料 重点 难点 1 重点 在写景中寄寓作者的思想感情 2 难点 变换写景角度和修辞。</p><p>17、诗经二首 教学目标 一 知识与能力 了解 诗经 的有关知识和艺术特色 掌握文中重点实词 虚词的意义和用法 学会用正确的节拍诵读古诗 学会初步鉴赏诗歌 二 过程与方法 通过 写 读 赏 相结合的赏析过程 感受诗的美 积累。</p><p>18、5 故乡 故乡 作为鲁迅短篇小说的典范之作 以叙事主人公 我 回乡迁居的经历为线索 描述了那一时代中国农民的生活遭际与精神病苦 抒发对现实社会中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑 以及打破彼此隔膜 探求人生新路的。</p><p>19、17 桃花源记 教学目标 1 积累文言词语 品味语言情致 2 理解作者理想 思考现代人生 3 训练语言思维 强化朗读背诵 教学重点 品味语言 感受桃源胜境 理解作者表达的社会理想 教学方法 1 自主探究式学习 2 导练结合 充。</p><p>20、9 成功 教学目的 1 体会本文结合实例逐一剖析的写法 2 体会本文语言亲切自然的特点 3 明白成功的决定因素是人的自身努力 重点 难点 1 重点 逐一剖析的写法 2 难点 语言亲切自然的特点 教学时数 一课时 一 导入 1 作。</p>