七年级数学第

七年级数学第Tag内容描述：<p>1、1 第二章 单元测试卷 班级 姓名 一单选题 1、如图，直线 a、b、c 、d，已知 ca，c b，直线 b、c、d 交于一点，若 1=500，则 2 等于【 】 A60 0 B50 0 C40 0 D30 0 2、如图，ABBC ，BC CD，EBCBCF，那么， ABE 与DCF 的位置与大小关系是 （ ） A是同位角且相等 B不是同位角但相等; C是同位角但不等 D不是同位角也不等 3、如果两个角的一边在同一直线上，另一边互相平行，那么这两个角只能 （ ） A相等 B互补 C相等或互补 D相等且互 补 4、下列说法中，为平行线特征的是（ ） 两条直线平行，同旁内角互补; 同位角相等, 两条直线平行 ;内错角。</p><p>2、七年级数学第二学期第六周周演练测试题姓名：______ 满分：100分 得分：_____一.填空（每空2分，共34分）1.由不在同一条直线上的 条线段 而成的图形叫做三角形.2.在ABC中，A=68，B=47则C= .3. 在ABC中，C = 60,AB = 20，则B = 4.三角形任意两边之和 第三边.5.三角形的一个外角等于 的两个内角的和，三角形的任意一个外角都大于与它不相邻的 .6.若等腰三角形的两边长分别为3和7，则其周长为 。7.如图1，木工师傅做完门框后，为了防止变形，常常像图中所示,那样钉上两条斜拉的木条这样做的数学道理是 .8.如图2，C = 48，E = 25，BDF = 140，。</p><p>3、七上数学第一章单元测试卷（时间：120分 满分：150分） 一、选择题（共10题，每题4分）1、有理数2017的相反数是（ B ）A.2017 B.2017 C. D.2、如果将“收入100元”记作“100元”，那么“支出50元”应记作(B)A50元 B50元 C150元 D150元3、在数0，1，101，3.2中，属于负整数的是（ C ）A.0 B.1 C.101 D.3.24、下列说法中，正确的是( B )A绝对值等于3的数是3 B3的绝对值是3C绝对值最小的有理数是1 D绝对值小于的整数是l和l 5、下列各数：(1)，(3)，。</p><p>4、初一数学第一学期期中考试试卷分析一、试题分析这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注。</p><p>5、24已知如图BC交DE于O，给出下面三个论断：B=E；AB/DE；BC/EF。请以其中的两个论断为条件，填入“题设”栏中，以一个论断为结论，填入“结论”栏中，使之成为一个正确的命题，并加以证明。题设：已知如图，BC交DE于O， 。(填题号)结论：那么 (填题号)ABDOCEF。</p><p>6、第2章 整式的加减B一、选择题1计算a2+3a2的结果是（）A3a2B4a2C3a4D4a42有一种石棉瓦（如图），每块宽60厘米，用于铺盖屋顶时，每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米，那么n（n为正整数）块石棉瓦覆盖的宽度为（）A60n厘米B50n厘米C（50n+10）厘米D（60n10）厘米3如果xa+2y3与3x3y2b1是同类项，那么a、b的值分别是（）ABCD4二次三项式3x24x+6的值为9，则的值为（）A18B12C9D75甲，乙，丙三家超市为了促销一种定价均为m元的商品，甲超市连续两次降价20%，乙超市一次性降价40%，丙超市第一次降价30%，第二次降价10%，此时顾客要购买这种商品最。</p><p>7、2010-2011学年下学期七年级生物第三次月考试题班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ）A目镜上 B物镜上 C玻片标本上 D反光镜上2在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像：（ ）AA BA和B CCDB3动物细胞中的能量转换器是（ ）A液泡 B染色体C线粒体。</p><p>8、第5章 走进图形世界 单元检测卷（满分：100分 时间：90分钟）一、选择题（每题3分，共24分）1下列图形中，沿其一边快速旋转能得到圆柱的是 ( )A直角三角形 B梯形 C长方形 D等腰三角形2长方体的顶点数、棱数、面数分别是 ( )A8、10、6 B6、12、8 C6、8、10 D8、12、63如图，将正方形图案绕点O旋转180后，得到的图案是 ( )4下列各图中，能折叠成正方体的是（）5将如图所示的表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是 ( )6下列说法：长方体、正方体都是棱柱；三棱柱的侧面是三角形；球体的三种视图均为同样大小的图形；直六棱柱有六。</p><p>9、知新教育七年级数学上册第二次月考试题2一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1. 2的绝对值等于（ ）A、 B、2 C、 D、22. 在1，2，0， 这四个数中，最大的数是()A2 B0 C. D13. 多项式的项数、次数分别是( )A、3、2 B、3、5 C、3、3 D、2、34. 下列算式中，计算正确的是（ ）A、3=9 B、47 =11 C、 D、02 = 25. 若2x2my3与5xy2n是同类项，则|mn|的值是()A0 B1 C7 D16. 下列四个判断中，不正确的是（ ）A、0既不是正数也不是负数； B、零是绝对值最小的有理数； C、0的相反数是0； D、0的倒数是0。 7。</p><p>10、第5章 走进图形世界小结与思考类型之一生活中常见立体图形特征的认识1观察如图5X1所示图形并填空图5X1上面图形中，圆柱是________，棱柱是________，圆锥是________，棱锥是________，球体是________(填序号)2如图5X2所示是正方体切去一个小角后的立体图形，如果按照这样方式切去正方体的八个角(相邻两个角之间还有一段原来的棱)，则新的几何体有________条棱，有________个面，有________个顶点图5X2图5X3类型之二立体图形的展开3如图5X3是某纸盒的表面展开图，图5X4中能由它折叠而成的是()图5X44在图5X5所示的展开图中，分别填上数字1，。</p><p>11、第27课时、去括号学习目标：1、通过探究，学习并了解“去括号法则”是解方程的重要步骤；2、能准确而熟练地运用“去括号法则”解带有括号的方程。重点：去括号法则。难点：括号前面是负号时的去括号。目标导学：（2分钟）解方程：2x+5=5x-7自学自研：（12分钟）模块一、去括号法则化简下列各式，并归纳去括号法则：x+（2+x）=；4x+2（x-2）=；12-（x+4）=；4x-2（3-x）=。归纳：去括号法则：1、括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号内各项的符号都 ；2、括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号内各项的符号。</p><p>12、第17课时、用字母表示数学习目标：1、在现实情境中，理解用字母表示数的意义，并能用含有字母的式子正确表示；2、通过用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式，从实例中抽象概括一般规律。重点：规范的书写含有字母的式子。难点：用字母表示实际问题中的数量关系。目标导学：（2分钟）1、写几个用字母表示的运算律或公式乘法分配律： ；正方形的周长C= ；三角形的面积公式： ；圆的面积公式： 。2、一个正方形的边长为3cm，它的周长是 cm；面积是 cm2；一个正方形的边长为acm，它的周长是 cm；面积是 cm2。自学自研：（15分钟）模。</p><p>13、第23课时、整式的加减应用学习目标：1、熟练地进行整式的加减运算，并从中体验整体思想；2、运用整式的加减法则解决有关代数式的化简求值问题和实际问题，提高数学应用能力。重点：整式的加减运算。难点：整体思想及计算的准确率。目标导学：（2分钟）1、计算：（5x-1）-（2-2x）；-2（x-3y）+3（3x-5y）。2、有两个大小不一的长方体纸盒，已知小长方体纸盒的长、宽、高分别是x、y、z，且大长方体纸盒的体积是小长方体纸盒体积的25倍。这两个纸盒的体积和为多少？大纸盒与小纸盒的体积差为多少？自学自研：（15分钟）模块一、用整体思想进。</p><p>14、第2章有理数2.12 科学计数法1为缓解中低收入人群和新参加工作的大学生住房的需求，某市将新建保障住房3 600 000套把3 600 000用科学记数法表示应是()A0.36107 B3.6106C3.6107 D3610522018衡阳2018年我市财政计划安排社会保障和公共卫生等支出约1 800 000 000元支持民生幸福工程，数1 800 000 000用科学记数法表示为()A18108 B1.8108C1.8109 D0.18101032017安徽截至2016年底，国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1 600亿美元其中1 600亿用科学计数法表示为()A161010 B1.61010C1.61011 D0.16101242017泰安“2014年至201。</p><p>15、第41课时、简单统计图学习目标：1、通过探究三种统计图各自的特点，能从图中获取信息，能根据不同的问题合理选择统计图；2、通过制作扇形统计图，提升对数据的处理能力，体会数据来源生活服务生活的意义。重点：三种统计图的特点。难点：制作扇形统计图。目标导学：（1分钟）我们学过哪些统计图？自学自研：（16分钟）模块一、三种统计图的特点阅读教材P151153 “做一做”之前部分，完成下面内容：例1、某校学生最喜欢的课外书籍种类的人数分布情况。在本次抽样调查中，最喜欢 课外书籍的人数最多，有 人；喜欢动漫类书籍的人数是喜欢艺术。</p><p>16、第3章 整式的加减3.3 整式1.单项式12017上杭县期中在代数式ab，x2，m，0，中，单项式的个数是( )A6 B5 C4 D322016铜仁单项式的系数是( )A. BC2 D. 3在下列代数式中，次数为3的单项式是( )Axy2 Bx3y3Cx3y D3xy4下列说法正确的是( )A是单项式B单项式a没有系数，也没有次数C0不是单项式D.与都是单项式5单项式a2b3c的系数为______，次数为______，字母a的指数为_______，字母c的指数为_______6写出含有字母x、y的五次单项式____________________________(只要求写出一个)7在代数式5x2y，a，2，y2，xy，R2，中，单项式有________。</p><p>17、第10章 数据的收集、整理与描述章末复习一、夯实基础1.下列调查适合作抽样调查的是( )A审核书稿中的错别字 B对某社区的卫生死角进行调查C对八名同学的身高情况进行调查 D对中学生目前的睡眠情况进行调查2.某市2016年中考考生约为4万人，从中抽取2 000名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中样本是指( )A2 000 B2 000名考生的数学成绩C4万名考生的数学成绩 D2 000名考生3.天籁音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种唱片的销售量占总销售量的百分比，应该用( ) A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D以上。</p><p>18、第03讲 有理数的乘除、乘方考点方法破译1理解有理数的乘法法则以及运算律，能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算，会利用运算律简化乘法运算.2掌握倒数的概念，会运用倒数的性质简化运算.3了解有理数除法的意义，掌握有理数的除法法则，熟练进行有理数的除法运算.4掌握有理数乘除法混合运算的顺序，以及四则混合运算的步骤，熟练进行有理数的混合运算.5理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方运算的符号法则，进一步掌握有理数的混合运算.经典考题赏析【例】计算 【解法指导】掌握有理数乘法法则，正确运用法则，一是要体会并掌握乘法。</p><p>19、第1讲 与有理数有关的概念考点方法破译1了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量.2会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想.3理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数.经典考题赏析【例1】写出下列各语句的实际意义向前7米收人50元体重增加3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量而相反意义的量包合两个要素：一是它们的意义相反二是它们具有数量而且必须是同类两，如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等”解：向前7米表示。</p>