人教版小学六年级数学下册

人教版小学六年级数学下册Tag内容描述：<p>1、小学数学人教版2019年六年级下册期末毕业试卷两套含答案小学数学六年级下册期末毕业试卷一一、填空 1 第五次全国人口普查，我国总人口为十二亿九千五百三十三万人。这个数写作（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿人。2 6月7日，中午11时30分，董事长陈某报警，在自家车库被绑架，犯罪嫌疑人勒索100万后驾车逃离现场。6月9日凌晨1时30分，四名犯罪嫌疑人全部落网，警方只用( )小时就破了案。3 一天早晨的温度是b摄氏度，中午比早晨高6摄氏度，中午的温度是（ ）摄氏度。4 3 5= =（ ）30=（ ）=9：（ ）=（ ）折 5自然数16和28的最大公约数。</p><p>2、第一部分【常用的数量关系】 1、每份数份数=总数； 总数每份数=份数 ； 总数份数=每份数 2、速度时间=路程 ； 路程速度=时间 ； 路程时间=速度 3、单价数量=总价； 总价单价=数量 ； 总价数量=单价 4、工作效率工作时间=工作总量； 工作总量工作效率=工作时间； 工作总量工作时间=工作效率； 5、加数+加数=和； 和- 一个加数=另一个加数 6、被减数-减数=差； 被减数-差=减数； 差+减数=被减数 7、因数因数=积； 积一个因数=另一个因数 8、被除数除数=商 ； 被除数商=除数； 商除数=被除数 第二部分【小学数学图形计算公式】 1、正方形（C:。</p><p>3、圆柱的认识 说一说下面物体的面都有什么特点？ 茶 叶 它们都是圆柱体。 底 底 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。 它们是完全相同的两个圆。 两个圆柱有什么不同？ 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 无数条 O O O O 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 圆柱有什么特征？ 圆柱有一个 面是弯曲的 圆柱上下两 个面是完全 相同的图形 圆柱上下是 一样粗的 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？ 侧 面 长方形的长 底面周长 20厘米 15 厘 米 你能把这张纸做成什么样的圆柱？ 一根圆木把它从中间。</p><p>4、20092010学年度下学期中段学业水平测试六年级数学题号一二三四五等级得分一、我会填。1 3.2平方米=（ ）平方分米 7500米=（ ）千米 6吨40千克=（ ）吨 5.08升=（ ）毫升 2长方形的面积一定，它的长和宽成（ ）比例；除数一定，被除数和商成（ ）比例。3一幅图上的2厘米表示实际距离600米，这幅图的比例尺为（ ）。4圆柱的侧面沿着高展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱的( )，宽等于圆柱的( )。5一个圆锥的体积是30立方厘米，与这个圆锥等底等高的圆柱的体积是（ ）立方厘米。6（ ）: 20= = 36（）（ ）% 7八亿六千零五万三千。</p><p>5、XXXX年度第二学年温都尔勒图小学六年级数学期中测试卷姓名__________ 分数_________一、填空：(22分)4.05立方米（ ）升； 3.5平方米（ ）平方厘米若A: 4= 5：B,则AB=( );若4A=9B,则A:B=( ):( )。用正负数表示爸爸这个月的花费情况，领取工资800元记作（ ），交水费80元记作（ ）。在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）。一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。一个圆锥体的体积是18立方米，和等底等高的圆柱体的体积是（。</p><p>6、道河中学：唐倩倩 在小学阶段，我们学过哪些数？ 自然数、整数、小数、分数 、百分数、正数、负数 初一年级有370名小学生。 花生仁的出油率大约是40% 珠穆朗玛峰高达8844.43m 。 去年我市空气质量良好的天数占 全年的 南极洲的平均气温只有-25 我们在数物体的时候，用来表示物体 个数的1，2，3叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 以前所学的16,200， ，6.3这样的数叫正数。 像-16，-500，0.4，- ，这样的数叫负数。 ，-3，-2，-1，0，1，2，3 这样的数统称整数。 整数的个数是无限的。 自然数是整数的一部分。“1”是自。</p><p>7、新课程 新思想 新理念 圆锥的体积 丰收的喜悦 这堆小麦的体 积是多少呢? 圆锥的体积 怎么求呢? 准备等底等高的圆柱形容器和 圆锥形容器各一个. 将圆锥形容器装满沙,再倒入圆柱 形容器,看几次能倒满. 圆锥的体积V等于和它等底等高 的圆柱体积的三分之一 V sh 1 3 V圆柱sh 打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆， 测得底面半径是2米，高是1.5米。你能计算出 这堆小麦的体积吗？ 答:这堆小麦的体积是6.28立方米. 一个圆锥形零件,它的底面直径是10厘 米,高是3厘米,这个零件的体积是多少 立方厘米? 答:这堆零件的体积是78.5立方厘米. 圆锥在生活。</p><p>8、人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.同学们初步理解杠杆平衡的原理，并通过实验 探究，培养同学们动手操作实践，与人合作协调 ，及迁移、类推能力和抽象概括能力。 2.经过启发、讨论和独立思考、同学们主动参与 、积极探究，获得了杠杆平衡的条件，同学们认 识水平、实践能力和创新意识从中得到了培养。 3.同学们在实验、实际操作中体验学习的乐趣， 并通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结 合，培养同学们学以致用的应用意识和创新意识 。 有趣的平 衡 请你说说它们的结构有哪些相同点? 左右两边离支撑 点的距离不相等。 左右两边。</p><p>9、整理和复习 比例 人教版六年级数学下册 仁泽学校有一个圆锥形的 沙堆，高是1.8米，底面半 径是3米，每立方米的沙约 重1.7吨.这堆沙约重多少吨 ？（得数保留整吨）（5分 ） 2.王大伯家要挖一口圆柱 形水井，在比例尺是1： 80的设计图上，水井口的 直径是1厘米，井深10厘 米。挖这口水井要挖出多 少立方米的土？ .一个圆柱体形的蓄水池,从里 面量底面周长31.4米,深2.4米 ，在它的内壁与底面抹上水泥 。 （1）抹水泥部分的面积是多 少平方米？（4分） （2）蓄水池的容积是多少立 方米？（2分） 教学目标 1通过复习，使同学们能够正确判断出应。</p><p>10、比例的整理和复习 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1. 复习正比例和反比例的意义，能根据 正比例和反比例的意义，判断两个相关 联的量是不是成正比例或反比例。 2. 会利用正、反比例的有关知识解决一 些简单的生活问题。 3.培养学习数学的兴趣。 什么是比？什么是比例？它们 有何区别与联系？ 两个数相除，又叫做两个数的 比。表示两个比相等的式子叫 比例。 比是两数相除的一种关系；比 例是一个等式。 什么是比例的性质？它有何用途 ？ 在比例里，两个内项的积等于 两个外项的积。 用途 判断能否组成比例 解比例 正、反比例的意义各。</p><p>11、人教版 教学目标 邮票展示 新知学习 巩固拓展 学以致用 课型：综合应用 教学内容：六年级下册118页邮票中的数学问题。 教学目标： 1、知识目标： （1）了解邮票的作用。 （2）理解、掌握邮政资费的方法，掌握确定邮资的2个因素。 2、能力目标： （1）培养学生的探究能力，推理能力。 （2）培养学生的组合意识。 （3）增强应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。 3、情感目标： 培养学生的审美意识， 感受数学在生活中的价值。 教学重点：掌握不同邮件的资费办法，理解确定邮资的2大因素 。 教学难点：不同邮件的资费的标准。 教。</p><p>12、小升初数学试题（一）一、 填空。 1、 五百零三万七千写作（ ），7295300省略“万”后面的尾数约是（ ）万。2、 1小时15分（ ）小时 5.05公顷（ ）平方米3、 在1.66，1.6，1.7%和中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。4、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（ ）。5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（ ）。7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），。</p><p>13、back an animal that had disappeared from its homeland.This is a good example of friendship and understanding between these two countries.Unit 5The band that wasntHave you ever wanted to be part of a band as a famous singer or musicians? Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, at which everyone is clapping and appreciating your music? Do you sing Karaoke and pretend you are a famous singer like Song Zuying or Liu Huan? To be honest, a lot。</p><p>14、小学数学总复习 空间与图形（二） 立体图形的表面积与体积 图形的认识与测量 （二） 立体图形的特征、联系及公式 提问1：再来看看这些立体图形，你能给 它们分分类吗？并说说你的想法。 长方体和正方体是一类，它们每个面 都是平面； 圆柱和圆锥是一类，它们有一个面是 曲面。 长方体、正方体和圆柱是一类，因为它 们上下一样粗细；圆 锥是一类。 长长方体的特征： 有6个面，每个面一般是长方形，特殊情 况有两个面是正方形，相对的两个面面积相 等。 有12条棱，相对的四条棱互相平行且相等 。 有8个顶点，相交于同一顶点的三条棱分 别叫。</p><p>15、计算训练（一） 【简便计算】班级： 姓名： 一、口算下面各题。102.65 0.90.08 528349 614.412.342.3 03.8 0.770.33 71.467.50.25 7.284 240.04 4001258 1.940.5 51.41.6 800.125= 3.273.27=3= 6= (+)= 2=187.711187.7= ()&#21。</p><p>16、人教版六下6 整理与复习单元测试3一、 填空题。（24分，每空1分）1、一个九位数最高位上是最小的质数，千万位上是最小的合数，千位上是最小的奇数，其它各位上的数字都是零，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数是（）。2、在括号里填上适当的计量单位。（1）一个鸡蛋约重（）。（2）一瓶矿泉水的容量是550（）。3、3时20分（）时，5千克（）吨。4、的分数单位是（），再加（）个这样的单位就是最小的质数。5、1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，这一年全年有（）天，到今年10月16日是（）周。</p><p>17、六年级数学下学期期中试卷一、想想填填。（20分） 1、5080立方厘米=（ ）升 4.65立方米=（ ）立方米（ ）立方分米2、0.6= =12（ ）=（ ）：10=（ ）% 3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是（ ）。 4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（ ）。5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是（） 6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是（ ）千米。7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的。</p><p>18、人教版义务教育课程标准实验教科书数学（六年级下册）教材分析一、教材概述本册教材是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结原通用九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观同时注意所采用措施的可行性使实验教材具有创新、实用、开放的特点另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系既要反映当前数学教育改革的新理念又注意保持我国数学教育的优良传统使教材具有基础性、丰富性和发展性二、教学内容教材包括下面一些内容：数。</p><p>19、六、整理和复习教学要求：通过总复习，使学生进一步理解掌握小学阶段学过的数和数的运算、代数初步知识、应用题、量的计算、几何初步知识、简单统计等知识。使学过的知识条理化、系统化、形成比较完整的知识结构，进一步提高学生的计算能力、解答应用题的能力和综合运用知识解决实际问题的能力。结合复习内容，向学生进行“事物之间是互相联系的”，“每一事物都有其规律性”等观点的教育，培养学生严格认真的学习态度。教学指导本单元内容是本册教材的重点，也是小学阶段数学知识的重要组成部分，它对于学生系统完整地掌握小学阶段数学基。</p><p>20、教学内容比例的意义时间分配讲授练习12分28分教学理念数学课堂要面向学生的生活世界和社会实践，联系生活情境，激发学生参与。教学伊始，通过学生比较熟悉的国旗的不同数据，让学生通过计算、比较，从而引入比例的意义，激起学生学习的兴趣和求知欲。教学目标（1）使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。（2）培养学生在实际生活中发现数学的存在，渗透爱国主义教育。(3）学科教学渗透法制教育，主要渗透中华人民共和国国旗法教学准备实物投影、教室里的国旗教学流程一、旧知铺垫1、什么是比？（1）一辆汽车5小时。</p>