说课稿人教版

说课稿人教版Tag内容描述：<p>1、1 / 8 江南水乡说课稿人教版社会教材第五册 一、说教材 教学内容： 江南水乡是人教版社会教材第五册第二单元第四课。 大纲要求： 使学生初步了解一些家乡的、祖国的社会常识，指导学生初步了解家乡和祖国的地理常识；初步了解我国的国情国策，从而激发他们的民族自豪感和建设家乡、振兴中华的情感；知道水乡人们的生活。 教材分析： 江南水乡一课分为两课时，本课为第一课时。本课教材内容由引文、 “ 太湖人家 ”“ 鱼米之乡 ” 三部分组成，还附有两张地图、两幅插图、 “ 找 一找 ”“ 读一读 ” 以及 “ 说一说 ” 。其中引文点出了江。</p><p>2、1 / 10 七年级上册我的老师说课稿人教版 七年级上册我的老师说课稿人教版 一、说教材 我的老师是人教版初中语文第一册第二单元中的第一篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。作者是用童心来回忆往事的，叙述了几件普普通通的小事，融入了儿童自然而纯真的感受，生动、感人，完全符合刚刚踏出儿童年龄的七年级学生对往事回忆时的心理和感情尺度。此文与再塑生命的人、我的早年生活、王几何、 论语 十二章构成相应系列，切合本单元 “ 青。</p><p>3、1 / 7 七年级上册散步说课稿人教版 七年级上册散步说课稿人教版 尊敬的各位评委、各位老师： 你们好！我叫周和枝，今天我说课的内容是散步的教学设计。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等七个方面来进行说课。 一、教材分析 1.教材简析。 莫怀戚的散步这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的 “ 生活细节 ” ，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题 互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在 整体感悟课文内容的基。</p><p>4、1 / 2 七年级上册童年说课稿人教版 七年级上册童年说课稿人教版 小说简析 童年讲述的是主人公阿辽莎幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了 19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。在高尔基的笔下，阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活，作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长。 本书不仅有严谨的艺术结构，也有出色的 人物形象。</p><p>5、1 / 8 七年级上册童趣说课稿人教版 七年级上册童趣说课稿人教版 一、说教材 1、教材定位 童趣是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔触，记述了作者儿时一些 “ 神游其中，怡然自得 ” 的趣事，充满童真童趣。这是初中阶段的第一篇文言文，在初中语文的起始阶段中具有定位、定势的意义。 2、课程要求 课程标准要求教材的编写要注意引导学生学会主动、合作、探究的语文学习的方法，要有助于激发学生的兴趣和创新精神。第一单元的阅读教学要求：整体把握课文内容，用心 领悟写作意。</p><p>6、1 / 5 七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4 课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章，文章借景写人，以花喻人，赞颂母亲的爱，母女的情。形式新颖，思路清晰，内容浅显易懂，易于学生理解和接受。本文又是一首散文诗，朗读是学生感受课文的最好方法，所以在教学时应该在朗读上多下功夫，通过各种 形式的读，让。</p><p>7、1 / 5 三年级上册星空的联想说课稿人教版 三年级上册星空的联想说课稿人教版 星空的联想是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，它首先是一节关于宇宙星空的想象课，让孩子们在了解浅显的宇宙知识基础上，拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，从而培养了学生的思维和想象能力。其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而达到培养学生造型表现能力的目的。 基于我个人对教材的理解和学生情况的分析，我制订了三个教学目标： 1 了解 简单的宇宙知识。 2 能够运用。</p><p>8、1 / 8 九年级下册燃烧和灭火说课稿人教版 九年级下册燃烧和灭火说课稿人教版 燃烧和灭火 一、教学总体设计理念 本节课着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学来源于生活，认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识，化学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从化学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，培养学生对化学的应用意识。 我在设计这一课时，通过大量的生活信息激起学生的学习兴趣，让学生愉快地参与实践活动。为了使学生形成自己的思维方式，发展学生的探究能力和提高学生自身的综 合素质。</p><p>9、1 / 10 九年级化学下册金属的化学性质说课稿人教版 九年级化学下册金属的化学性质说课稿人教版 本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上，侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属的活动性顺序。金属材料与人类生活的关系非常密切。 .金属的化学性质（说课稿） 各位评委老师大家好： 我说课的内容是人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料的课题二金属的化学性质我将从以下几点来分析这节课 一、教材分析： 1、本节在教材中的地位和作用： 本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上， 侧重介绍金属的化学性质。</p><p>10、1 / 5 五年级上册圆明园的毁灭说课稿人教版 五年级上册圆明园的毁灭说课稿人教版 一、备写电子教案的过程 第一步：钻研教材，确定教学目标。 教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学活动追求什么目的，要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和制约。因此，经过认真研读教材，我结合文本内容在单元教学中的地位、单元教学目标，语文课程标准中的年段教学目标，将本节课的教学目标确立为： 、知识与技能： 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。 训练学生在读中认真思考，体会，从而 获得真实的感受，领悟作者的表达方法。 。</p><p>11、1 / 6 五年级下册第四单元桥说课稿人教版 五年级下册第四单元桥说课稿人教版 一、设计理念： 1.创设阅读期待 激发学生阅读兴趣。 新课标提出， “ 要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ” 。开课时的 “ 这篇小小说为什么会获得嘉奖 ” 环节，调动学生学习兴趣，利用学生的阅读期待为后面阅读奠定基础；在品读课文时利用重点问题来调动学生的阅读期待，提升阅读的效果。 2.深化阅读感悟 培养学生语文素养。 新课标强调要 “ 全面 提升学生。</p><p>12、1 / 10 八年级上册老王说课稿人教版 八年级上册老王说课稿人教版 一、说教材： 1.教材及学情分析 老王是人教版八年级上册语文教材第二单元第四篇课文。本单元课文都是以 “ 爱 ” 为主题，几篇课文都是诉说对普通人尤其是对弱者的关爱。老王就是一篇关注社会底层中小人物生存状态的散文。 八年级学生已有一定的感性认知和具备初浅的理性分析能力，但在老王这篇课文中，学生在文章内容把握的准确程度和主题的深度理解上有待提高。根据新课标要求，我们的语文教学，只有在培养学生语文能力的基础上，回归生活，关注时代境遇 ，给孩子们点亮。</p><p>13、1 / 5 八年级物理上册透镜说课稿人教版 八年级物理上册透镜说课稿人教版 透镜 一、教材分析 1.教材的地位和作用 透镜是在前面学完了光的折射后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。通过学生动手实验探究，学生会养成良好的实验探究习惯，学会方法，增强学习兴趣。 2.教学目标 根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以 下教学目标： 知识与技能 。</p><p>14、1 / 10 八年级语文上册芦花荡说课稿人教版 八年级语文上册芦花荡说课稿人教版 下面是从教材地位、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程这五个方面进行的说课内容。 一教材地位 1.教材剖析： 芦花荡是人教版八年级语文上册第一单元第二课，这一单元所收录的 5 篇文章虽然体裁不同，但它们的内容却都是战争题材。无论是正义一方还是非正义一方，在你死我活的战斗中，真善美与假恶丑得到充分的表现。在单元中，题材的选取涉及中外，触碰近代与现代；人物有上至政治领袖、文豪作家，下有老妇人、老头子以及未成年的孩子， 他们不仅仅是自己。</p><p>15、1 / 7 四年级上册大数的认识说课稿人教版 四年级上册大数的认识说课稿人教版 一、说教材 大数的认识是人教版小学四年级第七册第一单元 2-5 页的内容。这部分的内容是在学生已经掌握了个级数的基础上，进一步学习高一级的数，让学生明白生活中较大的数用个级来计数是不能满足的，从而理解学习亿以内数的必要性。同时也为学习亿以上的数打下基础。 二、说学生 四年级小学生的认知水平正处于具体到抽象的过程，抓住了学生这一心理特点，在教学中，要有效引导学生亲历知识的生成过程，有效利用学生的生活经验，训练学生的元认知能力。 新课标。</p><p>16、二氧化碳制取的研究说课稿一、点击教材1、教材地位和作用二氧化碳制取的研究是人教版九年级化学教材上册第六单元课题二的内容。本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。本节知识的学习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学生在前面学习的氧气实验室制法，具备了一些气体制备。</p><p>17、高中美术说课模板4说课步骤及其几点注意事项5教师资格考试说课要求和主要内容6教师面试说课应注意事项8第一课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义9第一课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义说课稿10第一课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教案11第一课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教案二17第一课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教案三19第二课美术作品的艺术语言22第二课美术作品的艺术语言说课稿22第二课美术作品的艺术语言教案24美术作品的艺术语言教案二27第三课走进具象艺术30第三课走进具象艺术说课稿30第三课走进具象艺术说课稿二32第三。</p><p>18、25的倍数的特征说课稿一、说教材这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公约数和最小公倍数的重要基础，还有利于学习约分、通分知识。因此，掌握能2、5的倍数的特征，对于本单元的内容具有十分重要的意义。二、设计理念所谓预习就是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的知识表象，或激活一定的前期经验和已有知识基础。通过预习，学生可以复习、掌握一些旧有的知识，初步认识知识的构架和网络，为完成由旧到新、由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。。</p><p>19、三年级上册星空的联想说课稿人教版星空的联想是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，它首先是一节关于宇宙星空的想象课，让孩子们在了解浅显的宇宙知识基础上，拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，从而培养了学生的思维和想象能力。其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而达到培养学生造型表现能力的目的。基于我个人对教材的理解和学生情况的分析，我制订了三个教学目标：1 了解简单的宇宙知识。2 能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。3 。</p><p>20、五年级上册圆明园的毁灭说课稿人教版www.5ykj.com 一、备写电子教案的过程第一步：钻研教材，确定教学目标。教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学活动追求什么目的，要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和制约。因此，经过认真研读教材，我结合文本内容在单元教学中的地位、单元教学目标， 语文课程标准中的年段教学目标，将本节课的教学目标确立为：、知识与技能：指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。训练学生在读中认真思考，体会，从而获得真实的感受，领悟作者的表达方法。、过程与方法：重视读文，读中感悟。电。</p>