数学第六单元

数学第六单元Tag内容描述：<p>1、小学数学第三册第六单元试卷(一)(A) 一、 填空题(1-4 每题 2 分, 5-6 每题 4 分, 7-8 每题 8 分, 共 32 分) 1. 在里填上、= 7535 427246 2. 在里填上、= 4277 4728 3. 在里填上、= 718 6724 4. 在里填上、= 7749 147126 5. 三( )二十一 ( )七四十二 五( )三十五 一( )得七 6.( )七十四 ( )七四十九 四( )二十八 六( )四十二 7. 用 6、7、42 写出两个乘法算式、两个除法算式 = = = = 8. 一张纸从左往右数有 7 个格子, 从上往下数有 6 个格子, 一共有( )个格子? 二、 口算题(每道小题 4 分 共 24 分 ) 1. 77= 72= 71= 6。</p><p>2、复习： 7 8 （1） 的分数单单位是（ ） 1 9 5 9 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 5 1 5 （4）3个 的和是（ ） 我吃了3块饼块饼 我吃了1块饼块饼 爸爸吃了 张饼张饼 ， 妈妈妈妈 吃了 张饼张饼 。 1 爸爸吃了 张 妈妈吃了 张 爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ （张） 答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。 想想整数加法的含义义，你能说说出 分数加法的含义吗义吗 ？ 分数加法的意义义与整数加法的意义义相同,都 是把两个数合并成一个数的运算。 还还剩多少瓶矿矿泉水？ 还还剩多少瓶矿矿泉水？ 4 1 4 ？ 4 4 2 4 4 2 4 1 2 （瓶） 答：还。</p><p>3、苏教版小学数学六年级下册百分数的应用题库一、填空题。（15%）1、16是20的（ ）% 20是16的（ ）%16比20少（ ）% 20比16多（ ）%2、某厂有男职工285人，女职工215人，男职工占全厂职工总数的（ ）%，女职工占全厂职工总数的（ ）%。某天有4人因事请假，这一天的出勤率是（ ）%。在一次职工技能测试中，成绩优秀的有387人，优秀率是（ ）%。3、某电冰箱厂去年共生产电冰箱1.5万台，今年共生产2万台，今年比去年增产（ ）%。4、小明家在银行存了5000元，定期两年，如果年利率是2.7%，到期时，如果按5%缴纳利息税后，他家共可得税后利息（ ）。</p><p>4、第六单元测试卷一、 想一想,填一填。1. 从左边数起,圆柱是第()个,从右边数是第()个。2. 长方体有()个,正方体有()个,长方体比正方体多()个。3. 把从右边数第5个图形圈起来。 二、数一数。有()个。有()个。 三、找出用相同积木搭起来的图形,用线连起来。四、把能滚动的图形圈起来。五、选一选。1.在能站稳的下面画“”,站不稳的下面画“”。2. 摆对的画“”,摆错的画“”。六、数一数,填一填。1.有()个长方体,有()个正方体,有()个球。圆柱比长方体多()个。2.长方体()个正方体()个圆柱()个球()个第六单元测试卷答案一、1. 442. 3123. 略二、9。</p><p>5、第一单元测试卷一、数一数,说一说,写算式。()个5,加法算式: 5个(),加法算式:()个(),加法算式:二、填一填。1.8+8+8+8+8+8,相同的加数是(),相同加数的个数是(),写成乘法算式是()或()。2. 3 4= 12 ()()()3.35读作(),表示()个()相加或()个()相加。4.5个1相加,用乘法表示是()或()。三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.232+3,里应填()。 =2.3个6相加是多少,错误的算式是()。363+66+6+63.3+1+4+1+3,可写成的乘法算式是()。354。</p><p>6、第一单元测试卷一、填空题。1.比最小的六位数大1的数是(),它的最高位是()位。2.10个一万是();10个()是一亿;30个万和30个千组成的数是()。3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是();一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是()。4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数是(),最大的八位数是(),读作()。5.一个数省略万位后面的尾数约是10万,这个数最大是(),最小是()。6.把550000改写成用“万”作单位的数是();肥城市去年桃花节的旅游收入是299560000元,省略亿位后面的尾数约是()元。二、判断题。(对的画“”,错的。</p><p>7、三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：040年级备课 主备人： 课时编号：001年级备课 主备人： 课时编号：001年级备课 主备人： 课时编号：001三年级数学备课 主备人：仲启强 课时编号：040第八课时 练习八备课时间：2007年10月8日教学内容：教科书82-83页教学目标：练习乘数中间或末尾有0的乘法。通过练习正确口算整百数乘一位数、几百几十乘一位数，学会三位数乘一位数的笔算方法，能结合具体题目合理选用合理口算或。</p><p>8、第六单元 单元教学内容：第六单元（100以内的加减法）单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数。单。</p><p>9、第四单元：奇异的克隆牛-小数的加法和减法信息窗1：小数的加减法第1课时教学内容：信息窗1教学目标：1、结合具体情境，理解小数加、减法的意义。2、感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。教学过程：一、创设情境， 激趣导入1、学生交流课前收集的有关克隆的信息。2、师：今天我们就一起来了解两头可爱的克隆牛的情况，看他们身上有哪些有趣的数学问题。二、自主合作，探索新知1、提出问题:课件出示：情境图健健、壮壮出生时情况记录。师：同学们观察信息窗1，看看克隆牛健健和壮壮出生时的情况记。</p><p>10、第六单元教案教学内容：教科书P50-51 例题、“想想做做” （探索事物搭配的规律）教学目标：1、 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象的思考过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用发现的规律解决一些简单的实际问题。2、 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，体会解决问题策略的多样性，发展初步的符号感和数学思考。3、 使学生在探索规律的过程中，主动与他人合作、交流，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。4、 结合具体情境，让学生经历解决实际问题的过程，进一步体会。</p><p>11、100以内的加减法（一） 单元测试,599= 26+70= 3+48= 43+9= 50+20= 16+70= 538= 46+6= 528= 705= 7+73= 999= 4520= 816= 50+40= 4530= 6940= 9150= 20+49= 698=,口算我最棒,50,86,52,45,44,90,80,65,90,41,75,25,15,69,29,61,52,96,51,70,1、在下面的方框里画和同样多 ,比多少,2、 比少（ ）个 比多（ ）个, ,2,2,比多少,3、 比一比，是（ ）多。 可以分成两部分，一部分是 跟（ ）的。 另一部分是比（ ）的 。 比多（ ）个，还可以 说（ ）比( )少（。</p><p>12、乘 乘 除 除（第一课时）教学内容：P66-67乘乘除除学情分析：本学期的教学重点就是多位数的乘除，本课时主要是复习乘除法的计算方法，学生已经学习了相关内容，重在提高正确率和速度。教学目标：（1）进行乘除法的计算练习（2）进行除法的应用练习（3）在具体情境下体会，除数相同，被除数大的商大，被除数相同，除数大的商反而小。（4）推理能力的培养。教学重点和难点：除数相同，被除数大的商大；被除数相同，除数大的商反而小。教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情景引入，揭示课题1、出示（游乐场图）2、师：同学们，你们喜欢去儿。</p><p>13、三年级上册 数学第六单元：多位数乘一位数第六单元 多位数乘一位数第一课时：口算乘法教学内容：教科书p68例题1，练习十五第1、2、3题。教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。教学重点、难点：通过观察能熟练用乘法问题。教学准备：ppt课件教学过程：一、复习。64 85 97 75 68 97二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1、教学p68的主题图。（1）、ppt出示p68中情境图，指导学生观察。思考：、这幅画面是什么地方？、你发现了画面中有什么游戏项目。（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。（3。</p><p>14、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！冀教版四年级数学上册第六单元评价试卷班级_______姓名_______分数_______一、填一填：（1）一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。（2）20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。X| k |B| 1 . c|O |m（3）60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。（4）比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。（5）5000000=（ ）万 998300（ ）万8000000000=（ ）亿 1249990000（ ）亿（6）一个8位数，千万位、万位、千位上的。</p><p>15、菁优网www.jyeoo.com2012年北师大版小学五年级（下）第六单元数学试卷2012年北师大版小学五年级（下）第六单元数学试卷一、按要求完成各题1读出下面各百分数2写出下面各百分数数字表示法（1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁百分之五十_________（2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师百分之二十九_________（3）感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起百分之九十_________ 百分之十_________3根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案4找出相等的两个数5用分数、百分。</p><p>16、XX五年级上册数学第六单元复习资料苏教版【第六单元】、统计表分为单式统计表和复式统计表。复式统计表中的内容更丰富，方便各种数据的比较。【填写注意点：原始数据要准确，合计总计要细心，制表日期不忘记。】2、条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图。复式条形统计图用不同的直条表示不同的数量，更直观，更方便比较。图例是用不同的直条区分表示不同的数量。【填写注意点：直条图例要统一，数据写在直条上，制图日期不忘记。】3、统计图比统计表更方便，更直观。一、判断题0404=22=1272-3604=72-9=6339+02=102=20418-68+32=1。</p><p>17、四年级数学(下)第六单元测试题A卷一、小小知识窗看谁本领强!(20分)1、计算小数加减法时，小数点要( )，相同的数位也要( )，得数的( )有0，一般要把0去掉。2、1.84是( )位小数，读作( )。它里面含有( )个百分之一，把它精确到十分位是( )。3、整数的运算定律在小数运算中()。4、2元（）分3厘米（）分米 8平方分米（）平方米5、1吨30千克980千克（）（用小数表示）。6、0.08的计数单位是（ ），0.9的计数单位是（）。7、8.059是由8个（ ）、5个（）、9个（）组成的。8、2.045精确到十分位是（ ）。9、3.096保留一位小数是（ ），保留两位小。</p><p>18、除数是两位数的除法,除数是整十数的 笔算除法练习课,人教版 数学 四年级 上,教学设计,教学过程,教学反思,教学目标 重难点、关键,板书设计,经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。,情感态度与价值观,在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。,过程与方法,情感态度与价值观,掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。,知识与技能,教学过程：,3,1,5,教学模式,情景引入 回顾再现,1.口算练习 6030 27030 245 425 1630 1504 506 32。</p><p>19、上课时间： 课时编号： 第1课时 复式统计表教学内容：教科书第8485页例1，“练一练”， 练习十五第1、2题。教学目标：1在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。2在学习统计的过程中发展学生的数学思维，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的数学问题。3在认识填写分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。4在熟悉的情境中进行数据整理，培养数学学习的兴趣，感受数学在生活中的作用。教学重点：能根据收集的数据正确填写复式统计表。教学难点。</p><p>20、多位数乘一位数,解决问题（例9）,一、回忆导入，揭示课题,问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？,导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解， 这节课我们继续研究一些实际问题。,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？,二、画图理解，比较感悟,（一）呈现题目，明确题意,问题：读一读，互相说一说知道了什么。,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、画图理解，比较感悟,问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。,2. 看图，给大家讲一讲你的理解。,妈。</p>