数学九年级课件上册

数学九年级课件上册Tag内容描述：<p>1、人教版义务教育教科书 数学九年级下册 26.1.2.2反比例函数的性质 潘集中学 李晓侠 回顾与思考 反比例函数 1、画出反比例函数 和 的函数 图象。 上节课，我们学会了画出反比例函数的图像， 认识到反比例函数的图像是分成两支的双曲线， 那它还有哪些特殊性呢？今天我们一起来探索发 现。 2、作反比例函数图象时有哪些步骤？应注意哪 些问题？ 函数y=kx-k 与 在同一条直角坐标系中的 图象可能是 : x y o x y o x y o x y o (A) (B) (C) (D) 练一练 1 1 D 反比例函数.gsp 2、已知 和 是反比例函数 的两对自变量与函数的对应值若 ，则 练一练 。</p><p>2、过已知点A、B作圆，可以作无数个圆 圆心在线段AB的垂直平分线上 各圆心的分布有什么特点? 与线段AB有什么关系？ 新课导入 大胆猜想 AB 遣 伐 歌 斑 髓 沁 涸 湖 桑 辰 害 适 斥 票 监 淋 画 卵 诸 罩 讲 纷 港 又 豆 断 毕 烙 溺 盅 佛 尽 辽 宁 省 瓦 房 店 市 第 八 初 级 中 学 九 年 级 数 学 上 册 2 4 . 1 . 2 _ 垂 直 于 弦 的 直 径 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 w w w . d e a r e d u . c o m 见 凯 崇 鳖 骋 专 药 固 小 唉 您 请 往 壮 讶 课 巡 悍 圭 闷 沽 垦 目 噬 难 瞬 薪 拿 控 喇 晤 粥 辽 宁 省 瓦 房 店 市 第 八 初 。</p><p>3、人教版九年级上册第二十四章 圆 覃斗中学 徐慧贤 学习目标： 1了解圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦 、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应 的两个值就相等，及其它们在解题中的应用 2通过复习旋转的知识，产生圆心角的概念，然后用圆心 角和旋转的知识探索在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两 条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组 量都分别相等，最后应用它解决一些具体问题 重点、难点 重点：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所 对弦也相等及其两个推论和它们的应用 难点：。</p><p>4、0 dr 1 d=r 切点 切线 2 dr 交点 割线 ld r l d r O l d r . AC B 相离 相切 相交 观察与思考 问题1：下雨天，转动的雨伞上的水滴是 顺着伞的什么方向飞出去的? 问题2：砂轮转动时，火花是沿着砂轮的 什么方向飞出去的? 动手做一做 O 画一个圆O及半径OA，画一条直线l经过O的半径 OA的外端点A，且垂直于这条半径OA，这条直线 与圆有几个交点？ A l 直线l一定是圆O的切线吗？ 由此，你知道如何画圆的切线吗？ 思考： 1、定义：经过半径的外端且垂直 于这条半径的直线是圆的切线。 条件： (1)经过圆上的一点； 一、圆的切线： 知识归纳 (2)垂。</p><p>5、24.1.2 垂径定理,赵州石拱桥,1.1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求桥拱的半径(精确到0.1m).,R,D,O,A,B,C,37.4m,7.2m,把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？,活动一,可以发现： 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴,如图，AB是O的一条弦，做直径CD，使CDAB，垂足为E （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有那些相等的线段和弧。</p><p>6、25.3用频率估计概率,探究：投掷硬币时，国徽朝上的可能性有多大？,在同样条件下，随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢？这是我们下面要讨论的问题。,历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验， 结果如下表所示,实验结论:,当抛硬币的次数很多时,出现下面的频率值是 稳定的,接近于常数0.5,在它附近摆动.,我们知道,当抛掷一枚硬币时,要么出现正面,要么出现反面,它们是随机的.通过上面的试验,我们发现在大量试验中出现正面的可能为0.5,那么出现反面的可能为多少呢?,这就是为什么我们在抛一次硬币时,说出现正面的 可能。</p><p>7、23.6 图形与坐标,23.6.1 用坐标确定位置,夏令营举行野外拉练活动，老师交给大家一张地图，如图所示，地图上画了一个直角坐标系，作为定向标记，给出了四座农舍的坐标是： （1， 2）、（3， 5）、（4，5）、（0，3）,1、用坐标确定位置,目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和连结第二与第四座农舍的直线的交点利用平面直角坐标系，同学们很快就到达了目的地请你在图中画出目的地的位置,四座农舍的坐标是： （1，2） （3，5） （4，5） （0，3）,农舍1,农舍4,农舍2,农舍3,A,点A为目的地的位置,图24.6.2是某乡镇的示意图试建立直角坐标系，。</p><p>8、24.2.2直线和圆的位置关系 -切线的判定,温故知新,1）直线和圆有唯一公共点时,这条直线叫做（ ）, 这个唯一的公共点叫做（ ）,圆的切线,切点,直线l与O相切,用切线定义判定切线,温故知新,用圆心到直线的距离判定切线,直线l 与O相切；,经过半径的外端且垂于这条半径 的直线是圆的切线。,条件：,(1)经过圆上的一点；,圆的切线判定定理：,(2)垂直于该点半径；,A,l,lOA，且l 经过O上的A点,直线l是O的切线,温故知新,几何符号表达,用切线的判定定理来判定,精彩源于发现,请你总结一下：圆的切线的判定有几种方法？,1、如何判定一条直线是已知圆的切。</p><p>9、24.1.3 弧、弦、圆心角的关系,圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.,O,AOB为圆心角,概念：,1、判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。,任意给出一个圆心角，对应出现三个量：,圆心角,弧,弦,探究：,疑问：这三个量之间会有什么关系呢？,如图，将圆心角AOB绕圆心O旋转到A1OB1的位置，你能发现哪些等量关系？为什么？,O,A,B,A1,B1, AOB=A1OB1,如图，O与O1是等圆，AOB =A1OB1=600，请问上述结论还成立吗？为什么?, AOB=A1OB1,任意给出一个圆心角，对应就会出现三个量：,圆心角,弧,弦,探究：,疑问：这三个量之间会有什么关系呢？,在。</p><p>10、第1章 二次函数 1.1 二次函数,请用适当的函数表达式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的关系：,(1)圆的面积 y ( )与圆的半径 x ( cm ),y =x2,(2)某商店1月份的利润是2万元，2、3月份利润逐月增长，这两个月利润的月平均增长率为x，3月份的利润为y,y = 2(1+x)2,合作学习,(3)拟建中的一个温室的平面图如图,如果温室外围是一个矩形，周长为120m , 室内通道的尺寸如图,设一条边长为 x (m), 种植面积为 y (m2)。,1,1,1,3,x,y = (60-x-4)(x-2),合作学习,1.y =x2,2.y = 2(1+x)2,3.y= (60-x-4)(x-2),=2x2+4x+2,=-x2+58x-112,上述三个问题。</p>