夏明翰英勇就义

夏明翰英勇就义Tag内容描述：<p>1、夏明翰英勇就义教学目标：1、 感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。 2、 学会本课的13个生字；理解22个新词语。 3、 初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。教学重点难点：重点：理解课文重点段的基础上深入理解课文。理解、背诵和默写就义诗。 难点：理解背景知识有一定难度，几个含义深刻的句子比较难理解。教 具：投影片 课文录音教学时间：课时第1课时一、揭题释题 1、播放歌曲九.一八，欣赏歌曲。 2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材。 3、根据课题，推想课文的主要内容。 4、理解“就义”。</p><p>2、夏明翰英勇就义第课时 一.复习回顾 1、回顾上节课印象最深的是什么？ 2、巩固字词，听记：叛徒、信仰、刑罚、毫不含糊、斩钉截铁 3、用上这些词说课文内容。 4、自查、订正。 二、研读第三段 1. 自由朗读，说说最让你感动的地方。 2. 投影出示“就义诗”，朗读、理解这首诗。 砍头牺牲 英雄气概 主义真理 就义 杀了一人 坚定信念 自有千万 3. 有感情地朗读第三段。 4. 背诵、默写就义诗，结合完成作业本第6题。 三.研读第一段 1、自由读议第一段，想想与重点段的关系。 2、让学生体会并理解课文内容不单单是理解重点段的内容。 教师板书：。</p><p>3、2019-2020年五年级语文上册 9夏明翰英勇就义教案1 浙教版一、设计思路这是一篇成功的写人的作品，刻画了一位英勇不屈的英雄形象。课文语言优美，特别是夏明翰的语言描写十分幽默。因此，研读人物的语言，体会含义深刻的句子，理解夏明翰的高尚品德，是本课的教学重点。本课教学时注意把力气花在组织学生开展自主读书活动上，引导学生通过各种形式的读和表演，读(演)中感悟，读(演)中生情，让学生感受夏明翰的英勇气概。二、教学目标1.通过有感情地朗读和表演，体会含义深刻的句子，理解夏明翰的高尚品德。2.找出课文中用得比较好的词语写。</p><p>4、2019-2020年五年级语文上册 9夏明翰英勇就义教案2 浙教版教学目标：1.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2.理解重点词句的含义。3.能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。4.感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法教学难点：理解重点词句的含义教学过程：一、复习检查背诵就义诗二、学习第一段1.指名读第一段。思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？2.敌人对夏明翰软硬兼施，这里该怎么读？语气有什么不同？3.面对敌人的。</p><p>5、夏明翰英勇就义一、设计思路这是一篇成功的写人的作品，刻画了一位英勇不屈的英雄形象。课文语言优美，特别是夏明翰的语言描写十分幽默。因此，研读人物的语言，体会含义深刻的句子，理解夏明翰的高尚品德，是本课的教学重点。本课教学时注意把力气花在组织学生开展自主读书活动上，引导学生通过各种形式的读和表演，读(演)中感悟，读(演)中生情，让学生感受夏明翰的英勇气概。二、教学目标1.通过有感情地朗读和表演，体会含义深刻的句子，理解夏明翰的高尚品德。2.找出课文中用得比较好的词语写一段话。3.体会夏明翰说话的幽默性。三、教。</p><p>6、夏明翰英勇就义第一课时教学目标：1.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2.理解重点词句的含义。3.能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。4.感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法教学难点：理解重点词句的含义教学过程：一、复习检查背诵就义诗二、学习第一段1.指名读第一段。思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？2.敌人对夏明翰软硬兼施，这里该怎么读？语气有什么不同？3.面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚，夏明翰是怎样。</p><p>7、夏明翰英勇就义教学目标：1.学会生字11个，理解词语22个。能写出“信仰、坚强、镇定”近义词。2.理解、背诵就义诗。3.了解课文大意，找出重点段。4.感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。教学重点：学习生字词与就义诗教学难点：理解就义诗的含义教学过程：一、诗歌导入1.齐读就义诗。你们知道这首诗是谁写的吗？你知道夏明翰的英雄事迹吗？2.揭题。3.学习就义诗。（1）齐读。（2）先说说带点词的意思，再说说全诗的意思。（真、自、后来人）（3）有感情朗读。（4）背诵4.这节课我们来学习夏明翰烈士慷慨就义的革。</p><p>8、浙教：夏明翰英勇就义教学设计教具投影片课文录音教学过程第1课时一、揭题释题1、播放歌曲九.一八，欣赏歌曲。2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材。3、根据课题，推想课文的主要内容。4、理解“就义”，与“牺牲、逝世、死了”区别。选其中一个词说句话。二、听课文录音，说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。三、初读课文1、自学课文。（1）自学生字新词，理解意思。（2）找出反义词，结合完成作业本第2题。（3）读通课文，想想夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？（4）划。</p><p>9、浙教：夏明翰英勇就义教学设计教具投影片课文录音教学过程第2课时一、复习回顾1、说说夏明翰被捕的时间、原因。2、夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？二、研读第二段1、自由读课文第二段，思考：哪些词句反映了夏明翰的英勇？用“当（），夏明翰（）。我要说，夏明翰（）。”来说一段话。也可以自由组织语言。2、学生自由交流，集体汇报，教师适当点拨。（1）敌人的两问有什么矛盾之处？说明了什么？（明知帮问，极其虚伪）夏明翰的回答揭露了敌人的什么罪行？（敌人颠倒是非、欺骗人民的可耻言行。）（2。</p><p>10、浙教：夏明翰英勇就义教学设计教具投影片课文录音教学过程第3课时一.复习回顾1、回顾上节课印象最深的是什么？2、巩固字词，听记：叛徒、信仰、刑罚、毫不含糊、斩钉截铁3、用上这些词说课文内容。4、自查、订正。二、研读第三段1. 自由朗读，说说最让你感动的地方。2. 投影出示“就义诗”，朗读、理解这首诗。砍头牺牲英雄气概主义真理就义杀了一人坚定信念自有千万3. 有感情地朗读第三段。4. 背诵、默写就义诗，结合完成作业本第6题。三.研读第一段1、自由读议第一段，想想与重点段的关系。2、让学生体会并理解课文内容不单单是理解重点。</p><p>11、浙教版五年级上册教案：夏明翰英勇就义 1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。 2、学会本课的13个生字；理解22个新词语。 3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。 教学重点难点 教学重点：理解课文。</p><p>12、小学五年级语文教案夏明翰英勇就义教学设计 1、学会生字11个，理解词语22个。能写出信仰、坚强、 镇定近义词。 2、理解、背诵就义诗。 3、了解课文大意，找出重点段。 4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献。</p><p>13、小学五年级语文教案夏明翰英勇就义教学设计2 1、学会生字11个，理解词语22个。能写出信仰、坚强、 镇定近义词。 2、理解、背诵就义诗。 3、了解课文大意，找出重点段。 4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇。</p><p>14、2019春浙教版语文五上夏明翰英勇就义word教案2 教学目标： 1.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2.理解重点词句的含义。 3.能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。 4.感受夏明翰为捍。</p><p>15、2019春浙教版语文五上夏明翰英勇就义word教案 教学目标： 1.学会生字11个，理解词语22个。能写出“信仰、坚强、镇定”近义词。 2.理解、背诵就义诗。 3.了解课文大意，找出重点段。 4.感受夏明翰为捍卫。</p><p>16、2019年五年级语文上册 9夏明翰英勇就义教案1 浙教版 一、设计思路 这是一篇成功的写人的作品，刻画了一位英勇不屈的英雄形象。课文语言优美，特别是夏明翰的语言描写十分幽默。因此，研读人物的语言，体会含义。</p><p>17、浙教义务版五年级语文上册教案 夏明翰英勇就义 1 感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德 2 学会本课的13个生字 理解22个新词语 3 初步学会抓重点深入 背诵和默写就议诗 教学重点难点 教学重点 理解课文重点段。</p><p>18、小学五年级语文教案 夏明翰英勇就义 教学设计1 1 感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德 2 学会本课的13个生字 理解22个新词语 3 初步学会抓重点深入 背诵和默写就议诗 教学重点难点 教学重点 理解课文重点段。</p>