学会沟通交流

学会沟通交流Tag内容描述：<p>1、新部编2019年小学五年级道德与法治上册第二课学会沟通交流教案第一课时教学目标：1知识目标知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学。</p><p>2、第 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课题学会沟通交流上课日期年 月 日学 情分 析教 学目 标1.情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不同的看法。2.能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。3.知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。教 学重 点正确对待不同看法。教 学难 点真诚坦率地与人沟通 。板 书设 计教 学准 备PPT教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入新课激趣导入撕纸游戏1.每人一张同样大小的纸。2.学生闭上眼睛，根据老师的提示语撕纸。3.睁开眼睛观。</p><p>3、部编版五年级上册道德与法治学会沟通交流教学设计第一课时教学目标：1知识目标知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么。</p><p>4、小学五年级道德与法治上册学会沟通交流教学设计目标确定依据一、课程标准相关要求基于课程性质道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。基于课程理念小学生对课余生活情有独钟，但课余生活丰富多彩，但是他们往往不能自主选择，在成长过程中会出现很多困惑。因而“如何自主选择课余生活”是一个重要的成长话题。基于课程内容课余生活我选择，课余生活助我成长，过好我们的课余生活。二、教材分析学会沟通交流是统编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中。</p><p>5、部编版五年级上册道德与法治2.学会沟通交流教学设计教学目标：1知识目标知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致。</p><p>6、部编版2019小学五年级道德与法治上册学会沟通交流教学设计 教学设计 目标确定依据 一、课程标准相关要求 基于课程性质 道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进。</p><p>7、课 时 教 案 山头张学校 五年级（ ）班 道德与法治学科 备课教师 文霞 课题 学会沟通交流 课 时 1 总课 时数 教 学 目 标 1、懂得在人与人之间产生不同看法的时候,要学会沟通交流。 2、明白有不同看法时坚。</p><p>8、合肥市2019-2020学年度五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（ ）。A很慌乱B要保持冷静，不要害怕C观察周围的。</p><p>9、合肥市2019-2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列做法能体现集体意识的是（ ）。A运动会上眼看就要输掉的时候，小明赶紧上去偷偷地帮了一把B歌咏比赛。</p><p>10、合肥市2020届五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当你与同学的意见或看法不一致时，你怎么办?（ ）A只坚持自己的观点而不考虑他人B-味接受C真诚坦率地沟。</p><p>11、合肥市2020版五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小华和小明发生矛盾冲突时，彼此都认为错在对方，这时解决的办法可以是（ ）。A以打架论输赢B请班长来调解C。</p><p>12、合肥市2020届五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当其他同学被欺负时，你应该（ ）A跟我无关，赶紧躲开B起哄看热闹C向家长或老师报告，让他们前来制止。</p><p>13、合肥市2019-2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列说法中正确的是（ ）。A英语太难了，我可以不学B做事也能张本领C我们小孩子需要学习，大人就。</p><p>14、合肥市2019-2020学年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “国家尊重和保障人权”出自（ ）。A中华人民共和国刑法B中华人民共和国未成年人保护法C。</p><p>15、合肥市2020版五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 一起玩就成了好（ ）。A陌路人B敌人C朋友2 . 下面哪位同学的做法是正确的？（ ）A。</p><p>16、道德与法制2019-2020学年五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）A110B119C122D。</p><p>17、合肥市2020年五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列属于班级间的合作的是（ ）。A学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习B3班和4班举办了一场知识竞赛，双。</p><p>18、道德与法制2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当你在学习中遇到“拦路虎”时，你应该用（ ）的心态去战胜学习上的“拦路虎”。A烦躁B泄气C坚持2。</p><p>19、道德与法制2020版五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 大家起初为什么不想和皮皮猪一起玩？（ ）A皮皮猪脾气不好B皮皮猪不爱干净C皮皮猪成绩不好2。</p><p>20、道德与法制2019-2020年度五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（ ）。A不开心B兴高采烈C兴致勃勃2 .。</p>