欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

语文人教版三年级下册29

29古诗两首 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄 牛郎织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 教学设计 一 激趣导入 1 同学们 我们的校园文化墙上有我国的传统节日 有哪几个 学生回答后 老师引导学生共同诵读 清明 2 这。第29课古诗两首——乞巧。乞巧唐(林杰)。29 古诗两首乞 巧。

语文人教版三年级下册29Tag内容描述:<p>1、第29课古诗两首乞巧,R三年级下册,新课导入,你知道这是什么节日吗?,乞巧节,乞巧手工,今天我们就来学习一首诗:,乞巧,林杰(831847)字智周,福建人,唐代诗人。小时候非常聪明,六岁就能赋诗,下笔即成章。又精书法棋艺。卒,年仅十七。全唐诗存其诗两首。,作者简介,自由朗读,点我听课文朗读!,看看这个“乞”字,同学们在书写时要注意什么呢?,乞气。乞字中间少一横,字词学习,乞气。</p><p>2、29古诗两首,乞,(乞巧),(q),(蜡烛),(xio),(xio),(zh),(云霄),(破晓),生字学习,霄,烛,晓,乞,屏,霄,巧,渡,偷,晓,烛,我会读,你知道牛郎和织女的故事吗?,很久以前,牛郎与老牛相依为命。,一天,老牛让牛郎去树林的荷塘边,拿走一件衣服。然后,会有一位美丽的姑娘和他结为夫妻,牛郎纳闷,但还是去了。,事情和老牛说的一样,他们过上了幸福的日子。,可是好景。</p><p>3、唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。,清明节,重阳节,清明,九月九日忆山东兄弟,(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。,清明节,重阳节,清明,九月九日忆山东兄弟,乞,气,乞巧。</p><p>4、29古诗两首 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄 牛郎织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 教学设计 一 激趣导入 1 同学们 我们的校园文化墙上有我国的传统节日 有哪几个 学生回答后 老师引导学生共同诵读 清明 2 这。</p><p>5、学情分析 1 三年级学生学习古诗的方法单一 在以导为主的基础上 适当渗透学法 2 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗 诗句想象丰富 通过美丽的神话传说故事 表达了少女们乞取智巧 追求幸福的美好心愿 学生可。</p><p>6、课 题 29 古诗两首 课 型 新授课 教学目标 会认 乞 霄 等4个生字 会写 渡 屏 等8个生字 能字正腔圆地诵读 乞巧 嫦娥 感受古诗的韵律 并会背诵 通过多种形式的诵读渗透古诗学法 体会诗中丰富的想象 品味追求幸福的情。</p><p>7、乞巧 教学设计 设计理念 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗 也是一首想象丰富 流传很广的古诗 而且浅显易懂 并且涉及到家喻户晓的神话传说故事 语文教学要求突出学生的主体作用 培养他们的创新思想 而。</p><p>8、29 古诗两首 主备人 安香月 学习目标 1 会认4个生字 会写8个生字 2 背诵两首诗 体会诗中丰富的想象 3 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事 教材解读 A 初读课文 认识生字词 1 发现了哪些生字 有哪些多音字 形。</p><p>9、29 古诗两首 嫦娥 的教学设计 教学目标 1 知识与能力目标 初步了解诗歌的主要内容 体会诗人在诗中所抒发的感情 2 过程与方法目标 在朗读时能自主揣摩 读出诗歌的节奏美 韵律美 3 情感 态度与价值观目标 通过反复诵。</p><p>10、乞巧 教学设计 学习目标 1 认识 乞 霄 2个生字 2 正确 流利 有情感地朗读古诗 背诵古诗 3 了解诗中蕴含着的民间传说 感受古代人民对美好生活的追求 教学重点 古诗教学中把学生带入想象的情境和画面 有滋有味地朗读。</p><p>11、人教版小学三年级语文29 古诗两首 教学设计 凤庆县腰街中心学校教师 李世云 一 教学内容 人教版小学三年级下册语文29课 古诗两首 二 教材分析 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗 农历七月初七夜晚 俗称。</p><p>12、课程名称 嫦娥 科目 语文 教学对象 三年级学生 提供者 课时 1课时 一 教材内容分析 嫦娥 是九年教育人教版三年级下册的一首唐代李商隐的古诗 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 两句描绘主人公孤独环境夜不寐情景 嫦娥。</p><p>13、29 古诗两首 嫦娥 教学目标 1 背诵两首诗 体会诗中丰富的想象 2 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事 教学重点 背诵两首诗 体会诗中丰富的想象 教学难点 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事 教学资源。</p><p>14、古诗两首 乞巧 教学设计 教学内容 人教版语文第六册29课 乞巧 教材分析 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗 它想象丰富 浅显易懂 涉及到家喻户晓的神话传说故事 表达了少女们乞取智巧 追求幸福的美好心愿 教学目标 1 学会并书写 乞 等四个生字 区别 宵 和 霄 度 和 渡 两组同声字 2 能字正腔圆地诵读 乞巧 感受古诗的韵律 并会背诵 3 通过多种形式的诵读渗透古诗学法 体会诗。</p><p>15、乞巧唐(林杰),黑塔镇中心学校周玲玲,乞,气,q,巧,:,巧手,乞巧,:,乞求获得一双巧手,七夕/今宵/看碧霄,牵牛/织女/渡河桥。家家/乞巧/望秋月,穿尽/红丝/几万条。,乞巧林杰,q,xio,xio,宵,霄,比一比:,夜晚,天空,xio,今,碧,xio,碧霄,七夕今宵看碧霄,,牵牛织女渡河桥。,织女星,牵牛星,乞巧林杰,七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。诗。</p>
【语文人教版三年级下册29】相关PPT文档
语文人教版三年级下册29 古诗两首 乞巧
语文人教版三年级下册29 古诗两首:《乞巧》、《嫦娥》
语文人教版三年级下册29 乞巧
语文人教版三年级下册29 古诗两首 《乞巧》.ppt
语文人教版三年级下册29 乞巧.ppt
【语文人教版三年级下册29】相关DOC文档
语文人教版三年级下册29 古诗两首 乞巧.docx
语文人教版三年级下册29 古诗两首《乞巧》.docx
语文人教版三年级下册29 乞巧.docx
语文人教版三年级下册29 古诗两首.docx
语文人教版三年级下册29 古诗两首.doc
语文人教版三年级下册29 嫦娥.docx
语文人教版三年级下册29 古诗两首第一课时教学设计.doc
语文人教版三年级下册29 古诗两首之乞巧.docx
语文人教版三年级下册29、古诗两首.docx
语文人教版三年级下册29 古诗两首 嫦娥.doc
语文人教版三年级下册29 古诗两首《嫦娥》.docx
语文人教版三年级下册29乞巧.doc
语文人教版三年级下册29 .乞巧.doc
语文人教版三年级下册29 乞巧.doc
语文人教版三年级下册29 古诗两首
语文人教版三年级下册29 古诗两首《乞巧》
语文人教版三年级下册29 乞巧的教学设计
语文人教版三年级下册29 古诗两首 嫦娥
语文人教版三年级下册29 古诗两首--乞巧.docx
语文人教版三年级下册29 嫦娥.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!