语文人教版四年级上册长城

语文人教版四年级上册长城Tag内容描述：<p>1、长城亳州市利辛县望疃学区中心学校李磊落,我会读：,盘旋凝结陡峭气魄雄伟垛子堡垒奇迹崇山峻岭瞭望口嘉峪关蜿蜒盘旋高大坚固,这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。,？,长城之旅第一站“远看长城”,远看长城，象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,“长”,蜿蜒盘旋,长城之旅第二站“近看长城”,瞭望口,射口,城台,（供瞭望用。</p><p>2、人教课标版小学语文四年级上册,长城,长城简介,长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关。,快速浏览课文，用“”划出作者游览过长城以后赞叹长城的句子。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,气魄雄伟,伟大的奇迹,一、初读感知,二、远看长城,请大家默读课文，快速找出来远看长城。</p><p>3、第五单元“世界遗产之旅”,师：走海角，渡黄河，生：跨过长江水；师：攀长城，望泰山，生：游过布达拉；师：听沧海，看日月生：瞻仰兵马俑。师：江山锦绣入朝晖，生：心儿一路激情飞。,单元导语,17、长城,自读提示：请同学们大声的朗读课文，边读边找出文中哪一句话让你能体会到作者对长城由衷的赞美。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,自读提示，批注阅读：默读课文，边读边找，文中哪个段落或句。</p><p>4、为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成世界遗产名录。截止2003年7月，我国已有29处景观名列其中。本组课文将带领我们观赏我国的“世界遗产”。认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章表达的方法。,17.长城,春秋战国时期，各诸侯国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城；公元前214年，秦始皇统一六国后，把各国北边的长城加以修缮，连。</p><p>5、PPT模板下载 小学语文四年级上册 长城 第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖垛子屯兵堡垒陡峭凝成气魄 ch n j nw ny nji y zhu ndu t nl i qi on n p 山海关 嘉峪关 这两幅图的观察点有什么不同。</p><p>6、17 长城 仰山小学 钱平平 学导分析 1 学习材料分析 长城 是人教版小学语文四年级上册第17课 这篇课文的后两篇是 颐和园 和 秦兵马俑 这三篇文章反映一个共同主题 中国的 世界遗产 长城 一文直观的图画和具体形象的短。</p><p>7、长城 教学设计 一 教学目标 1 知识目标 A学习由远及近 由整体到部分的表达方法 章法 B利用字形理解字义 字理析词理解文本 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出长城的雄伟气势 3 情感目标 了解长。</p><p>8、长城 课堂实录 第一课时 师 我们为自己是华夏的儿女而感到骄傲 从本单元开始 老师就要带大家去领略中国的世界遗产 感受他们的风采 请大家把书翻到81页 我们一起来读本单元的单元提示 师 为了保护人类 预备起 生 读。</p><p>9、长城 教学反思 行流小学 袁丽敏 长城 这篇课文主要是让学生了解长城是世界文化遗产 体会我国古代劳动人民的伟大 激发学生的民族自豪感 但我感觉到 长城对现在四年级的学生来说 在情感上 空间上还是有一定的距离的。</p><p>10、人教版 四年级上册 长城 课堂练习 一 看拼音 写词语 pn xun chn zhu n tn b n b o l i zhhu q p d zhn chn sh n jn l n b 二 比一比 组词语 祟 悄 凝 崇 峭 疑 俊 愧 蜿 峻 魄 碗 三 用 选出下列词语的反义词 1 高。</p><p>11、四 年级第 五 单元 17 长城 第 一 课时 第一课时 学习目标 1 学习本课的生字 新词 2 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 3 有感情地朗读课文 学习重点 抓重点句子理解 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 预习任务 1 自学本课生字 理解词语的意思 2 读通。</p><p>12、17 长城 教学目标 1 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 3 学习本课的生字 新词 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重难点 1 图文结合 理解长城的气势雄伟和高大坚固 感悟课文的思想内容 激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点 2 展开想象 体。</p><p>13、教学内容 17 长城 课型 讲读课 教学目标 1 认识8个生字 会写13个生字 正确读写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出长城的雄伟气势 3 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 4 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 5 激起民族自。</p><p>14、长城 教材简析 这篇看图学文按由远及近 由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景 使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生民族自豪感 使学生受到爱国主义教育 教学目标 1 认知目标 掌握本课生字 生词 了解长城的概貌 构造 历史等 2 智能目标 指导学生图文对照 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 培养观察能力和良好的观察习惯 3。</p><p>15、长城亳州市利辛县望疃学区中心学校李磊落 我会读 盘旋凝结陡峭气魄雄伟垛子堡垒奇迹崇山峻岭瞭望口嘉峪关蜿蜒盘旋高大坚固 这样气魄雄伟的工程 在世界历史是一个伟大的奇迹 长城之旅第一站 远看长城 远看长城 象一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 长 蜿蜒盘旋 长城之旅第二站 近看长城 瞭望口 射口 城台 供瞭望用 供射击用 屯兵的堡垒 这一段长城修筑在八达岭。</p><p>16、四年级上册语文 长城 教案教学设计 教学目标 了解长城的概貌 构造 历史等 指导学生图文对照 学习由远及近 由整体到部分的观察方 法 培养观察能力和良好的观察习惯 读懂课文 理解每段话的意思及段与段之间的联系 通过读文讨论 激发学生的民族自豪感和爱国主义情感 教学难点重点 指导看图 学习由远及近 由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法 图文对照 理解课文内容 增强。</p><p>17、长城,长城风姿,资料介绍,字的读音,段落分析,重关深锁白云收天际诸峰黛色流,地控黄河北山连紫塞长,云海苍茫龙长啸回首已是大江东,地扼襟喉通朔漠天留锁钥枕雄关,奇雾微蒸远山翠神龙见首不见尾,两京锁钥无双地万里长城第一关,长虹卧波双龙共舞,景是仙鸾描画出形为天马负图来,峰高华岳三千丈险据秦关百二重,二崤虎口夸天险九折羊肠确地雄,百万控弦嗟往事一鞭冷月踏居庸,餐口狼牙严垛牒悬壁长城啸长风,驼铃孤烟随风逝。</p><p>18、17 长城 学习目标 1 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 3 学习本课的生字 新词 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 5 教育学生爱护珍贵的名胜古迹 不能破坏它们 教学重点与难点 1 图文结合 理解长城的气势雄伟和高大坚固 感悟课文的思想内容 激 发。</p>