语文人教版四年级下册19

语文人教版四年级下册19Tag内容描述：<p>1、19生命生命,人教新课标四年级语文下册第五单元,授课老师：周红梅,学习目标：1、学习本课的生字词语。2、能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词好句。3、读懂课文中对三个事例的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命，实现自己的人生价值，树立积极的人生态度。,gyuysoro鼓动跃动欲望骚扰Zhuwnhnzot茁壮沉稳震撼糟蹋znxinzhnq短暂有限听诊器不屈不屈有限听。</p><p>2、生命 生命一、教学目标1认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。4感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。二、教学重、难点：教学本课的重难点是理解三个事例中蕴含的道理。三、解决重难点的措施及方法：在学习联系上下文和生活实际的基础上，理解含义深刻的句子继续引导学生思考人生、感悟生。</p><p>3、一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tu)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。,台湾著名女作家,在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。,(杏林子),19 生命 生命,一、朗读课文，注意以下字的读音。 骚（ ）扰 小憩 （ ） 茁（ ）壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌（ ） 辜（ ）负 昂（ ）然挺立 肃（ ）然起敬 擎（ ）天撼( )地,so,q,zhu,zo,t,yng,l,g。</p><p>4、19生命生命,雪村完小王艳青,婴儿呱呱落地的欣喜,19生命生命,温馨提示:,三个事例中，选一个最令自己感动的事例，认真地读。看看哪个句子打动了你?用直线把它画出来。哪个词打动了你？用圆圈把它圈出来。还可以把你的体会在旁边做简单的批注。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，,挣扎,极力,跃动,跃动,表示心情急切，更能体现求生的欲望,那样强烈！那样鲜明！飞蛾。</p>