小学6年级体育教学计划一

小学 6 年级体育教学计划一： 一、 指导思想： 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、 年级情况分析： 三、 六年级一共有三个教学班，大约共有学生 185 人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康 测试标准，及格率达到有 95，优秀率有 60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。 四、 本学期教学目标： 五、 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法 ;跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧 ;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学 生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 六、 教学重难点分析： 七、 在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应作为重点 内容，组织好课堂教学。 八、 教学措施： 1、 与学生配合模拟演示，讲解、示范 2、 领做指导学生模仿练习，动作协调连贯 3、 指导学生分组练习，组织学生进行分组教学比赛 4、 指导分组练习并相互纠正、观摩、交流和评价 5、 选拔优秀生进行展示 九、 教学进度： 周次 教学内容 备注 1 安全教育课：体育课的要求须知 2 复习上学期内容：垫上技巧系列动作 3 耐久跑 定时跑 4 耐久跑 追逐跑 5 长跑的起跑技巧 站立式起跑 6 耐久跑的考核： 800 米测试 7 素质拓展练习：连续蛙跳 8 立定跳远练习 9 助跑式跳远 蹲踞式跳远 10 蹲踞式跳远考核 11 趣味游戏 12 球类 (球性 )练习 运球相互拍球 13 球类练习 运球接力赛 14 球类练习 单手肩上投篮 15 球类练习 胸前传接球 16 球类练习 行进间的胸前传接球 17 期末复习 18 期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、 400 米跑 小学 6 年级体育教学计划二： 基本情况 六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均 有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短 ,无意注意占主导地位 ,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪 ,多话是学生的天性，对教师做动作模仿能力强。教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 教学目标 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育 ,增强学生健康 ,增进体质 ,促进德 ,智 ,体全面发展。以健康第一为指导思想 ,以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理 ,生理 特点在教学中以 运动参与 ,运动技能 ,身体健康 ,心理健康 ,社会适应 五个为主要学习领域。 2、充分利用游戏 ,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素质 ,心理健康等方面全面发展。进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体。 3、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。 教学措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数 送还各种器材。 6、对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。 教学进度表 周次课次教 学 内 容素质练习 一 11500 米跑走交替 b 迎面传球俯卧撑 10 次 20 次 2a 迎面传球 b 二十四步 舞蛙跳 5 次 10 次 3a 二十四步舞 b 迎面传球单足跳 20 米 30 米 二 1a 3 4 分钟定时跑 b 截住空中球俯卧撑 12 次 20 次 2a 截住空中球 加速跑举重物 1500 克 20 次 3加速跑 b 运球投篮比赛斗牛： 4 次 5 次 三 1a 迎面传球 b 运球投篮比赛立卧撑： 15 次 2a 二十四步舞 b 迎面传球单足跳 25 米 30 米 3a 迎面传接球 加速跑并脚跳台阶： 30 次 2 四 1加速跑 b 运球投篮比赛俯卧撑 14 次 20 次 2a 二十四步舞 b 迎面传球单足跳 20 米 25 米 3a 运球投篮比赛 b 跨越式跳 高单脚交换向前跳： 20 次 五 1加速跑 b 截住空中球举重物 1500 克 20 次 2a 运球投篮比赛 加速跑 (考核 )蛙跳 8 次 10 次 3a 跨越式跳高 b 运球投篮比赛立卧撑： 20 次 六 1a 跳上支撑 前翻下 (单杆 ) b 打活动目标仰卧起坐： 25 次2 2a 打活动目标 b 跨越式跳高单脚交换向前跳： 25 次 3a 跳上支撑 前翻下 (单杆 )b 定点投篮比赛蛙跳 8 次 10 次 七 1a 二十四步舞 b 跳上支撑 前翻下 (单杆 )并脚跳台阶： 25 次 2 2a 过网球 b 跨越式跳高举重物 1500 克 30 次 3a 端线篮球 b 自由组合练习几类项目单足跳 25 米 30 米 八 1a 跨越式跳高 b 篮球脚步移动俯卧撑 20 次 30 次 2a 篮球脚步移动 b 单杠单脚交换向前跳： 25 次 3a 篮球脚步移动 b 定点投篮比赛立卧撑： 20 次 九 1a 跨越式跳高 (考核 )(女 ) b 投篮 (男 )仰卧起坐： 25 次 2 2a 跨越式跳高 (考核 )(男 ) b 投篮 (女 )仰卧起坐： 25 次 2 小学 6 年级体育教学计划三： 1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法 ,学会一些体育、卫生保健的安全常识 ,培养认真锻炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传 统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术 ,掌握简单的运动技能 ,进一步发展身体素质 ,提高身体基本活动能力。 3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性 ,以及勇敢 ,顽强 ,胜不骄、败不馁 ,自觉遵守规则 ,团结协作等优良品质。 小学体育六年级上册教学计划 丁延顺 一、学生情况分析 本年级学生身体素质差异较大 ,各班学生的体质也不尽相同 ,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况 ,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题 ,在评价机制上也要加以研究。 二、教学分析 在课标中 ,明确地规定了小学体育的目的 :通 过体育教学 ,向学生进行体育卫生保健教育 ,增进学生健康 ,增进体质 ,促进德、智、体全面发展 ,为提高全民族的的素质奠定基础。 三、教学目标 1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法 ,学会一些体育、卫生保健的安全常识 ,培养认真锻炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术 ,掌握简单的运动技能 ,进一步发展身体素质 ,提高身体基本活动能力。 3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性 ,以及勇敢 ,顽强 ,胜不骄、败不馁 ,自觉遵守规则 ,团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生知识 ,理解并掌握体保常识 ,学会合理 的体育锻炼方法 ,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作 ,形成 走和跑的正确姿势 ,进一步提高走和跑的能力和身体素质 ,培养集体主义等 精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作 ,发展爆发力 ,初步养 成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬 ,悬垂、支撑、倒立等动 作 ,改进姿势 ,发展能力 ,提高素质 ,培养勇敢 ,果断等优良品质。 8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作 ,进行简单的比赛 ,发展走 ,跑 ,跳 , 投综合活动能力 ,初步具有竞争意识 和奋发向上的精神。 9、学会队列、队形 ,徒手操 ,少年拳等。 四、教学重点 健康第一 的指导思想 ,促进学生健康成长。 培养学生终身体育的意识。 提高心理健康水平。 4 获得体育与健康知识和技能 ,增强社会适应能力。 五、教学措施 积极自觉的上好体育课。注意听讲 ,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 ,逐步养成自觉锻炼的习惯。 着装要轻便 ,整齐 ,做到穿轻便运动鞋上课 ,不带钢笔 ,小刀等提前按教师要求 ,在指定地点等候上课。站队 时要做到快、静、齐。 不迟到、不早退 ,服从领导 ,听从指挥 ,遵守课堂各项规定。 不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 不得有意损害各种体育设备和用品 ,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 六、教学进度表 进度表 周次 内容 备注 1 期始教育 ;体育基础知识 ; 雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。 2 4、身体素质练习、游戏 :截住空中球、 5、跑 :障碍跑 (30选修内容 6. 身体素质练习 跑 :障碍跑 3 跳上正撑 选修内容 :截住空中球、 8. 跑 :450 米接力跑 小排球 :正面上手传球 9. 小排球 :正面上手传球 跑 :4 50 米接力跑 4 10、跑 :50 米快速跑 选修内容 :钻山洞 11、跑 :50 米快速跑 小排球 :正面上手传球 12、小排球 :侧面下手发球 跑 :50 米快速跑 5 跳上正撑 直腿落地 游戏 :运球、传接球 正面上手传球、跑 :4 50 米接力跑 考核 )游戏 :打活动目标。 6 16、跑 :50 米跑 (考核 )、小排球 17、跑 :50 米跑 (考核 )、小排球 跨越式跳高 游戏 : 7 跨越式跳高 游戏 :过网球 50米快速跑 小排球 :侧面下手发球 跨越式跳高 小排球 :侧面下手发球 8 组合拳 小排球 :正面上手传球 组合拳 支撑跳跃 :斜向助跑直角腾越 跨越式跳高 小排球 :侧面下手发球 9 支撑跳跃 :斜向助跑直角腾越 组合拳 (一 )投掷 :双手上步前抛实心球 跨越式跳高 选用教材 :截住空中球 本学 期的考评项目建议为 :坐位体前屈、 50 米往回跑、立定跳远、肺活量等。 10 原地正面单手推实心球 支撑跳跃 : 组合拳 (一 )(考核 )游戏 : 跨越式跳高 选用教材