中班体育活动：小青蛙运粮食优质课教学设计

中班体育活动：小青蛙运粮食优质课教学设计省级观摩课教案设计中班体育活动：小青蛙运粮食澄迈县金江中心幼儿园 李小芬设计意图：中班幼儿活泼好动，经过一年的小班学习，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，但跳跃的远度、高度和连续跳的持久性还有待提高。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让中班幼儿有兴趣地练习行进跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。为此，本次活动创设了“小青蛙跳荷叶” “小青蛙运粮食”的情境，以青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩耍的形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，锻炼幼儿行进跳的能力，提高身体协调能力。活动目标： 1、能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力； 2、尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；3、体验体育游戏的快乐。活动准备： 荷叶，粮食（沙包）若干，小动物，音乐。指导要点：活动重点：能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力；活动难点：尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；活动过程： 一、开始部分。 热身活动：青蛙模仿操二、 基本部分1、练习原地跳 （1）幼儿自主练习原地跳师：小青蛙最擅长在荷叶上跳来跳去捉害虫了，宝宝们你们也跳跳看。（2）教师示范，幼儿练习动作要领：小脚自然打开，小手摆一摆，屁股蹲一蹲，身体向前倾，脚掌轻轻着地。2、学习在荷叶间平稳地双脚行进跳（1）幼儿人手两片荷叶自主尝试在荷叶之间行进跳，教师观察指导；（2）请个别幼儿示范，集中小结，再次练习；（3）幼儿用荷叶搭成长长的荷叶桥，分组再次练习；3、尝试双脚夹物行进跳（1）幼儿尝试双脚夹物行进跳（2）游戏：小青蛙运粮食幼儿双脚夹物在荷叶上行进跳给小动物们送粮食。三、结束部分。 放松活动省级观摩课教案设计中班体育活动：小青蛙运粮食澄迈县金江中心幼儿园 李小芬设计意图：中班幼儿活泼好动，经过一年的小班学习，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，但跳跃的远度、高度和连续跳的持久性还有待提高。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让中班幼儿有兴趣地练习行进跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。为此，本次活动创设了“小青蛙跳荷叶” “小青蛙运粮食”的情境，以青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩耍的形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，锻炼幼儿行进跳的能力，提高身体协调能力。活动目标： 1、能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力； 2、尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；3、体验体育游戏的快乐。活动准备： 荷叶，粮食（沙包）若干，小动物，音乐。指导要点：活动重点：能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力；活动难点：尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；活动过程： 一、开始部分。 热身活动：青蛙模仿操二、 基本部分1、练习原地跳 （1）幼儿自主练习原地跳师：小青蛙最擅长在荷叶上跳来跳去捉害虫了，宝宝们你们也跳跳看。（2）教师示范，幼儿练习动作要领：小脚自然打开，小手摆一摆，屁股蹲一蹲，身体向前倾，脚掌轻轻着地。2、学习在荷叶间平稳地双脚行进跳（1）幼儿人手两片荷叶自主尝试在荷叶之间行进跳，教师观察指导；（2）请个别幼儿示范，集中小结，再次练习；（3）幼儿用荷叶搭成长长的荷叶桥，分组再次练习；3、尝试双脚夹物行进跳（1）幼儿尝试双脚夹物行进跳（2）游戏：小青蛙运粮食幼儿双脚夹物在荷叶上行进跳给小动物们送粮食。三、结束部分。 放松活动省级观摩课教案设计中班体育活动：小青蛙运粮食澄迈县金江中心幼儿园 李小芬设计意图：中班幼儿活泼好动，经过一年的小班学习，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，但跳跃的远度、高度和连续跳的持久性还有待提高。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让中班幼儿有兴趣地练习行进跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。为此，本次活动创设了“小青蛙跳荷叶” “小青蛙运粮食”的情境，以青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩耍的形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，锻炼幼儿行进跳的能力，提高身体协调能力。活动目标： 1、能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力； 2、尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；3、体验体育游戏的快乐。活动准备： 荷叶，粮食（沙包）若干，小动物，音乐。指导要点：活动重点：能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力；活动难点：尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ；活动过程： 一、开始部分。 热身活动：青蛙模仿操二、 基本部分1、练习原地跳 （1）幼儿自主练习原地跳师：小青蛙最擅长在荷叶上跳来跳去捉害虫了，宝宝们你们也跳跳看。（2）教师示范，幼儿练习动作要领：小脚自然打开，小手摆一摆，屁股蹲一蹲，身体向前倾，脚掌轻轻着地。2、学习在荷叶间平稳地双脚行进跳（1）幼儿人手两片荷叶自主尝试在荷叶之间行进跳，教师观察指导；（2）请个别