五年级数学下册小数四则混合运算一课件沪教版

1.知识目标：结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2.能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。 3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。1.计算下面各题。 368+325-315 30480(24-8) 47 35 422.说说上面三题应先算什么，再算什么，最后算什么？ 题没有括号，应先算乘法，再算加法，最后算减法； 题有括号，应先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的除法； 题只含有同级运算，应从左到右依次计算。例 1、买文具。3.50元 /本 6.30元 /只 35元 /个 63元 /个 问题 1： 王老师用 200元买了 3个篮球和 1个足球，还剩多少钱？ 你能解决这个问题吗？ 笔记本1、 200（ 353 63）思考回答：为什么这样列式？说一说运算顺序。 因为要算还剩多少钱，就应先算出王老师一共用了多少钱，也就是 3个篮球的钱和 1个足球的钱，再从 200元里减去一共用去的钱。=200 （ 105 63）=200 168=32（元） 2、 200 353 63我们也可以从 200元里面依次减去买两种球各用去的钱，也得到还剩多少钱。=200 105 63=95 63=32（元）说一说运算顺序。 问题 2： 方方用 20元买了 3本笔记本和 1支钢笔，还剩多少钱？ 讨论： 我们又该怎样解决这个问题呢？1、我们先算出方方买 3支钢笔一共用了多少钱？算式是 3.53=10.5(元 )再算买两种文具一共用了多少钱？算式是 10.5+6.3=16.8(元 )最后算出还剩多少钱？算式是 20-16.8=3.2(元 )。谁说说解题思路。小组讨论：在计算的时候准备先算什么？再算什么？请按照讨论的运算顺序算出结果，看看结果是不是和分步解答的结果一样。2、综合算式： 20-(3.53+6.3) 20-3.53-6.3 请大家把这 4个综合算式进行比较，看看你有什么发现 ?（ 1） 200-（ 353 63）（ 2） 200-353-63=200-（ 105+63） =200-105-63=200-168 =95-63=32（元） =32（元）（ 3） 20-（ 3.53+6.3）（ 4） 20-3.53-6.3=20-（ 10.5+6.3） =20-10.5-6.3=20-16.8 =9.5-6.3=3.2（元） =3.2（元）（ 1）和（ 2）这两个算式是整数四则混合运算，而（ 3）和（ 4）是小数四则混合运算。（ 1）和（ 3）的运算顺序一样，都是先算括号里面的，后算括号外面的。（ 2）和（ 4）的运算顺序一样，都是先算乘法，再算减法。猜一猜： 小数四则混合运算的运算顺序是怎样的？小结： 小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序相同。 0.36 (6.1-4.6) 0.8凭借你掌握的整数四则混合运算的运算顺序，说说这个算式我们又应先算什么 ,再算什么 ,最后算什么？应先小括号里的减法 ,再算中括号里的乘法 ,最后算除法。=0.361.50.8=0.361.2=0.3 尝试计算先看看数学书和语文书的定价，然后算一算你们小组同学的数学书和语文书的总价一共是多少元？说说下面各个算式的运算顺序。62.52.510 5.4 2.1