小学四年级语文下册期中测试卷共10套

苏教版四年级语文下册期中测试卷（1）一、看拼音写词语（7 分）bn t jng qu gng jng wi fn qn qi xn gu do j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比组词(8 分)翼（ ） 拂（ ） 娇（ ） 慎（ ）冀（ ） 佛（ ） 骄（ ） 俱（ ）三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4 分)1、鲜为人知： A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）2、漫山遍野： A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）3、微不足道： A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）4、无所不晓 ：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）四、选择合适的关联词语填空。(4 分)如果就 虽然但是 因为所以 不但 而且1、 （ ）困难很大， （ ）我们有决心完成任务。2、 （ ）森林能蓄水， （ ）我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛（ ）风景优美， （ ）物产丰富。4、 （ ）不付出辛勤的汗水， （ ）不会有收获。五、选择合适的成语填在下面的横线上。 （7 分）提供词语：张冠李戴 囫囵吞枣 处变不惊 不甚了了 寻根问底 浅尝辄止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦1、小明在阅读 三国演义 时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。2、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。六、修改病句。 （在原句上改） （6 分）1他的意见基本是完全正确的。2我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。3晚会上的音乐和舞蹈都很好听。七、运用拟人手法把下面一段话写生动。2 分春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧， 八、课内阅读 18 分他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ） ，茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， （ ）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， （ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才（ ）醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、这个片段选自课文 ，此文选自我国四大名著之一 。 （2 分）2、按原文填空。 （3 分）3、解释带点字的意思。 （3 分） 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 4、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话前后两部分的关系是 。你能仿照这句话自己写一句吗？ 3 分 5、这段话主要写了 （1 分）6、用“ ”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到，只见的句式写一处景色。 （3 分）7、用曲线画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到 （3 分）九、课外阅读。 （14 分）（一）热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的，玻璃夹层内是真空的，这样就切断了热传导和对流的道路；瓶胆夹层壁上涂了白色的水银，阻挡了热辐射；而软木塞也是热的不良导体，阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。所以，热水瓶能保温。1、这段话的构段方式是 ，主要介绍了 。2 分2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以 ，软木塞的作用是 。2 分3、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃？1 分（二）怎样才会有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1、选择正确的解释，在括号内填上序号。2 分“讲究”的解释有：讲求，重视 值得注意或推敲的内容 精美（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。 （ ）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。 （ ）2、仔细阅读第二节，完成填空。（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操” ，具体指 。2 分（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。2 分（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 。2 分 3、用“ ”画出归纳短文内容的句子，1 分 十、作文。 （30 分）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，展开想象，写篇作文。题目自拟。小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1) 班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上十一、附加题：20 分1写出下面神化传说的主角。（ ）补天 （ ）治水 （ ）逐日 （ ）射日（ ）填海 （ ）过海 （ ）移山 （ ）开天2仿例填写 ABCC 式成语。例：得意（洋洋）生机（ ） 气势（ ） 人才（ ） 无所（ ）苏教版四年级语文下册期中测试卷（2）（卷面分 5 分）一、 看拼音，写汉字（10 分）shng sh jun xin wi fn shn zhng tu jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )c zh p su tn k jn yn cu c( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给加点字选择正确的读音,在正确读音上打（6 分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（ dio tio ）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（ j gi ）三、 把下列成语补充完整，并选择填空（10 分）寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ） （ ）壮观 山外（ ） （ ） （ ）死（ ）伤 1、 医生 ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（ ） 。3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（ ）的道理。 。4、清明时节，想到那些些为了我们今天幸福生活（ ）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、 读句子，在括号里填上合适的关联词（4 分）1、 （ ）你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船，你（ ）会感到非常遗憾。2、 （ ）爱迪生没有受过正规教育， （ ）他凭着刻苦钻研的精神成了发明大王。五、 根据要求改写句子（4 分）1要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）2、天亮了，太阳出来了。改成拟人句： 六、 根据课文填空。 （15 分）1、二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。2、 春日偶成是 （朝代）诗人 的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话 。3、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像拨开了 见到了 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 、 （请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：、 。4、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，三顾茅庐的 ，一心为公的 ， 的公仪休，白衣战士 ，他们都是我们学习的好榜样。七、 阅读短文，按要求做题。 （16 分）（一） （8 分）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道 （1） “”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。 （1 分）（2） “滂沱大雨”这个词形容 。跟他意思相近的词还有 、 。 （2 分）（3） 请给第二自然段加上标点。 （2 分）（4）判断：（1 分） （在括号里打上或）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。 （ ） （5）请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)（2 分）（二）赢自己一把 （8 分）很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。 他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了 60 分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为 。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。 有记者问奥运金牌得主刘易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。 ”还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2 分）2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是_（1 分）3、文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确 （2 分）A、将自己粉碎、放弃自己。 B、现在没有人是我的对手。C、让过去成为历史，迎接更新的挑战。4、 “你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句话的？（3 分）_八、 作文（30 分）今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。四年级语文期中测试卷 (3) 一、看拼音写词语。(10 分)shn zhn cn jn n jn wi fn jun xinhu hu sh ci shu xio cu c do tin二、用“”选择加点字的正确读音。(3 分)痕迹(hn hn) 狭窄(zi zhi) 晌午(xin shn) 召见(zho zho) 解狐(ji xi) 面颊( xi ji)三、运用课内外所得填写。1把下列成语补充完整。 （6 分）( )情( )意 世外( )( ) ( )深似( )青( )欲( ) 寻( )问( ) ( )规蹈( )2根据语境填写合适的成语。 （6 分）(1)小方在阅读西游记时一目十行， 。结果，对书中的内容 。因此，在回答老师提出的相关问题时总是 。(2)诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 来赞颂他的聪明才智。自关羽、张飞等相继去世，诸葛亮独自一人支撑蜀国，最终、 。3按要求写句子。 （4 分+3 分）(1)如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？改为陈述句： (2)叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词语合成一句话： (3)她咯咯的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写： 像 ， 。(4) 我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是高小华。(在原句上修改)(5)瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，就连青蛙也从洞里爬出来了。改为拟人句：瞧， 四、根据课文内容填空。 （11+4=15 分）1 “一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。 ”作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写出了小燕子的 。2 江南春的作者是 代诗人 。 全诗如下： ，。 ， 。3通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园路径的设计者 ，三顾茅庐的 ，一心为公的 ， 的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。4 是我们人类的好“老师”。人们模仿 发明了 ；模仿 ，发明了 5我知道植树有 、 、 等作用。五、口语交际。 （3 分）张杰本来是班长，但这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？六、认真阅读短文，再回答问题。 （22 分）(一)第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xin xin )为(wi wi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.给括号里加点字选择正确的读音,打上“” 。 （1 分）2 “鲜”的解释有：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 在词语“鲜为人知”中应选 ( ) （1 分）3 “这鲜为人知的图案”指的是( )。 “那么大的魅力”指的是( )。（1+2=3 分）4什么是创造力？往大处说，就是( )。 （2分）5在我们日常学习、生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请写下来： 。 （2 分）(二)拐弯处的回头一 天 ， 弟 弟 在 郊 游 时 被 尖 利 的 石 头 割 破 了 脚 ， 到 医 院 包 扎 后 ， 几 个 同 学 送 他回 家 。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qio)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(so) 时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分爸爸都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1.写出下列词语的近义词。（4 分）安慰( ) 依然( ) 注视( ) 尖利( )2.给第三自然段画横线的句子加上标点。（2 分3.文中 “这一切”指的是什么？ （1 分）从中你体会到了什么？ （2 分）4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。父爱犹如巍峨的高山，造就了我坚强刚毅的品格。（4 分）父爱犹如 ， 。父爱犹如 ， 。七、作文。（28 分）“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵，也深深感动了我们。你也有过类似的经历吗？请以“难忘的 ”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，注意表达出内心的真情实感。苏教版四年级语文下册期中测试卷（4）一、看拼音，写词语。（10 分）tu jin shu do jun xin gu q b zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn t mng l b min sh ci jn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3 分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（dio tio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（j gi）三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8 分）寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤1、医生 ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是 。3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。4、清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习。（5 分）1、（ ）礼花（ ）绽放。 （将句子写具体）2、球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句： 3、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句： 4、她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写： 像 ， 。5、听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。 （在原句上修改病句）五、根据课文内容填空。（2+5+7=14 分）1、半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、 的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从 一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了 2、“正（ ）我喜欢吃鱼，（ ）才不能收人家的鱼。你想，（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是 说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是 、 。3、“ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自 （作者）的 （诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗 ，。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树， ；亿万棵树连起来， 。”六、课外阅读积累。亲近母语（4 分）1、知无不言， 。 2、位卑未敢 。3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 闼 。七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+14=28 分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文 ，主要写 。（2 分）2. 从文中加点的词语，我体会到了 。（1 分）3. 对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、 、 ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（ ）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。（4 分）(二)书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1. 从括号内选择正确的字打“”。（3 分）2. 联系上下文理解词语。（2 分）琢磨： 淡薄： 3. 把划横线的句子换一种说法，原句意思不变。（2 分）4. 用横线画出连接第 2、3 自然段的过渡句，它的作用是 （2分）5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2 分）（1） （2） 6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3 分）八、口语交际。（5 分）金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。1. 张敏的话实际意思是 2. 金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整。九、习作。（30 分）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，接下去写篇作文。小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上 苏教版四年级语文下册期中测试卷（5 ）卷首语：亲爱的同学们，通过一个多月的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。一 看拼音，填词语。 （8 分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 等第得分学校_班级_姓名_学号 装订线u q yun yn qn q cu c ( ) ( ) ( ) ( ) j y zhn zhng tu jin yng hng( ) ( ) ( ) ( )二、 把下列成语补充完整，并选择填空（10 分）（ ）光（ ）影 （ ）生（ ）死 世外（ ） （ ）蔚为( ) ( ) 山外（ ） （ ） （ ）死（ ）伤 1、 在非典期间，有多少像叶欣这样的医生( )，为人们解除病痛的折磨。2、雷雨过后，天空出现了一道巨大无比的七色彩虹，那情景真是（ ） 。3、这次比赛，我输得心服口服，我知道了（ ） 、人外有人的道理。4、清明时节，看了“红岩魂”展览，想到那些为了我们今天幸福生活（ ）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。三、在加“ ”字的正确读音下画“” ，并用另外一个读音组词。 （4分） 教（jio jio）训 （ ） 鲜 ( xin xin)为人知（ ）效率（l shui ） ( ) 茅塞顿开(si s) ( )四、按要求（照样子）写词语 （6 分）1 原原本本 ：恭恭敬敬 2 形容雨大的：滂沱大雨 3 出自三国演义的成语：三顾茅庐 五、照样子，改写句子。 （6 分）例：小溪潺潺地流，发出叮咚的声音。 小溪一边唱着动听的歌，一边向前奔跑。 一阵风吹来，小草轻轻地摆动。 。例：解狐不是杀害你父亲的仇人吗？解狐是杀害你父亲的仇人。你不懂得尊重人才，怎么能成就大事？。例：我们要努力学习文化知识。 我们应该积极参加体育锻炼。我们不但要努力学习文化知识，而且要积极参加体育锻炼。鸡蛋能承受这么大的压力。鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。六、根据课文内容填空。 （15 分）1.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。 （去，我们去植树 ）2.二、三月间，微风 着，毛毛细雨从天上 。千万条柔柳 ，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 ，形成了光彩夺目的春天。 （燕子 ）3.南朝四百八十寺， 。 （江南春 ），傍花随柳过前川。 （春日偶成 ）上面两句诗都是描写春天的，请你再写一句课外积累的描写春天的诗句： ， 。4.课文三顾茅庐选自四大名著之一的三国演义 ，其他三部分别是吴承恩写的 、施耐庵写的 和曹雪芹写的 。七、阅读短文，完成练习。 （16 分）（一）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道（1） “”在第一自然 段中画出描写萨沙动作的词。 （1 分）（2）请给第二自然段加上标点。 （2 分）（3）判断：（在括号里打上或） （1 分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。 （ ）（4）请你以娇嫩的蔷薇花的语气对萨沙说几句感激的话。 （2 分）（二）一 场 虚 惊早晨起来，因为一件小事被母亲训了几句，便耿耿于怀，一直不与她说话。看得出来，母亲也因为我这样挺不高兴。 平时上学，我都可以跟母亲一起骑上一段路，今天虽然照常，但却不像平常那样说说笑笑，显得冷淡了许多。我独自骑在前面，母亲跟在后面。 终于到了和母亲分手的路口，我不由自主地回头望，可并没看见母亲。我再向四周环顾，也没寻到她的半点身影。我心中疑云顿起：妈妈，她难道半路停车了？不，她没这个习惯呀；难道是骑到我前面去了？不会，我可没看见呀；难道是刚才半路出事了？哎呀，我不敢再往下想了。 总算到了学校，可这件事牢牢地纠缠着我，上楼时差一点就绊倒了。唉，早知道就不和她赌气了，要是和她一起并排走，也就不会怎么越想越觉得事情不妙呢？一个上午弄得我心惊肉跳，课也没上好。终于挨到了中午，我决定去给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭，就向校外的公用电话跑去。“铃”电话响了一声，没有接，又响了一声，还是没有接，我的心怦怦地跳，几乎要哭出来了。电话响了三声，终于有人接了。嘿！正是母亲，我一时高兴得不知说什么好， “喂！妈，是我，我在学校了。没别的事儿，想你了，晚上见！” 这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次，就连店铺老板都莫名其妙地看着我，以为我闲着没事干呢。而我呢，如释重负，像干了一件大事一样，付了钱，快快乐乐地跑回了学校。 （1） “疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有：处理、安置； 稍停；立刻，忽然； 这里应选第（ ）种解释。 （1 分）（2）在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。 （2 分） 冷漠（ ） 往常（ ） （3）在文中找出合适的成语填在后面的括号里。 （2 分）比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后，顿觉轻松愉快。 （ ）形容不能忘怀，总是放在心上。 （ ） （4）用“”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子。 （2 分）（5）联系生活实际谈一谈，你从这“一场虚惊”中感受到了什么？ （3 分）八、口语交际。 （5 分）前不久，学校举行了校田径运动会，方刚同学在跳远比赛中取得第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。作为他的同学，你该怎样赞美他呢？请写在下面的横线上。 （用上一两个成语或名言）九、习作。 （30 分）生活中，我们每个人都有自己做得最得意、最自豪的一件事，如：考试取得高分；参加比赛获得名次；帮助他人得到赞赏；请以“为我自己喝彩”为题写一篇习作，不少于 350 字。苏教版四年级语文下册期中测试卷（6）一、看拼音写词语。 （6 分）ch r fn yn tu jin zhn zhu shng mng chu wi （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) sh nng jn qio zhng luo h x fng xing p b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音在下面划横线。 （4 分）一模一样（m m）宽恕（n sh）新颖（yn yng） 偶尔（r r） 三、改正下列句子中的错别字。 （4 分）1大家净一点儿，首点规具嘛！（ ） （ ） （ ）2故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。 （ ） （ ） （ ） （ ）四、成语填空。 （8 分） 声情并（ ） （ ）上添花 蜻（ ）点水 （ ）俗共赏 （ ）前顾后 （ ）前毖后 和（ ）相处 （ ）乱反正写出三个表示高兴的成语： 写出三个表示人多的成语：五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。 （5 分）衣服大方（ ） 抓住特别（ ） 态度晴朗（ ）细心帮助（ ） 爱护祖国（ ） 掌声强烈（ ） 关键时光（ ） 执行纪律（ ） 反映情景（ ）六、选择恰当的意思，在括号里填上序号。 （3 分） 1、 “息”的意思有：呼吸时进出的气；停止，歇；消息；利钱；儿女；繁殖，滋生。 （1）我们要学会搜集信息。 （ ） （2）会场上响起了经久不息的掌声。 （ ） （3）将钱存进银行可以有利息。 （ ） 2、 “断”的意思有：长形的东西从中间截开；断绝，不继续；判断，决定，判定。 （1）在危急关头要当机立断。 （ ） （2）阿姨家的宝宝今天断奶了。 （ ） （3）小亮一不小心，手里的风筝线断了。 （ ） 七、按要求填空。 （10 分）1从终日的燕子那里，我认识到；从的大雁那里，我懂得了；从苍鹰那里，我学到了你还从那里，学到了。2东边日出西边雨，。3，浓妆淡抹总相宜。4君子之交淡如水，。5、海内存知己， 八、修改病句。 （在原句上修改） （4 分）1在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。2他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。3张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们一定要发愤学习啊。 ”4玄武湖的春天是一年四季最美的地方九、阅读短文并完成后面的作业。 （26 分）（一）二、三月间，微风轻轻地( )着 ，毛毛细雨从天上（ ）下来 。千万条柔柳（ ）了鹅黄色的嫩叶 。青的草， （ ） ，各色鲜艳的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（ ） 。 1、 按原文内容填空。3 分2、 写出近义词、反义词。2 分聚拢（ ） 增添（ ）（ ） （ ）3 找出文中表示颜色的词写在下面。2 分 4 找出文中表示动作的词写下来。2 分5 文中介绍了春天的哪些的景物？写在横线上。3 分（二）邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥 我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么 我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前 大哥哥看那 里头有颗五角星呢真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、给文中画线的部分加上合适的标点符号。3 分2.给下列加点的字词选出正确的读音，用“”划出。3 分桌子(zhu zu ) 图案(t t ) 切苹果(qi qi )差不多(ch ch ch i) 好奇(h o h o) 往小处说(ch ch ) 3.写出下列词语的近义词或反义词.4 分近义词:清晰( )通常 ( ) 反义词:生疏( )秘密( ) 4、本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我” ，使“我”有了很深刻的感触， “我”又把它传给了大家。 “我”要传给大家的是什么呢？文中有一句话表明了，找出来，写在下面横线上。2 分 5、你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？ 2 分十、作文：（30 分）1题目：我真 （可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼） 2要求：(1)把题目补充完整。 (2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体 苏教版小学四年级语文下册期中质量调研试卷 7 （卷面分：5 分） 卷首语：同学们，通过两个多月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下。尽情品尝成功的喜悦吧！一、拼音园地（10）mng l qn q kung d gn ch xn gu do j( )( ) ( )( ) ( )bn t shu xio min yn shn zhng fn shn yulng( )( ) ( ) ( ) ( )二、调音亭（用“ ”画出带点字的正确读音）(3)悼( dio do )公 黄芪（sh q） 茅塞顿开( s si) 纤（xin qin ）弱 顷刻间(qn qn) 鲜( xin xin )为人知三、成语天地（ 4 +2）把下列成语补充完整,并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。处变( )( ) 世外( )( ) 死而后（ ） 浅( )( )止 救( )( )伤 众志（ ） （ ） ( )( )如（ ） 含（ ）茹苦 1、 医生_，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2、 当我们面临危险的时候，只有_，才能想出好的办法，保证自己的安全。3、 全国人民_，战胜了突如其来的“非典”。4、 刘奶奶一生_，节衣缩食，为儿女付出了很多心血。四、句林漫步（6）、我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。 （在原句上修改病句）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）3、改写“把”字句。她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。4、照样子，把句子写生动。溪水向前流淌。 溪水欢快地向前奔跑着。荷叶在微风中摇动着。 五、拷贝室（根据课文内容填空） （16）1、 燕子中描写燕子外形的句子： 。22. 江南春和春日偶成都描写了 的景色。江南春中怀古的诗句是 , 。春日偶成中写景的诗句是 , 。请写出一句你课外积累的春天的诗句： , 。3.53、 三顾茅庐的故事节选自我国古典名著 ，这本书的作者是 。课文写的是 三次到隆中拜访 。 “顾”的意思是 _。 “茅庐”指_ 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 、 的人（请填上相关的成语）。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出三个： 、 、。5.54、 三顾茅庐一课中描写隆中“景色秀丽宜人”的语句：他们来到隆中，只见 景色秀丽宜人。2 5、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，天使般的 ，一心为公的 ，的 。他们都是我们学习的好榜样。3六、阅读园地（8+16）（一）在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。 我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承受那么重的担子。1、这段文字节选自 。12、第一句中，前一个 “背” 读 （注音） ，后一个“背”读 （注音） ，“背”的第五笔 。23、为什么“我一直以为母亲力大无穷”？把有关内容用“”标出。24、我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗游子吟中所说的那样：“ ， 。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲_，她非常感动。3（二） 的达尔文达尔文十分珍惜时间。1845 年 10 月，达尔文在给他的老朋友回信时写道：我（像 向）钟表里的机器那样，生活得十