初中xx届毕业典礼讲话稿.docx

初中 XX 届毕业典礼讲话稿 我拿起笔，从没有这么郑重过，头脑里有太多可写的、 该写的、想写的。我草草计算了一下，三年，一共是一千 零九十五天，每一天，就在这个校园中，都发生着足以令 人刻骨铭心的故事。三年，一共是九千四百六十万八千秒， 每一秒，就在每个同学心中，都产生着足以令我们心头一 热的感动。 三年，白驹过隙，这些故事，这些感动都凝练成永远 珍藏在心头的回忆。就让我把这或欢乐、或温暖、或可笑 的回忆，从浩瀚的脑海中拾出，一件件地梳理成这篇。 很遗憾，我没有参加学校的第一次集体活动军训。 但我所经历的第一次升旗仪式让我感受到了军营的气息 我看到英姿飒爽，纪律严明的同学；看到那一张张因忍 受太阳暴晒而黑黝黝的面庞；听到同学们充满斗志的歌声 和校长振奋人心的讲话；感受到校园里勃勃的生机和十足 的干劲儿。就在那一刹那， “今天我以母校为荣”的自豪感 油然而生；也就在那一刹那， “明天母校以我为荣”的使命 感植根心灵。 冉冉升起的国旗见证了我们与母校共同拼搏的决心， 开启了三年的创业之路。 依稀记得，第一次跨进教室时，面前的班主任杨老师 尚带着大学生所特有的羞涩；依稀记得，如今玉树临风的 闫屾在第一次合唱比赛时，还需要站在椅子上，才能展露 头脚；依稀记得，如今潇洒干练的住宿生代表钱妮， 当时还是一个略显邋遢的小女生。从那时起，与学校共同 成长并最终走向成熟的旅程开始了。 “播种习惯，收获希望” 。作为初一新生，我们代表着 学校的希望。所以，学校把开学以来的第一个月定为“习 惯养成月” ，为我们播撒习惯的种子。这是我所经历的第一 次主题教育。 既然是第一次，自然会有诸多不理解。不理解为什么 要求我们打饭时保持绝对安静；不理解为什么要成立那个 戴着红箍的自我管理委员会；不理解为什么大夏天还要求 我们把上衣下摆塞在裤子里；不理解为什么男生都要剃板 寸，女生全要齐耳短发 所以，起初所谓习惯养成完全是靠政教处近乎严酷的 要求，和张主任震耳欲聋的训教。但当自助式午餐的秩序 井然，自我管理委员会的绝对威信、同学端庄的仪表以及 我校师生跨出国门时出众的素质，一一展现眼前时，我必 须承认，正是这严格的要求，特殊的教诲让习惯的种子得 以发荣滋长；我也认识到学校以主题教育的方式致力于培 养我们“人文、人本、人格”的良苦用心。 学校的习惯养成月过去了，我们一面继续养成好习惯， 一面大张旗鼓地开展年级活动。 “美的召唤”朗诵比赛应运 而生。美的召唤，这个颇为不俗的名字是年级组长董老师 想出的，一经公布，一炮打响，宜多应者。小生不才，居 然担当了本次比赛的主持人，有幸亲眼目睹了比赛由筹划 到诞生的全过程。这次比赛，令我蓦地发现本年级高手云 集，各路选手，皆非等闲之辈：周游擅抒情，抒起情来， 感人肺腑，催人泪下；赵杭喜议论，每发感慨必令人血脉 喷张，志气高涨；至于刘晖的恬静；刘瑾的沉稳，更是不 言自明。 美的召唤是当时初一年级组所搞的第一次活动，收效 极佳，影响极大。而后的辩论赛虽中途夭折，但业已为年 级挖掘出大批口才、文才、辩才三才俱佳，学识、胆识、 知识三识齐备的同学。至于区三好学生评选一事就更是不 必说，我们创下的“自我推荐”方式，至今为学弟、学妹 们所效法。作为年级中一员的我，为自己在一个如此出众 的年级而自豪，但看到太多优秀的学生，一介莽夫的我， 最大的感受是“知耻而后勇” 。 就这样，初一年级过去了，我们升入初二。初二是一 个“承下启上”的年级，是全校的中坚力量。初一时，希 望之树郁郁葱葱，初二，我们要用希望浇注激情与理想之 花。从 om 头脑奥林匹克比赛开始到元旦文艺汇演结束，活 动不断，同学们的激情亦从未间断。尤其是元旦文艺汇演， 各班都投入了大量的人力、物力。老师参与演出，同学献 策献计，彩排了无数次，走位了无数次。彩排、走位、删 改，永远在课间进行，休息的时间被占用，没有人有所怨 言。时尚的模特表演、悦耳的乐器联奏，尚老师俊秀的老 生扮相、同学们健美操的动感身姿，都成了那次文艺汇演 的经典镜头。但谁知道，构成这种种经典镜头的是老师、 同学们的沁出血丝的眼睛，延面颊淌下的汗珠。 初二，也是我们人生一大理想实现的年头。团徽在胸 前熠熠生辉，把先进青年的荣耀、人生应有的价值、自身 肩负的责任一道交予我们，让我们认识到我们再不是懵懂 的孩子，而是拥有使命的团员。 初二，更是我们与学校共同经历初创时期的不平凡的 一年，我们目睹了新宿舍楼的拔地而起，目睹了操场的旧 貌换新颜。我们为“校园环境示范校”的称号努力过，为 成为海淀区最优秀的初中校激动过，为二次创业的成绩欣 喜过。但“笃行求知，超越自我”的校训让我们喜悦而不 沉醉，让我们有了继续开拓的力量和更新的目标建设 一所优秀的高中。我们这群继往开来的实验人大踏步地迈 向又一次创业 “初三是黑色的” ，这话听上去颇为恐怖。事实上，初 三是墨绿色的，其中包含了蓄势待发的希冀与动力。初三 所发生的故事最多、最美。体育考试，是我描述了无数次 的场面：老师们期待的眼神是师生情的纽带；用力压住你 双脚的手是友谊的传递；高昂的加油声是三载同窗情最好 的印证。 考试当天，同学们都心潮澎湃。那天的景象有如史诗 般的画卷。跑的快的拉着跑的慢的，老师们在看台上呐喊 助威。每个人都咬紧了牙关，冲向终点。当考试结束时， 我听到了不少同学狂喜的笑声我们胜利了！ 初三的故事里有这样几个关键词“志愿” 、 “别离” 、 “同学录” 、 “结束” 。填报志愿就是在向理想迈进；别离刹 那最难舍那师生情、母校情；同学录锁住不掺任何杂质的 思念；中考结束时完成此阶段自我价值体现的如释重负。 这都是初三的主题： 董老师说：“初三，艰辛磨砺之后好收成。 ” 我说：初三，苦苦的追求，甜甜的享受 三年都回忆完了，也许会有人问，为什么不写写老师， 我不知从何处下笔。三年短，情路长。三年，20 多岁的老 师将青春都奉献在我们身上。我们记得引领我们走进艺术 殿堂的大川；我们记得为我们磨破了嘴，操碎了心的班主 任；我们记得伴我们一道经历“魔鬼式”体育训练的屠老 师、杨老师；我们记得穿梭在校园里，用高分贝维持校园 秩序的张主任健全的人格是他们给的，出众的才华是 他们给的，面对失败的冷静和面对成功的理智也是他们给 的。他们的谆谆教诲陪伴了我们三年，还将影响我们一生。 古人云：“大恩不言谢” 。但不言谢，我们又能说什么 呢！谢谢每一位教过我们的老师，他们燃烧了自己，照亮 了别人，也同样照亮了自己。 我想，再过若干年，当有人成为国家重要领导人时， 忘不了初中三年带给他的处事阅历；当有人成为最前沿的 科技工作者时，忘不了初中三年带给他的“笃行求知”的 精神；当有人在商海成为知名企业家时，忘不了初中三年 所带给他的诚信至上的品质；甚至是国家最危急的地方闪 现的身影，也同样不会忘记初中三年带给他的坚强的意志。 代表即将离校的同学，我对老师说：“你们将永远是 我们的老师”！