2017届高考生物二轮复习 非选择题五大热考题型透析 热点二课件

热 点二 遗传 、 变 异与 进 化 命 题 切入点与 对 策 新 课标 全国卷的 试题 多 围绕遗传规 律的 发 生条件、常 规 比例的 成立条件、多 对 基因的 遗传 或假 说 演 绎 法的内容或 应 用等命 题 。具体考 查 包括以下几个方面： (1)相关考 题对 概念、 规 律的理解 应 用能力要求高，重 视对遗传 规 律的理性思考，主要集中在 给 予 亲 本基因型确定子代中不同 基因型、表 现 型或概率运算，以及以伴性 遗传为 背景， 结 合 遗 传规 律 进 行 实验设计 。如 2016高考 课标 卷 32题 。 (2)重 视 “假 说 演 绎 法 ”的内容或 应 用，如 2013年新 课标 全国卷 第 32题 、 2014年新 课标 全国卷 第 32题 等都涉及 “假 说 演 绎 法 ”的 应 用。常 见 的命 题 形式： 给 出一些 实验现 象，区分是 由哪 法 ”的 应 用。常 见 的命 题 形式： 给 出一些 实验现 象，区分是由 哪种 遗传变 异行 为 造成的 (如是基因突 变还 是基因重 组 ，是染色 体 变 异 还 是 环 境因素影响的 )，判断属于常染色体 遗传还 是伴性 遗传 ，判断相关的两 对 等位基因是位于一 对 同源染色体上 还 是 两 对 同源染色体上等。 总 之，需要考生运用假 设 法等去解 题 。 (3)遗传规 律的比例 变 形： 对 3 1或 9 3 3 1的考 查 以及在此 基 础 之上的 变 式比例的考 查 也是近几年常考的形式，如 变 化 为 2 1，涉及 显 性 纯 合致死 问题 ；再如 12 3 1、 15 1等， 变 化的是表 现 型，不 变 的是 16种 结 合方式， 9种基因型。 考 题 例 证 (1)掌握利用假说 演绎法解题的步骤：先假设为题干要求判断 的类型，然后写出遗传图解，看结果是哪种情况，填入相应预 测的位置。 (2)掌握一些基本的判断或解 题 方法，如 纯 合子的判断用 测 交 或自交；性状 显隐 性的判断用自交或 杂 交；基因位置的判断通 常用 测 交； 遗传类 型的判断通常用雌 隐 雄 显 ；自由交配 类 子 代基因型或表 现 型的求解常用配子棋 盘 法。 (3)对 于多 对 相 对 性状的 遗传 ，将自由 组 合 问题转 化 为 若干个 分离定律 问题 是解 题 的捷径。 (4)掌握 遗传 系 谱 分析技巧，把握有效信息，熟 练 推 导 基因型 、表 现 型并精准推算概率是得分关 键 。 压轴 大 题 强 化 练 1.(2016江西九江联考 )某植物的花色由两 对 等位基因控制， A、 a位于 2号染色体上， B、 b位于 X染色体上，基因与性状的关系 如下。 蓝 色素和 红 色素共同存在 时 花 为 紫色，己知含有 aXb的 雌配子不能 进 行正常的受精作用， 请 回答下列 问题 ： (1)紫花的形成 说 明基因数量与性状的关系是 _，正常情况下控制紫花性状的基因型有 _种。 (2)现 将 纯 合的 蓝 花雄株和 红 花雌株 杂 交，得到 F1，再将 F1随机 交配得到 F2， F2中基因型有 _种，紫花 红 花 蓝 花比 例 为 _。 (3)为获 得开白花的植株，科研人 员选择红 色植株芽尖 细 胞 进 行 诱变处 理，最佳方案是 选择 基因型 为 _的 纯 合 红 色植 株， 处 理后的 细 胞通 过 _获 得开白花的植株， 该过 程体 现 了植物 细 胞具有 _的特点。 (4)在不考 虑变 异的情况下， 红 花雄株的一个 处 于有 丝 分裂后期 的 细 胞和 杂 合 红 花雌株中的减数第一次分裂后期的 细 胞 进 行比 较 ，两个 细 胞中基因 B数目比 为 _，染色体 总 数目比 为 _。 答案 (1)一种性状可能由多个基因共同决定 6 (2)10 4 1 1 (3)aaXBY 植物 组织 培养 全能性 (4)1 1 2 1 2.马铃 薯的黄果肉 (Y)对 白果肉 (y)为显 性，抗病 (R)对 易感病 (r) 为显 性， 这 两 对 基因独立 遗传 。某生 产 基地用 块 茎繁殖得到 的 马铃 薯都是 杂 合子， 现 要用 这 些 杂 合子通 过杂 交育种方式 选 育出黄果肉抗病的 马铃 薯新品种。 (1)写出 杂 交 亲 本的基因型： _； F1中基因型 为 YyRr的个体占 _。 (2)黄果肉抗病 (YyRr)的 马铃 薯植株自交所得到的子代中，占 1/8的基因型共有 _种；自交子代中， 杂 合白果肉抗病 植株占全部白果肉植株的比例是 _。 (3)从黄果肉抗病 (YyRr)的 马铃 薯植株自交得到的子代中， 选 出 基因型 为 YyRR和 YYrr的植株 杂 交，子代中出 现 了一株白果肉抗 病 马铃 薯。 产 生 这 种 现 象的原因可能是基因型 为 YYrr的植株在 形成配子 时发 生了基因突 变 ；也可能是 处 理不当，使基因型 为 YyRR的植株 发 生了极少的自交。 为 了探究究竟是上述哪种原因 造成的，可以将 该 白果肉抗病植株自交，若子代 _， 则 是因 为 基因型 为 YYrr的植株 在形成配子 时发 生了基因突 变 ；若子代 _， 则 是因 为 基因型 为 YyRR的植株 发 生了极少的自交。 解析 (1)分析题意可知杂交亲本的基因型为 yyRr和 Yyrr， F1中 基因型为 YyRr的个体占 1/4。 (2)双杂合自交，子代中占 1/8 1/41/2的个体为单杂合个体，共有 YYRr、 YyRR、 yyRr和 Yyrr 四种基因型；子代中，杂合白果肉抗病植株的基因型为 yyRr， 占 2/16，白果肉植株的基因型为 yy ，占 4/16，所以 杂 合白果 肉抗病植株占全部白果肉植株的比例 为 1/2。 (3)如果是因 为 基因 型 为 YYrr的植株在形成配子 时发 生了基因突 变 ， 则 子代白果肉 抗病植株的基因型是 yyRr，自交后代会出 现 性状分离；如果是 因 为 基因型 为 YyRR的植株 发 生了极少的自交， 则 子代白果肉抗 病植株的基因型是 yyRR，自交后代不会出 现 性状分离。 答案 (1)yyRr和 Yyrr 1/4 (2)4 1/2 (3)出 现 抗病株 易感 病株 3 1(或出 现 易感病株 ) 全是抗病株 3.(2016福建莆田质检 )某二倍体植物的花色受独立 遗传 的三 对 基因 (A、 a， D、 d， R、 r)控制。研究 发现 ，体 细 胞中 r基因数 多于 R时 ， R基因的表达减弱而形成粉 红 花突 变 体。 图 甲表示 基因控制花色色素合成的途径， 图 乙表示粉 红 花突 变 体体 细 胞中基因与染色体的 组 成 (其他基因数量与染色体均正常 )。 (1)图 甲体 现 出基因 对 性状控制的方式是 _， 进 而控制生物的性状。 (2)基因型 为 aaDdRr的花芽中，出 现 基因型 为 aaDdr的一部分 细 胞，其 发 育形成的花色与原花色不同， 该变 异是由于 细 胞分裂 过 程中 发 生 _的 结 果。 (3)某正常 红 花植株自交后代出 现 两种表 现 型且比例 为 3 1， 则 该红 花植株的基因型 为 _。 (4)将基因型 为 aaDdRrr的突 变 体植株与 纯 种正常 红 花植株 进 行 杂 交 实验 ，以确定 该 突 变 体属于 图 乙中的哪种突 变 体。假 设实 验过 程中不存在突 变 与染色体交叉互 换 ，各种配子活力相同。 ( 提示：突 变 体 减数分裂 时 ，配 对 的三条染色体中，任意配 对 的两条染色体分离 时 ，另一条染色体随机移向 细 胞任一极 ) 实验 方案： 让该 突 变 体与基因型 为 _的 红 花植株 杂 交， 观 察并 统计 子代的表 现 型与比例。 预 期 结 果和 结论 ： .若子代中 _， 则 其 为 突 变 体 ； .若子代中 _， 则 其 为 突 变 体 ； .若子代中 _， 则 其 为 突 变 体 。 答案 (1)基因通 过 控制 酶 的合成来控制代 谢过 程 (2)染色体数 目 变 异或缺失 (染色体 变 异 ) (3)aaDDRr或 aaDdRR (4)aaDDRR 红 花 粉 红 花 为 3 1 红 花 粉 红 花 为 5 1 红 花 粉 红 花 为 1 1 4.(2016山东师大附中最后模拟 )已知玉米体 细 胞中有 10对 同源 染色体，下表表示玉米 6个 纯 系品种的表 现 型、相 应 的基因型 ( 字母表示 )及所在的染色体。品系 为显 性 纯 合子，表 现 型 为 果皮黄色、 长节 、胚乳非甜、高茎、黄色胚乳， 均只有 一个性状属 隐 性 纯 合，其他性状均 为显 性 纯 合。 品系 性状 显 性纯 合子 白色果 皮 pp 短 节 bb 胚乳甜 ss 矮茎 dd 白色胚 乳 gg 所在染 色体 (1)若要 验证 基因自由 组 合定律， 应选择 品系 和 、 和 还 是 和 作 为亲 本 进 行 实验 ？ _。 为 什么？ _。 (2)玉米的果皮白色与黄色是相 对 性状，胚乳甜与非甜是另一 对 相 对 性状。如果只考 虑 与 相互授粉 则 植株上所 结 的果 实 果皮 颜 色 为 _， 植株上所 结 种子胚的基因型 为 _(只考 虑 上述两 对 相 对 性状 )。 (3)自然界玉米茎 为稳 定 遗传 的 绿 茎，若田 间 偶 尔 发现 有一株紫 色玉米。若已 证实这对 性状 为 核基因控制， 请 利用 现 有玉米 为 材料，